６年体育は表現運動のダンスです。表現運動の大きなねらいは「心の開放」。６年生は４つのグループに分かれ、学習したステップをもとに、自分たちのテーマに合わせた創作ダンスを楽しみながらも発想力豊かに、仲間と協力して生み出していまいした。

　「反転ジャンプ」「ボックスステップ」「バーパーグーグー」「ポップコーン」等々、様々な基本となるステップを組み合わせ、そこに自分たちなりのオリジナルの動きを入れて創っていました。発表会が楽しみです。

　３年生の体育は走り幅跳びです。今までの授業で、助走、踏切、空中姿勢、着地と走り幅跳びのスキルポイント（運動のこつ）を発見してきた子ども達です。

　学んだ運動のこつを意識して元気いっぱいにジャンプしています。今回は、自分の課題に合わせた運動の場を自分で選んで練習に取り組んでいます。

　後半は、記録を点数化し、自分や友達の記録の伸びを実感していました。

　木倉小では、１２月２日～３日にかけて、「県学力・学習状況調査」に３年生から６年生までの子供たちが挑戦しました。教科は国語と算数、そして質問紙です。

　国語、算数ともに４０分という長い時間をかけて、何ページもある問題にチャレンジします。どの学級の子供たちも時間いっぱい、問題と真剣に向き合っていました。

　４年生の体育は、走り高跳びをしています。今日（１２月１日）はいよいよ走り高跳び大会の日です。自分の目標記録に向かってみんな真剣ないい表情です。

　走り高跳びの運動には、助走、振り上げ足、抜き足、着地などの運動のコツ、ポイントがあります。授業でその運動のコツを発見し、練習し、記録を伸ばしてきました。

　今日は、みんなの応援もあって、記録を伸ばした子供たちの笑顔があふれていました。

　１２月１日（水）に学校運営協議会の委員の皆様にご来校いただき、第２回目の学校運営協議会を実施しました。

　７月に行いました１回目の学校運営協議会では、学校の運営方針を承認していただきました。今回はその後の学校の取組等を説明し、授業参観をし、学校の課題について協議したり、各委員様方の取組について情報交換をしたりしました。各委員様の学校への温かい思いが伝わってきました。木倉小は今後も地域とともにある学校づくりを推進していきます。

なお、２月に３回目の学校運営協議会を予定しています。

　１１月２６日に、木倉小に御船町の英語担当者の先生方が来られ、５年外国語科の研究授業がありました。

　たくさんの参観者の方々の中で、子ども達はいつにも増して張り切って、英語を楽しみました。レストランでの注文の場面を想定し、店員とお客さんで役割分担をして自分の注文したいメニューをジェスチャーも交えて伝えていました。「しょっぱいのは何て言うんですか」と自分から先生に聞くなど、主体的な学習を楽しみながらできていました。研究会では、参観された先生方からもお褒めの言葉をたくさんいただきました。

　６月２日に行ったスポーツテストの結果を受けて、課題のあった「５０ｍ走」「長座体前屈」「立ち幅跳び」について全校体育や教科体育等で取り組み、１１月末に２回目のスポーツテスト行いました。

　１年と６年、２年と５年、３年と４年のペア学年で自分の目標記録をめざして３つの種目に取り組みました。ペア学年の温かい応援を受けてきっと記録が伸びていることでしょう。

　２年生は紙版画に取り組んでいます。テーマは「蝶を採っている所」や「全力で走っている所」など、何かをしているシーンです。

　顔や腕など様々なパーツを切り取り、動いているように組み合わせたりして子どもたちなりに工夫して熱心に取り組んでいました。実際に紙版画として刷り上がると今にも動き出しそうで、子ども達も満足していました。

　５年生の人権学習は「差別をなくす仲間でいたい」を学習しています。主人公のおじいちゃんの受けてきた差別のおかしさに気付き、その中で、覚悟と信念をもって差別をなくしていく運動をしていく姿に共感していきました。

　主人公の差別をなくしていこうとする強い思いに共感し、そのためには仲間の支えが大切であること、正しい認識をもつことの大切さを学びました。そして子ども達は自分たちの学級に重ねて考えていきます。

　平成音楽大学より来校している４名の学習ボランティアの方々に今回は３年生の外国語活動の授業に入ってもらいました。

　今回のテーマは「色と形」、赤い△や青い○など、様々な色や形のカードを一人一人がもち、お店屋さんごっこをして、学習する英語のセンテンスを繰り返し楽しみながら学習していきます。今回は大学生の学習ボランティアの方々からのスペシャル指令を受けて、買い物をしたりする場面もあり、笑顔いっぱいの教室に英語が飛び交っていました。

　５年生がゲストティチャーの福島さんご夫妻に指導してもらいながら大事に育てたもち米（約１３０ｋｇ）が収穫され、玄米にして福島さんご夫妻が学校に届けてくださいました。

　子ども達は福島さんから大事に受け取り、お礼の言葉を伝えました。このもち米は今後、一部は餅になって全校児童に振る舞われたり、一部はもち米を育てた５年生や地域の方々に販売されたりします。もみまきの準備から１年にわたりお世話をしていただいた福島さんご夫妻には感謝申し上げます。ありがとうございました。

　木倉小では楽しく運動遊びをすることを大切にしています。全校体育では今、リズムジャンプに取り組んでいます。

　秋晴れの中、縦割り班で運動場に集合し、軽快な音楽に乗って、両足ジャンプで体全体を使って楽しくリズムジャンプをしました。腕を前後に振ったり、パンチをしたりしながら様々なバリエーションを使って、楽しく行いました。

　笑顔とみんなのかけ声いっぱいの素敵な運動場になりました。

　５月２８日に、ゲストティチャーの福島さんと１、２年生とで植えたさつまいもがいよいよ収穫の時期を迎えました。

今日のいも掘りは、福島さんご夫婦をゲストティチャーとしてお招きし、１、２年と若葉保育園の年長児さんも参加して、賑やかに行いました。

　今年は大きな芋が多く入っており、子ども達は目を丸くして、自分たちで収穫したさつまいもを自慢げに見せ、笑顔いっぱいでした。

　木倉小の１１月は人権月間です。各学級で人権学習やにこにこ集会等の活動を通して、相手意識を高め、思いやりの心があふれる学校、いじめや差別を許さない学校づくりを進めています。

　４年生では、「わたしはだまっていない」を学習し、周りの人の支えによって主人公が勇気をもって立ち上がっていく気持ちや、主人公の立ち上がりに勇気をもらって自分の本当の思いを語っていく周りの友達の気持ちを真剣に考え、差別を見抜き、差別を許さない心を育てていました。

　６年生修学旅行の２日間は好天に恵まれ、長崎での平和学習、歴史学習で、実際に現地のものや人にふれ、充実した学習ができ、子ども達も大満足でした。

　被爆体験講話では、被爆体験者の方の生の体験談や戦争への思いを肌で感じることができ、貴重な体験をしました。フィールドワークでは、実際に現地を歩き、長崎の文化や歴史を学びました。２日間の修学旅行で、現地でしか学べない貴重な体験をし、仲間との思い出をつくることができました。

　コロナウイルス感染拡大防止により延期になっていた６年生の修学旅行が１１月１５日～１６日の日程で行われます。

　１５日（月）の朝は、みんな笑顔で張り切っていて、子ども達が心待ちにしていたことが伝わってきました。体育館での出発式も立派に行い、保護者の方々の見送りの中、全員そろって元気いっぱいに出発しました。

　修学旅行の様子はまた後日紹介いたします。

　１年生は今、体育で「多様な動きをつくる運動遊び」を行っています。子ども達は体を動かすこと、遊ぶことは本来好きです。様々な身に付けさせたい運動（遊び）の目的に応じて工夫をした場を設け、子ども達は楽しみながら運動の基礎技能や基礎感覚を身に付けていっています。

　子ども達は、座布団に乗ってロープを引っ張って楽しく移動したり、バランス良くカンポックリで移動したりして自分なりに工夫して運動を楽しんでいます。子ども達の笑顔いっぱいの授業でした。

　木倉小に平成音楽大学より学習ボランティアの学生が４名毎週金曜日に来校されています。今まで、４年生音楽と２年生体育の授業をサポートしてもらいました。学生の皆さんも木倉小の子ども達とふれあえることをとても楽しみにしておられています。

　今日はその第３弾、５年生音楽の冬景色の合唱を一緒に楽しみました。子ども達は音大の方の歌声を聴いて、「初めて生で聴いた。すげー」と感動していました。本物を見たり聴いたりすることは素晴らしいです。最後に５年生からの歌「虹」のプレゼントもありました。音大の皆さんありがとうございました。

　木倉小の朝の挨拶運動は、校区の様々な団体の方々のご協力で、子ども達は温かく見守られています。子ども達も張り切って登校し、毎朝、元気な声がこだましています。

今日は、木倉校区の民生委員の方々が朝から来校され、正門や裏門で挨拶運動を子ども達と一緒にしていただきました。地域の方々に見守られ、毎朝挨拶運動をしている６年生の声もいつに増して元気で、さわやかでした。

これから寒さが増していきますが、地域の方々の温かい思いには心から感謝しています。

　３年生は今、国語の説明文を学習しています。「すがたを変える大豆」を学習し、大豆がいろいろなものに姿を変えていくことを学習しました。

　そこで次は、自分で選んだもの（小麦や牛乳など）をもとに、タブレットも活用して、どんなものに変身していくかを調べ、学習した説明文の書き方を生かしながら、自分なりの説明文を作っています。みんな好奇心旺盛に楽しく学習できています。

　木倉小では地域の方のご協力のもと、様々な農業体験活動を行っています。

　先週末(6日)は、5年生はゲストティーチャーとして福島さんに教えていただきながら、学級PTA活動として、学校前の田んぼで「稲刈り」をしました。

　天気が心配でしたが、無事に刈り終わりました。

　今週は素晴らしい晴天の日が続いています。そんな中、今日(５日)は１年生が、生活科の学習で、「御船町恐竜博物館」と「御船町ふれあい広場」へ行きました。

　博物館では展示物の見学だけでなく、アンモナイトのレプリカ作りもしました。その後、御船町ふれあい広場にて、楽しくお弁当を食べました。

　今日(４日)、5年生は書写の時間に毛筆の学習をしました。今回は、「成長」の字に挑戦しました。また、今回は毛筆が得意の２年生担任の松本先生をお招きして毛筆の書き方などを教えてもらいました。

　子どもたちは、先生のアドバイスをしっかりと聞き入れながら真剣な様子で取り組んでいました。

　今日(２日)、２年生は国語「馬のおもちゃの作り方」の学習を行いました。順序を表す言葉を手がかりに説明文を読み取る力をつけることを目して、教科書を読みながら実際におもちゃを作りました。

　子どもたちは、自分たちで考えながら制作に取り組んでいました。

　今日(1日)、５年生は理科「ものの溶け方」の学習を行いました。「ものの溶け方には限りがあるのだろうか」について予想を立て、食塩やミョウバンは水にどのくらい溶けるのか実験をしました。

　子どもたちは、実験の結果をしっかりと記録しながら真剣に取り組んでいました。

　昨日(27日)は、木倉校区福祉協議会の方々にご来校いただき、昨日お伝えした「おじいちゃん・おばあちゃんの絵画コンクール」の表彰式を行いました。

　子どもたちは、さすが6年生というほどの真剣な態度で臨んでいました。

　木倉校区福祉協議会の方々にご来校いただき「おじいちゃん・おばあちゃんの絵画コンクール」の表彰式を行いました。

　このコンクールは、木倉小学校の６年生を対象にして、木倉校区福祉協議会が主催したものです。できあがった作品は、子どもたちの祖父母への思いが伝わる力作ばかりでした。

　その一部を紹介します。明日は、表彰式の様子をご紹介します。

　23日は、澄み渡った青空の下、木倉小の運動会を無事に開催することができました。

　今年はコロナ禍により感染症対策のため、準備や練習の際から本番までいろいろな制限のもと行うことになりました。しかし、応援に来ていただいた家族のみなさんには、子どもたちが笑顔の中に精一杯頑張る姿から、一人一人が大きく成長した様子をしっかりと感じ取っていただけたと思います。

　ぜひ、今回の経験を自信に繋げて、これからも様々なことに思い切って挑戦していってほしいと思います。

　今日(22日)も晴天に恵まれ、明日(23日)の運動会へ向けて、午前中は仕上げの練習をしました。

　午後からはたくさんの保護者のみなさんに来校いただき、テント、歓迎門、入場門、三角旗などの会場設置をしていただきました。

　また、運動会プログラムも完成しましたので、全家庭に配布しました。

R3 プログラム.pdf

今日(20日)は晴天にも恵まれ、23日(土)の運動会に向けた予行練習を実施しました。

　開会式から閉会式までの一通りの流れを確認すると同時に、係の仕事など本番に備えた練習をしました。

　今日の子どもたちの様子は、本当にとても素晴らしかったです。本番ではこれまでの練習の成果がしっかりと発揮できるように、明日の振替休業日は、ゆっくりと休ませてください。

　昨年度に引き続き、学習支援のために平成音楽大学から４名のボランティアに来ていただきました。

　今日(15日)は３名のボランティアの方が、４年生の音楽の授業の支援をしてくださいました。授業では、ボランティアの方のピアノ演奏に合わせて一緒にカップスをして楽しみました。

　5年生の図工で、先月から糸鋸を使って作成していたメッセージボードが完成しました。

　子どもたちは、自分の思い描いた作品を作ることができました。

　２年生の生活科では、先月から「おもちゃ作り」を行っています。

　今日(13日)は、グループごとにうごくおもちゃ作りをしました。子どもたちは、1年生と一緒に遊ぶことを想像しながら楽しく制作に取り組んでいました。

　昨日(11日)から、運動会の全体練習が始まりました。

　はじめに校長先生や体育主任の先生から運動会へ向けた心構えについて話があり、その後、基本の姿勢やラジオ体操、入場行進の練習をしました。

　運動会へ向けて、子どもたちのやる気満々の気持ちが伝わる練習態度でした。

　昨日（10日）に、PTA主催による除草作業をしていただきました。

除草作業では、雑草が伸びていた運動場や校舎周辺がすっきりと綺麗になり、10月23日（土）の運動会も気持ちよく迎えられそうです。ありがとうございます。

　５・６年生でも運動会の学年部練習が始まりました。

　５・６年生は、今年度もなるこを使った表現運動「よさこいソーラン節」に挑戦します。子どもたちは、目標を持って真剣な表情で取り組んでいます。

　今日（6日）は、日頃からお世話になっている民生児童委員のみなさんに来校していただき、民生児童委員会を開催しました。本年度の学校の取組の説明と情報交換をしたあと、校内を案内し、授業の様子を参観していただきました。

　３・４年生でも運動会の学年練習が始まりました。

　３・４年生は、今年はゆずの「タッタ」を使った表現運動「ダンス」に挑戦します。子どもたちは、みんな張り切って練習に取り組んでいます。

　先週の金曜（1日）、４年生は上益城郡山都町にある「通潤橋」と「円形分水」などを見学に行きました。
　「通潤橋」は、嘉永７年（1854年）、水不足に悩む白糸台地に水を送るため、矢部の惣庄屋、布田保之助によって造られた日本最大のアーチ式水道橋です。1960年（昭和35年）に国の重要文化財に指定され、八朔祭りの時に行われる放水は有名です。「山都町ホームページ【通潤橋webサイトhttps://tsujunbridge.jp/】」より
　また、「円形分水」は、笹原川の水を野尻・笹原地区と白糸台地に送る分水装置で、1958年（昭和31年）に造られました。
　「通潤橋史料館」では、館長さんから詳しく説明していただき、社会科で学習したことをより深めることができました。

　今週から、１･２年生は10月23日（土）に予定している運動会の練習に取り組み始めました。

　１･２年生は、毎年恒例の「花笠音頭」に挑戦します。2年生が1年生にやさしく教えていました。これから他の学年の練習の様子も紹介していきます。

　今週より、運動会に向けて応援団の練習とパネルの作成が始まりました。今日（３０日）は応援団の練習の様子をお伝えします。応援団では、赤組と白組に分かれて団長を中心に練習を行います。

　子どもたちは、学校の代表という自覚をもって真剣に取り組んでいます。

　昨日（28日）、2年生は図工「のりのりおはながみで」の授業をしました。授業では、「おはながみ」と「のり」を溶かした水を使って様々な模様の作品を制作しました。

　子どもたちは、おはながみを切ったり曲げたりして、考えながら制作して楽しみました。

　今日（２８日）の朝の時間に、「クリーンタイム」（除草作業）をしました。環境委員会の児童を中心に全校児童４で作業を行いました。

　子どもたちは、黙々と集中して取り組んでいました。

　７月１２日にお伝えしたボランティア活動も相まって、学校がどんどん綺麗になっています。

https://es.higo.ed.jp/kinokuraes/blogs/blog_entries/view/309/a48395782c25adecb2e6538db3e76c5f?frame_id=352

　今日（２７日）、1年生は生活科「むしをさがそう」の授業をしました。授業では、おうちから持ってきた虫網や虫かごを使って学校にいる昆虫を捕まえに行きました。その後、捕まえた昆虫の観察をしました。

　子どもたちは、道具を上手に使って、バッタやトンボなどの昆虫を捕まえて楽しんでいました。その後、教室で捕まえた昆虫をしっかり観察していました。

　今日（２４日）、5・６年生は運動会で使用するはっぴを作りました。5年生は6年生に作り方を教えてもらいながら制作しました。最後に、自分で決めた漢字を1文字背中に書いて完成です。

　6年生の子どもたちは、しっかりと5年生をリードしてくれていました。また、5年生の子どもたちは、真剣に6年生のアドバイスを聞きながら制作に取り組むでいました。

運動会がとても楽しみです。

　今日（２１日）、３年生は体育「ポートボール」の授業をしました。授業では、対戦型のゲームを行ったあと、チームで反省や作戦を話し合い、再び対戦型のゲームで話し合ったことを実践して楽しみました。

　子どもたちは、それぞれのチームごとにしっかりと作戦を立てて取り組むことができていました。

　今日（17日）、2年生は生活科「おもちゃ作り」の授業をしました。授業では、おうちから持ってきた材料を使って、うごくおもちゃを作りました。

　子どもたちは、ハサミ等の道具を上手に扱いながら制作して、楽しんでいました。「おもちゃ作り」の最後には、1年生を招待して制作したおもちゃで遊ぶ予定です。

　今日（16日）、1年生は図工「リースづくり」の授業をしました。1学期に大切に育ててきたあさがおのつるで作ったリースに飾り付けをしました。

　子どもたちは、おうちから持ってきた様々な材料を使って、オリジナルリースを作って楽しんでいました。

　今日（15日）は、木倉小の感染症対策の一部をお伝えします。

木倉小では、感染症対策としてマスク着用やこまめな手指消毒を始めとして、その他にも

・木倉小の新しい生活様式の毎月更新と徹底

・給食の黙食の徹底

・毎日の健康管理の徹底

・児童下校後の校内消毒

などの様々な取り組みを職員一丸となって行っています。

　油断が許されない状況が続くため、子どもたちの精神的なストレスにも目をくばりながら、保護者や様々な方々と連携しながら安心した学校生活を子どもたちが過ごせるように努めています。

　今日（14日）、5年生は図工「糸のこ寄り道散歩」の授業をしました。授業では、板に下書きしたあと、糸のこを使って板を切りました。

　子どもたちは、自分なりに工夫して伝言ボードの作成に取り組んでいました。 初めて糸のこを使う子も上手に扱えていました。

　1年生の生活科では、昆虫を探して、観察・飼育する学習をします。今日（13日）は、学校にどんな昆虫がいるのか探しに行きました。次の授業からは、虫網などを使って捕まえたり、飼育する入れ物をつくったりします。

　木倉小学校は、３０年以上にわたって教科体育や体力作りの研究に取り組んでいます。その一環として、毎週金曜日に、全校体育を行っています。

　今日（１０日）は「タオルストレッチ」を行いました。体育委員会がお手本としてビデオ撮影したものを各教室で見ながら行いました。

　今日（９日）、3年生は体育「ポートボール」をしました。授業では「まと当てゲーム」を楽しんだあと、投げるときのポイントやコツをみんなで発表しました。発見したコツを使って対戦型のゲームを楽しみました。

　子どもたちは、ゲーム中だけでなく応援も一生懸命に取り組んでいました。

　今日（８日）、６年生はゲストティーチャーとして社会福祉士の大石さんと御船町役場地域包括支援センターの永本さんと西田さんの2名をお招きし、認知症学習会を行いました。学習会では、認知症について絵本なども使って丁寧に教えていただきました。

　子どもたちは、率先してメモを取りながらしっかりとお話を聞いていました。また、認知症の方との接し方や態度なども考えることができていました。

　今日（７日）、1年生は道徳「オリンピック・パラリンピック」の授業をしました。授業では、世界にはいろいろな国があることや世界の人たちと仲良くすることの大切さ学ぶ授業をしました。

　子どもたちは、東京オリンピック・パラリンピックを実際に見て感じたことなどを積極的に発表していました。世界にはいろいろな人がいることに気づき、お互いを大切にする心を学びました。

　今日（6日）、6年生は図工の時間におじいちゃん・おばあちゃんの絵を描きました。授業では、下書きまでしました。これから色塗りなどをして仕上げていく予定です。

　子どもたちは、黙々と集中して取り組んでいました。また、友達同士で意見交換等のみんなで支え合う様子が見られました。

　今回の絵画は、木倉校区社協主催の「第15回おじいちゃんおばあちゃん絵画コンクール」に出展します。優秀作品は12月～2月の期間に、木倉簡易郵便局にて展示される予定です。

　今週から理科の授業では、夏休み中に取り組んだ自由研究の発表会を行っています。自由研究の作品は、大人では中々気づかない子どもならではの疑問に着目して研究している作品ばかりで、とても興味深いものでした。

　子どもたちは、堂々とした様子で発表することができました。また、友達の発表をしっかり聞いて、気になることの質問や感想、アドバイスなども積極的に取り組むことができました。自分の発表だけでなく、友達の発表も聞くことで様々なことを知ることができました。

　今日（２日）、１年生は生活「たねとりをしよう」の授業をしました。１学期に大切に育ててきたあさがおの種を観察した後、採取しました。

　子どもたちは、しっかり種のついている場所を確認しながら採取していました。たくさん種がとれてとても嬉しそうでした。

　昨日（３１日）、2年生は図工「見つけたよ、わたしの色水」の授業をしました。授業では、絵の具を溶かした色水をカップに入れて、カップを重ねたり、色水を混ぜたりしました。

　子どもたちは、「この色とこの色を混ぜるとどうなるのかな？」などと興味を持って、楽しみながら取り組みことができました。

　今日（３１日）、３～６年生は、学級園の草取りをしました。夏休み中に伸びていた雑草を抜き取り、とても綺麗になりました。

　草取りでは、木倉のあいうえおの「美しく輝く　木倉小」を目指して、みんなで協力しながら、暑い中でも一生懸命に頑張っていました。

　長い夏休みも終わり、今日（３０日）から2学期が始まりました。

　1時間目の始業式の中で、校長先生からオリンピックに出場していた選手の事例を元に、「ねばり強く」「最後まで諦めない」などの話がありました。

　まだまだ暑い日が続きますので、熱中症や感染症などに充分留意しながら充実した2学期が送れるように、どうぞよろしくお願いします。

　今日（２０日）は、1学期の終業式を行いました。昨年度と同様に、理科室から各教室に映像と音声を配信しました。

　式では、校長先生のお話の後に、各学年の代表児童が、1学期の振り返りと2学期の目標について自分の思いを具体的に堂々と発表しました。また、版画展や歯の健康優良児の表彰も行いました。

　明日（２１日）からは、夏休みに入ります。健康・安全を第一に、楽しく有意義な夏休みになることを期待しています。

　今日（１９日）は、今年最後の水泳の学習でした。授業では、泳力調査を行いました。記録は、全体的に伸びており、子どもたちの成長が見られました。

　外部の指導者のおかげもあって一人一人が成長した水泳の学習となりました。大きな怪我などもなく無事に終えることができました。

　１４日（水）、2年生は木倉校区の木倉簡易郵便局へ「まちたんけん」に行きました。

　木倉簡易郵便局の田中ご夫妻には、子どもたちからの質問に丁寧に答えていただきました。ありがとうございました。

　子どもたちは、木倉簡易郵便局や木倉校区の歴史、木倉簡易郵便局のお仕事のことなどのたくさんのことを知ることができました。また一歩、木倉校区の知識を深めることができました。

　７月１２日（月)から、５年生の集団宿泊教室に行きました。1日目の「ナイトゲーム」と2日目「マリン活動（ペーロン船）」と「退所式」の様子をお伝えします。2日目も、晴天に恵まれてすべての活動を無事に終えることができました。

　子どもたちは、この二日間の活動で、集団生活のきまりや仲間と協力することの大事さなどのたくさんのことを学びました。また、仲間とのたくさんの思い出を作りました。

　７月１２日（月)から、５年生の集団宿泊教室が始まりました。1日目の「所内ウォークラリー」と「磯観察」の様子をお伝えします。天候にも恵まれ無事に予定された活動をすべて行うことができました。
　子どもたちは、自分で気づいて行動することや、友達と声をかけ合いながら協力して活動することができました。

　1・2年生が生活科の学習で育てている、ナス、トマト、オクラ、キュウリなどの夏野菜が、次々と実っています。今日（１３日）は、１年生が収穫をしました。子どもたちは、泥にぬかりながらも楽しんで収穫していました。

　木倉小の児童会スローガン「みんなで目指そう　木倉のあいうえお」の「う」の「美しく輝く　木倉小」です。環境委員会の児童が率先して、ちょボラ（ちょこっとボランティア）活動というボランティア活動を、月・水・金曜日の朝に行っています。

子どもたちは、自主的に参加し黙々と頑張っています。運動場もどんどん綺麗になっています。

　7日（水）、2年生は学校の前にある門前橋へ「まちたんけん」に行きました。

　実際に門前橋を見学して、門前川や橋の歴史、橋の造りなどを学びました。子どもたちは、学校の前に歴史ある建造物があることを知り、より一層木倉小校区のよさに気づくことができました。

　木倉小はどの学年も、地域の方のご協力のもと、様々な体験活動を行っています。３日（土）に、5年生はゲストティーチャーとして福島さんに教えていただきながら、学級PTA活動として、学校前の田んぼで「田植え」をしました。

　天気が心配でしたが、無事に植え終わりました。

　今日（７月７日）は、七夕の日です。１,２年は、願い事を書いた短冊を竹につけて飾っています。以前、ご紹介した１年生の図工「チョッキン　パッで飾ろう」で作った作品も一緒に飾られています。

　また、給食では、そうめんを天の川にみたて、星形のオクラを散りばめたサラダや七夕ゼリーなどの七夕メニューでした。子どもたちは、嬉しそうな表情で食べていました。ぜひ、「今日の給食」もご覧ください。

　今日も引き続き、先週の２日に行われた教育講演会についてお伝えします。

　教育講演会では、御船中学校の真嶋教頭先生をお招きし、「スマートフォン、SNSに関わる諸問題について～中学校の現状から～」という演題でお話をしていただきました。今回の講演会は、理科室から各教室へ配信して4～6年児童と保護者の方々が視聴しました。

　携帯電話やスマートフォン、インターネット等の普及により、世の中が大変便利になったと同時に、子どもたちが巻き込まれる事件等の危険性や学力への影響などの被害起きているということでした。ぜひ、各ご家庭で講演内容を振り返っていただき、実生活に活かしていただければと思います。

　今日は、先週の2日行われた学校運営協議会についてお伝えします。

　学校運営協議会では、町教育委員会の方にも出席いただき、委嘱状交付や学校からの説明の後、10名の委員の皆様に学校運営について協議をしていただきました。また、校長の学校運営方針についても承認をいただきました。ありがとうございました。その後、1～6年生までの人権学習の授業を見ていただきました。

　今日（2日）は、学校運営協議会、授業参観、教育講演会、学級懇談会を行いました。

　今回は、授業参観の様子をお伝えします。今回は、人権学習の授業を見ていただきました。どの学級も子どもたちは真剣な様子で頑張っていました。

　学校運営協議会や教育講演会については、後日お伝えします。

２９日、4年生は総合的な学習の時間に「門前川探検隊」として、門前川の源流を目指して探検にいきました。探検では、木倉のくらしは井出（用水路）と深く関わっており、水を大切にしてきた人々の知恵や努力を実際に目でみて確認しました。

　子どもたちは、自分の住んでいる地域の歴史に触れ興味津々な様子でした。探検の最中は交通事故に充分に注意することができました。

　今日（３０日）、4年生は社会科「ごみの処理と利用」の学習を深めるために、「御船甲佐クリーンセンター」へ見学に行きました。

　ここは、御船町と甲佐町のごみを処理する施設です。はじめにビデオを使って施設の様子について説明を受けた後、実際に可燃物を処理する「ごみピット」やリサイクル資源物を保管してある「ストックヤード」などを見学することができました。

　最後に職員の方から「無駄な物は買ったり、食べ残したりしない」ことや「牛乳パック６つでトイレットペーパー1個分になるので、ごみは分別する」ことなどの話しをしていただきました。また、クリアファイルや鉛筆、缶バッチなどのお土産をいただき、子どもたちは喜んでいました。ありがとうございました。

　今日（２９日）、1年生は図工「チョッキン　パッでかざろう」の作品作りをしました。かみの折り方や切り方を工夫して飾り付けをしました。

　子どもたちは、好きな色の折り紙を折って、それを好きなようにハサミで切って、開いた時の模様を楽しんでいました。作った飾りは、七夕の願い事の短冊と一緒に笹に飾りました。

　木倉小では、4年生以上の児童はクラブに所属して活動します。今年度は、スポーツ・テーブルゲーム・手芸・手話・マンガ/イラスト・模型の6つのグループに分かれて活動します。

　先週（２５日）は、自己紹介や年間計画決めなどをしました。

　子どもたちは、それぞれの活動場所で、興味津々な様子で真面目に取り組むことができました。

　木倉小では、たくさんの地域の方々に登校の見守りをしていただいています。今日はその登校見守りの様子を紹介します。

　登校見守りは、校区社会福祉協議会、婦人会、老人会、体協、木倉公民館、健康推進委員、区長会の地区の７つの団体の方々が行ってくださっています。

　６月は、体協と健康推進委員の皆様に見守りをしていただきました。

　地域の方々のお陰で１５６人の子どもたちが、安全に登校することができています。

　ありがとうございます。

　今日（２４日）は、不審者が侵入した際を想定した避難訓練を行いました。木倉小は廊下と外が繋がっているため、教室を施錠して不審者の侵入を防ぐようにしました。合い言葉の放送を受けたあと、子どもたちは机の下に身を隠しました。訓練のあとは、学級で不審者と遭遇した際の対応などを真剣に学習しました。

　子どもたちは、落ちついてすばやく行動できました。自分の命は自分で守るということの学習ができました。

　今日（２３日）、４年生は理科「とじこめた空気と水」の授業をしました。授業では、大きい注射器に空気と水を入れ、押してみるとどのような変化があるか予想をしたあと、実験をしました。

　子どもたちは、一人ひとり実験することで、自分の予想とどう違うのかなどをしっかりと考えることができました。

　木倉小では、熱中症予防として昼休みの時間の過ごし方を、その日のWBGT値によって決定しています。※WBGT値とは、人体と外気との熱バランスに影響の大きい気温、湿気、輻射熱（地面などの周りからの熱）の３つを考慮した指数です。

　今日（２２日）も、運動場で遊ぶ子はたくさんいました。水分補給や帽子をかぶることなどの熱中症予防をして楽しく遊んでいました。　

　今日（２１日）、3年生と4年生は書写の時間に「毛筆」の学習をしました。

　授業では、3年生は「一」、4年生は「麦」を書きました。お手本をなぞり書きしたりや書くときのコツなどを学んだりしたあと、丁寧に書きました。

　子どもたちは、どのようにすると上手に書けるのかなど考えながら、真剣な表情で書いていました。

　3年生は、理科「ゴムや風の力」の学習として、ゴムを巻いて動く車の作成に取り組んでいます。

　今日（１８日）は、学習のまとめとして、体育館で完成した車を実際に走らせました。ゴムの引っ張り方で走る距離が変わることに気づいていました。

　子どもたちは楽しく取り組むことができました。

　今週から体育では水泳学習が始まりました。

　一昨年までは、安全対策として2学年で行っていましたが、昨年度から新型コロナウイルス感染症対策のため、原則として1学年ずつ行うようにしています。そのため外部からの指導者にお願いし、1学年に3人体制で指導するようにしています。

　子どもたちは、久々の水泳だったのでとても楽しそうにしていました。

　今日（１６日）、２年生は木倉校区の熊本バス自動車学校へ「まちたんけん」に行きました。

　「まちたんけん」は、校区内の探索を通して、地域の場所や人、ものと関わるとともに、自分が知らなかったことを見つけたり、聞いたりしながら、地域のよさに気付くことを目的にしています。

　熊本バス自動車学校では、副校長の坂元さんより自動車と学校にまつわる色々なお話をしていただきました。ありがとうございました。

　子どもたちは、興味津々な様子でお話を聞いていました。

　木倉小では、6月14日～7月9日の期間で、児童一人ひとりの人権意識を高める人権月間の取組を行っています。

　今日（15日）は、校長先生から人権についてのお話を聞きました。

　子どもたちは、「自分の大切さとともに他の人の大切さも認めることが大事」というお話を真剣な表情で聞いていました。

　１1日（金）に、3年生は理科「ゴムや風の力」の授業を行いました。授業では、実際にゴムを手に取って伸ばしたりしてどのような性質があるのかなどたくさんのことを楽しく発見していました。

　子どもたちは、大人でもなかなか気づかない点も見つけ、積極的に意見を発表していました。

　今日（１1日）、5年生はゲストティーチャーの福島さんに教えていただきながら稲の種籾まきをしました。福島さんには、とても丁寧に教えていただきました。ありがとうございました。

　子どもたちは、５月２０日に福島さんに「お米ができるまで」を教えていただいていたので、スムーズに進めることができました。

　今日（１０日）、１年生は図工「うきうきボックス」の作品作りをしました。お家で見つけた箱を持ってきて、箱の色や形をいかして飾り付けました。

　子どもたちは、トンネルやお弁当箱などの思い思いのうきうきボックスを楽しみながら一生懸命に作っていました。

　今日（9日）、5年生は家庭科の時間に「おいしい楽しい調理」の学習をしました。授業では、「ゆで卵」を作りました。本来は調理実習として子供たちが作りますが、今回は感染症対策のために、担任の先生がお手本として作りました。ゆで卵のゆで時間で固まり方が違うことやゆでるときのポイントなどを学びました。子どもたちは、たくさんの意見を積極的に発言して頑張っていました。

　5年生は、週末に自分のおうちでゆで卵を作る予定ですので、感想を聞くのが楽しみです。

　今日（8日）は晴天の下、全校児童でプール掃除を行いました。1年近く溜まった汚れを、デッキブラシやたわしで丁寧に落としました。

　学年別に分担した箇所を、みんなで一生懸命に頑張りました。みんなの協力のおかげで、プールはとても綺麗になりました。来週のプール開きが楽しみです。

木倉小児童会スローガン「みんなで目指そう 木倉のあいうえお」の「う」は、「美しく輝く木倉小」です。

　子どもたちは、毎日の掃除を黙々と頑張っています。友達と協力しあいながら、隅々まで綺麗になるように汗を流している姿が見られます。おかげで気持ちよく過ごせます。

　4年生は理科の時間に「電池のはたらき」の学習として、モーターカーの作成に取り組んでいました。

　昨日（2日）は、学習のまとめとして、理科室で回路の最終確認をしたあと、体育館で完成したモーターカーを実際に走らせました。直列つなぎと並列つなぎのつなぎ方でモーターカーの速さが違うことに気づいていました。子どもたちは、友達と協力しながら楽しく取り組むことができました。

　今日（2日）は、全校児童で体力テストを行いました。運動場・体育館・教室に分かれて、50ｍ走やソフトボール投げ、立ち幅跳びなどの測定を行いました。それぞれが自分の目あてをもって取り組んでいました。

　高学年の児童が低学年の児童をしっかりとリードし、スムーズに測定が進んでいました。

 今日（１日）、２年生は図工の時間に「ぼかしあそび」をしました。クレヨンを使って、自分の好きなものを画用紙に描きました。子どもたちは自分で作った型を使ったり、ティッシュペーパーで擦ってグラデーションを作ったりと楽しみながら表現していました。

　木倉小には、りんどう(難聴)学級があります。

　今日（３１日）、１年生はりんどう学級の担任の樋口教諭からりんどう学級についてのお話を聞きました。授業では、難聴学級のことや学校での生活の仕方などの説明を聞きました。

　子どもたちは熱心に聞き入ってました。

　今日（２８日）、１・２年生は生活科の時間に、ゲストティーチャーの福島さんに教えていただきながら芋の苗を植えました。

　福島さんご夫婦には、苗の植え方やぬかるんだ土の歩き方などを教えていただきました。ありがとうございました。

　また、子どもたちは土で汚れる子もいましたが、助け合いながら楽しく取り組みました。

　秋の収穫が楽しみです。

今日（２７日）は、全国の６年生が一斉に全国学力・学習状況調査を行いました。１時間目に国語，２時間目に算数，３時間目に質問用紙に回答をしました。

子どもたちは、真剣な様子で取り組んでいました。

　木倉小では30年以上にわたって、教科体育や体力づくりの研究を積み重ねています。その一環で、毎週金曜日に全校体育に取り組んでいます。全校体育と言えば、運動場や体育館に全校児童が集まって、一斉に行う光景をイメージするものですが、木倉小では新型コロナウイルス感染症感染拡大防止として、各教室で映像を見ながら行う運動も取り入れています。