木倉小には「スポーツ」「ボードゲーム」「手芸」「マンガ・イラスト」「昔遊び」「カードゲーム」の６つのクラブがあり、４年生以上の全児童が希望するクラブで楽しく活動しています。

　この日は来年４年生になる３年生が６つのクラブを順に回り、見学する日でした。各クラブに行くと、クラブ長が「このクラブは・・・・」と分かりやすく説明し、３年生の子ども達は楽しく活動している先輩方の様子を見たり、一緒に少しばかり参加したりと楽しく見学していました。

来年度は今年のクラブをベースにもしかしたら新しいクラブも誕生するかもしれません。３年生は来年から参加できるクラブ活動にわくわくでした。

　低学年でも発達段階に合わせたいのちの教育が行われています。１年では「からだをせいけつに」と「誘いに乗らない」を２週にわたり学習し、２年生では「大きくなったわたし」の学習をしました。

　１年生の「からだをせいけつに」では、汚れやすいところやプライベートゾーンを確認し、どのようにしてきれいにするかをみんなで考えました。「誘いにのらない」では、不審者に出会ったときの対応について学習しました。子どもたちからは「大きな声を出す」「逃げる」などの意見が出ました。「いかのおすし」についても学習しました。

　２年生の「大きくなったわたし」では、命の始まりやおなかの中でどのように育ち、生まれてきたかを学習しました。自分が生まれてきたときの保護者の方々の思いを事前に書いていただいており、封筒から出して読む子ども達の目はキラキラ輝いていました。みんな愛されて、愛されて生まれてきたことを改めて実感していました。

　２月１６日に児童会運営委員会の立合演説会と３年生以上の投票がありました。木倉小では子ども達の学校をよくしたいという思い、そのためにどんな公約（目標や方策）を考えるかなどの自治の力をつけるために運営委員会のメンバーを立合演説会と子どもたちによる投票という形をとっています。

　２月６日から約１０日間の選挙活動を経て、この日リモートでいよいよ立合演説会でした。この１０日間の間に、選挙ポスターをつくって掲示したり、給食の時間に順番で放送をしたりと一所懸命に自分たちの思いを伝えてきた子どもたちです。誰が当選しても誰が落選してもその思いや行動だけであっぱれです。その立候補者を支える推薦者の存在も大きいです。

　この日どの候補者、推薦者もリモート画面を通してまっすぐに自分たちの思いを訴えました。投票する子ども達もよく考えて投票していました。

　４年生の理科は「すがたを変える水」を学習しています。この日はグループごとにガスコンロでビーカーの水をあたためて沸騰させたり、出てきた泡をビニール袋に集めたりする実験をしました。

　ガスコンロで水を温めると水の中からぶくぶく泡が出てきました。先生の「この泡の正体は何でしょう」の問いに、子どもたちは「水蒸気」と答えました。「そうです、水蒸気です。水蒸気だから目に見えないのです」とテンポよく復習をしていきました。

ビーカーにアルミ箔の蓋をし、小さな穴を開けているとそこから白い湯気が出てきました。先生はすかさず「この湯気は何でしょう」というと「水です」と答え、「目に見えるから水だね。水蒸気が冷やされて水に戻ったんだね」と現象をもとに子ども達は考えて行きました。

後半は、その水蒸気を袋に集めました。集めると水蒸気は冷やされて、袋の中には水滴ができました。子ども達は実験に夢中です。

コロナが落ち着き、２年生の教室からは鍵盤ハーモニカの軽快なメロディーが流れてきました。２年生の教室に入ると、子ども達が一斉に「子ぎつね」を鍵盤ハーモニカで合奏していました。

　しなやかな指使いで一生懸命に鍵盤を押さえて息を吹き込んでいました。日常の授業が少しずつ戻ってきていて、子ども達もうれしそうに弾いていました。

　２年生の横は体育館です。体育館の中から「ギコギコ」、のこぎりを引く音が一斉に聞こえてきました。体育館へ行くと体育館いっぱいに子供用の椅子がきれいに並べられ、壮観な眺めでした。４年生の子ども達は椅子の上の木材の上に片方の足をしっかり乗せ、一生懸命にのこぎりで角材を切っていました。力強く、集中していました。「馬を作るよ」「犬を作るよ」「へびを作るよ」「バスを作るよ」と言いながら切っていきました。

この角材がどんな動物や乗り物に変身していくのか楽しみです。

　この日の６年生の教室では新しい日本づくりを熱い思いで進めている明治時代の学習が行われていました。授業始めのスイッチオンタイムでは前の時間に学習した条約改正のきっかけともなったノルマントン号事件や日本がトルコの船救出したエル・トゥールル号事件など電子教科書活用して楽しく復習しました。

　この日はいよいよ条約改正です。６年生社会科の学習は人物を中心に学習を進めていきますが、この日の歴史上の人物は陸奥宗光さんでした。陸奥宗光は不平等条約を改正するために大いに貢献された方です。６年生は教科書や資料集等を活用して自分自身で調べ学習をし、ペアやグループで出し合い、全体で学び合っていきました。

　あと２ヶ月足らずで中学校へ進学する子ども達は、自主的な学習ができ、互いに深め合える学習ができるように成長していました。

　３年生の国語は「学校の自慢を伝えよう」というテーマで相手に分かりやすく興味をもってもらいながら伝えることを学習しています。

　伝える内容は「木倉小の学校自慢」です。伝える相手は新１年生で、伝える目的は新しく入学してくる子ども達に木倉小のことをよく知ってもらおうということです。

　子ども達は教科書や学習動画を活用しながら、どうすれば自分たちの話を新１年生が興味をもって聞いてくれるかを考え、そのポイントを学習していきました。相手に興味をもってもらうには「話のつかみ」が大切ということ。そのための方法として「質問形式で話を始める」などのポイントを学習しました。一枚の写真やデータから話を始めるのも相手の興味をつかめると学習し、子ども達なりにどう工夫しようかと考えていました。

　どんなビデオレターができるか楽しみです。

　木倉小へ英語専科の先生が毎週来校され、担任の先生と一緒に楽しく学習しています。

　この日は４年生教室で「木倉小のお気に入りの教室を案内しよう」というテーマで、右、左、まっすぐなどの方向の学習をしていました。「サイエンスルーム」「ミュージックルーム」「ジム」等の各教室の名前を英語で、リズムチャンツで軽快に楽しく学習していました。その後は「ターンレフト」「ゴーストレート」「ターンライト」など方向を表す英語の指示をゲーム感覚で学習しました。お気に入りの教室を案内するという、学習の目的、必然性をもたせることで子ども達は意欲的に楽しく学習していました。

　次の時間には３年生の教室に英語専科の先生の元気な姿があり、担任の先生とともに外国語活動の授業が行われました。今日のめあては「クイズ大会をしよう」で、子ども達がクイズをタブレットで作っていきます。クイズの答えは「桃」「ブロッコリー」「サメ」「パパイヤ」「虹」など様々ですが、答えを連想させる第１ヒント、第２ヒントなどのヒントも考えます。自分が言いたいヒントを英語で何と言えばいいのかなど、知らず知らずのうちに夢中で英語を学んでいました。そしていよいよペアの友達とクイズ大会。楽しく、楽しく英語を学んでいました。

　木倉小は平成元年から３４年間にわたり、体育の研究を継続してきています。先日のＨＰでお知らせしましたように、１１月には「全国学校体育研究優良校」として日本学校体育研究連合会及びスポーツ庁より全国表彰を受けました。

　２月９日（木）に、コロナ禍のためオンライン開催となりましたが、「御船町教育委員会指定　木倉小学校教科体育研究発表会」が木倉小で行われました。

　参加者の皆様には、事前にオンデマンド限定配信をしていた２年生体育の授業「にんにん！めざせ　キラキラ忍者！！」を見ていただくとともに、木倉小の体育の研究についてのプレゼンテーションを聞いていただいた上で、熱心な協議をしていただきました。

　県内各地より５４名の先生方にオンラインで参加していただき、「運動を楽しんでいる子ども達を見て感動しました」「子ども達を夢中にさせる様々なしかけがあり、参考になりました」などのご意見やご感想をいただきました。

　これからも木倉小は子ども達みんなが体育の楽しさを感じる授業づくりをめざしていきます。

　１月末から２月はいのちの教育旬間です。各クラスで学級活動や保健体育の授業でいのちの教育の授業が行われました。

　３年生では妊婦体験を行いました。実際に妊婦さんの疑似体験（おなかの重さは４㎏）を行い、下に落ちている鉛筆を拾ったり、階段を上ったりして妊婦さんの大変さを実感し、おなかの中にいる時から大事に守られていたことを学びました。

　４年生は第二次性徴を学びました。男性と女性のそれぞれの身体の変化について知り、その意味や個人差等、お互いを思いやることについて学びました。養護の先生からも専門的な話や一人で悩まず相談することなどを聞くことができました。

　６年生は、ＨＩＶ（ウイルス）やエイズについて学びました。ＨＩＶウイルスとエイズとの違いを知り、感染経路について予想を立てて考え、正しく知ることの大切さ、正しく知ることが差別をうまないことを学びました。他の学年でもいのちの教育が行われています。

　３年の算数は「かけ算の筆算」に取り組んでいました。この日の問題は３けた×２けたの筆算でした。子どもたちは新しく出会った３けた×２けたの筆算の仕方を今まで学習した筆算のやり方などを使いながら自分なりに考えていきました。ノートやタブレットに自分なりのやり方を書き、友達に一所懸命に説明している姿がありました。新しいやり方が分かるといろいろな問題に夢中になって解いていく子ども達でした。

　５年生の算数は「変わり方調べ」に取り組んでいました。正方形の数と辺の数の関係を見つけて式に表すという課題でした。子ども達は図に書いて必死に数えたり、表にして決まりを見つけようとしたり一生懸命になっていました。決まりが分かると式に表すことができ、どんな数でも式で解いていくことができ、式のすばらしさを感じていました。

　この日は御船町教育委員会の吉見指導主事にも授業を参観していただき、授業についてのアドバイスもいただきました。

　木倉小は平成元年から３４年間にわたり継続して体育の研究を続けてきています。本年度は長年の功績に対し、スポーツ庁より「全国学校体育研究優良校」の表彰を受けました。これまでの研究を推進してこられた職員の方々、子ども達、保護者の皆様、地域の皆様に感謝申し上げます。

　今日は、木倉の体育の授業視察のために菊陽町の菊陽中部小学校から２名の先生が木倉小へ来られました。公開した授業は４年生の「跳び箱運動」と６年生の「走り高跳び」の授業です。木倉小で普段から行っている授業を見ていただきました。どちらの学年の子ども達もいつもどおりに張り切って、運動を楽しんでいました。

　２月９日（木）にはオンラインで教職員向けの木倉小教科体育研究発表会があります。木倉小の体育を熊本県全体へ発信して行きます。体育を全身で楽しむ子ども達の姿が木倉体育のすべてです。

　木倉小を引っ張っていく運営委員会のメンバーを木倉小では選挙で選んでいます。新６年生、新５年生から立候補者とその応援者が出て、３年以上の子ども達みんなの投票で来年度の新運営委員会が決まります。

　この選挙を自分たちで進めていくのが現運営委員の６年生の３人で構成する選挙管理委員会です。２月１日（水）は選挙運動の方法や立ち合い演説会について選挙管理委員会の６年生が立候補者と応援者全員に説明する日でした。

　選管の３人は、選挙ポスターのことや、立ち合い演説会の方法や演説時間、昼の校内放送での選挙演説など、詳しく分かりやすく説明しました。さすが１年間、運営委員として木倉小を引っ張ってきた６年生です。

　校内放送の順番や立ち合い演説会の順番等はくじで公平に決めていました。２月１６日がいよいよリモートで行う立ち合い演説会の予定です。

　３年生から習字の学習が始まります。最初は「一」などの簡単な文字からスタートしますが、この日は「正月」という二文字に初めて挑戦していました。

　二文字用に習字紙をきちんと折るところから学習は始まります。担任が水晶板に水で手本を書いたり、電子黒板で筆使いなどを動画で見せたりしました。その後、担任と一緒に筆を持ち、姿勢や筆の運び方を宙で行い、いよいよ習字紙に書きました。

　一画、一画丁寧に力強く書いていきました。書き上げると手本と見比べ次のめあてを自分で決めてチャレンジしていきました。どんどん集中力が増していく時間でした。

　木倉小では１月末から２月上旬にかけて「命の教育」に全学級で取り組んでいます。この日は、５年生と３年生の教室で命の教育の授業がありました。

　５年生は生命誕生について学習しました。第２次性徴を学習し、命の誕生について分かりやすく神秘的な動画で学習しました。自分たちの命が何億分の１というすごい確立で誕生したことにみんな驚いていました。また、担任による自分の子どもの誕生の際の思いなどの話では１つの命がどれだけの人々の喜びの中で誕生したかを知り、顔もほころんでいました。

　３年生では命のつながりをテーマに学習し、自分の命が誕生するまでには両親、その両親、そのまた両親というように数えきれないほどの命のバトンがつながれていることに感動していました。他の学年でも近いうちに命の授業が行われます。

　５年生は家庭科のエプロンを作ろうという単元で初めてミシンを体験します。そんな５年生のために心強い味方の学校応援団の皆さんが来校されました。

　今日は荒木さん、森田さん、田中さん、森田さん、城さんの５名の地域の方々が来校され、子ども達のグループに付いてミシン操作や手縫いの仕方について優しく丁寧に教えていただきました。ミシンは縫う前の下糸通し、上糸通しなど子ども達は悪戦苦闘していましたが、学校応援団の方々のお陰でミシンが動き出し、スイスイ縫うことができ、子ども達も笑顔いっぱいになりました。交流が進むにつれて地域の話や家族の話なども飛び出し、和気あいあいの雰囲気で授業が進みました。

　２月１日（水）にも来校していただき、５年生のミシンの学習を手伝っていただく予定です。　　　　　　　　　　　　　　　　　※１日には堀さんも来ていただきました。

　小学校生活も残すところ２ヶ月になった６年生の外国語の授業では、英語専科の先生と小学校の思い出についての授業が楽しく行われていました。

　６年生は６年間の学校生活で数え切れないほどの思い出があります。運動会、修学旅行、集団宿泊教室、遠足、授業、給食などなどの思い出が出され、みんな楽しそうに振り返っていました。行事のカードを日直の子どもが引くと修学旅行のカードが出ました。修学旅行の思い出を友達同士で英語で尋ね合ったり、英語専科の先生や担任の先生に英語の答え方を聞いたりして楽しく授業を進めていました。

　６年教室の後ろの掲示板には卒業式までのカウントダウン表があり、この日「卒業まで後３７日」の数字が書いてありました。残り少ない小学校生活を最後まで満喫している６年生です。

　この日、寒波が襲い朝の校庭は一面の雪景色でした。朝からたくさんの子ども達が寒い中、校庭に出て、雪合戦をして走り回ったり、雪だるまを作ったりして雪を満喫捨していました。

　１年生は生活科の冬さがしの絶好の機会ということで、みんなで校庭へ飛び出していきました。校庭に出た子どもたちは、雪を手で集めて雪合戦をしたり、小さな雪だるまを作ったりして元気いっぱいに走り回りました。「氷があるよ」と言って、厚くて大きな氷をもってきてうれしそうに話してくれる子どももいました。水たまりが凍りついてスケート場のようになっているところで滑って遊んでいる子どもたちもいました。

　めったに体験できない雪や氷で遊ぶことができて、みんな笑顔いっぱいでした。

　１月２４日（火）は日本で給食がはじまったことを記念した給食記念日です。木倉小では、１月２３日（月）～１月２７日（金）を給食記念週間として給食について改めて学習

し、給食に感謝する週間としています。

　給食週間初日の２３日（月）には、給食委員会の子どもたちが用務の三澤先生の給食に関する１日の仕事を詳しく取材し、さらにインタビューをしたスライドを作成しました。そして、児童集会の時間に全学級にリモートで発表しました。

　給食委員のみんなはそれぞれの担当箇所についてプレゼンテーションと自分の顔をワイプとして出して堂々と分かりやすく説明しました。

今日の給食は山都町の特産品が入っていました。これから１週間、それぞれの町の特産品を使った給食が提供されます。

　この日の４年生社会の授業は、「県内の自然環境を行かした地域について調べよう」というめあてで、熊本県内の様々な特産品について土地の様子と関連付けながら自分で調べていく授業でした。

　一人一台のタブレットを慣れた手つきで使いこなし、自分が調べたい市町村の特産物や生産地等を調べ、ノートに必要なことをメモしていきました。ネット上に溢れるたくさんの情報は子ども達にとって多すぎる情報ですが、４年生の子どもたちはその情報の中から自分にとって必要な情報のみを選択し、ノートにメモしていました。素晴らしい情報活用能力です。

　天草の魚、植木のスイカ、七城のメロン、芦北のデコポン、玉名のいちご などを目を皿のようにして調べていました。調べた後は、まとめたノートや熊本県の地図などを使って、ペアの友達に自分が調べてわかったことを一生懸命に楽しそうに伝えていました。

　今日の１年生の図工の時間の始まるとき、子ども達の机の上にはたくさんの箱やカップラーメンの容器、トイレットペーパーの芯など様々なものが並んでいて、みんなの顔も笑顔で早く始めたいという表情でした。

　今日の図工は、子どもたちが家から空き箱など様々なものをもってきて、その形や色などを活かして、思い思いの動物をつくろうという楽しい時間でした。子ども達は箱を組み合わせたり、丸い筒を手足に見立てたりして、キリンや象、うさぎ、ワニなどの様々な動物を夢中でつくっていました。

　１年生の教室はまるで夢の動物園のようでした。

　２年生の図工の時間、教室には子ども達の夢が広がっていました。この日のテーマは「自分のえのぐしまを描こう」でした。

「色や形、ふでづかいを工夫してかこう」をめあてにみんな思い思いの夢の島を描いていました。島に虹を架けたり、大きな木を生やしたり、お花畑を作ったり、大きな龍を飛ばしたり、かわいいおうちを建てたり、果物畑を作ったり、かわいい動物を住まわせたりしてそれぞれに夢の島を描きました。

絵の具をパレットで上手に混ぜて描いたり、水の量を考えて描いたり、筆使いを工夫したりとそれぞれにきらりと光作品となりました。子どもたちの今日の夢にもでてきそうな島たちでした。

　この日の５年生の教室はシーンと静まりかえり、子ども達は自分で考えて選んだ今年の漢字一文字に魂を込めて書いていました。

　子ども達が選んだ今年の漢字には「生」「楽」「友」「音」「羽」「栄」「今」「年」「金」などのそれぞれに子ども達の思いのこもった漢字がありました。「羽」と書いた子どもに聞いてみると「今年からバドミントンをはじめたから」とうれしそうに話してくれました。

　子ども達は書き初めの習慣を理解し、日本の文化に触れ、楽しく書き初めに取り組みました。年の始めに書き初めた漢字の思いがこの１年かなえられるようにがんばってくれることでしょう。

　４年生の図工は「オリジナルの入れ物を作ろう」に取り組んでいます。細長い長方形の色とりどりの紙を丁寧に組み合わせながら自分思いの詰まった入れ物（籠）を作っていました。

　できばえは、まるで竹細工職人のようにかっこいい籠が少しずつできあがっていっていました。一つ一つ上手に編み込んでは洗濯ばさみで止めながら、根気よく作っていました。途中途中に桃色や水色や黄色の色とりどりの紐をアクセントとして取り入れ、自分のオリジナル籠（入れ物）を夢中で製作していました。

　籠（入れ物）のとっての部分にうねりをつけてみたりと、子どもたちそれぞれの思いと工夫がありました。

　この年末年始にも多くの行事が地域で行われました。１つは１２月２４日（土）のクリスマスイブに木倉小の体育館で行われたクリスマスイベント「親子で楽しむ体験活動～手作りしめ縄とカスタネット作り体験～」です。このイベントは青少年健全育成町民会議木倉支部が主催し、木倉校区社会福祉協議会と木倉小ＰＴＡが共催し、グリーンヒルみふねさんの協力のもと、毎年開催されているイベントです。

　この日も４０名から５０名の木倉小の子ども達や保護者の皆さんが集まり、体育館で地域のしめ縄づくりの先生の指導のもと、しめ縄を作ったり、木製の手作りカスタネットを作ったりと楽しく体験しました。イベントの最後には、校区社会福祉協議会の方々が手作りされたおこわをもらい、持ち帰りました。

　また、１月には地域のどんどやが各地で開催されました。木倉小横の空き地で行われた西木倉のどんどやにも子どもたちや地域の方々が参加していきよいよく燃え上がるどんどやを肌で体験しました。

　木倉小の子どもたちは多くの地域の皆様に愛され、地域の中で育てていただいております。

　１月１０日（火）木倉小学校の３学期がスタートしました。子どもたちの元気な声が響き、学校の活気がよみがえってきました。

　１時間目には始業式を放送で行い、校長先生の話と転入生（３名）の紹介を行いました。６年生の教室の黒板には２学期にがんばったことと３学期がんばりたい一人一人の目標が書いてあり、小学校最後の学期に向けて張り切っている意気込みが伝わってきました。

２時間目には早速、各学級で３学期の係や掃除当番、今日から始まる給食の当番等を決めました。

３時間目には大掃除があり、みんな張り切って掃除をがんばる姿がありました。

　いよいよ明日から３学期が本格的にスタートします。

　今日は、２学期の終業式がありました。コロナ禍のため今回も各教室へ映像を送るリモートでの開催となりました。

　校長先生が２学期を振り返り、子ども達のがんばりや成長を褒め、みんなさらに元気になりました。校長先生の話のあとは、学年代表による２学期の思い出と３学期への抱負の発表がありました。「一輪車をがんばりました」「運動会のリレー、ダンスをがんばった」「挨拶運動の意味を考えてがんばった」「友達との教え合い学習をがんばった」「トイレのスリッパ並べを自分からがんばった」などの２学期の頑張りや思い出が発表されました。

　終業式の後は大掃除を行い、学級活動の終わりにどきどきわくわくの通知表を担任の先生から一人一人手渡しされました。明日からは冬休みです。楽しいクリスマス、お正月を過ごして、新学期に元気に登校してくることを願っています。

　１２月１９日（月）の５時間目、６年生と１年生はグランドに集合し、１年生が楽しみにしていた木倉小恒例の６年生と１年生の交流遊びが行われました。

　交流遊びでは、「だるまさんが転んだ」「缶蹴り」「ボール当ておにごっこ」など１年生が楽しめるような工夫をして６年生リードで行われました。この交流活動は６年生にとっては国語の授業で「みんなが楽しく過ごすために」という単元で、１年生が楽しめる交流活動やそのやり方などをみんなでしっかり話し合い、その実現の場が今日でした。１年生にとっては生活科の授業で、「外で遊ぼう」　　　　　　　　の単元になります。それぞれに学習の目的をもって参加しますが、１年生はみんな楽しくて笑顔いっぱいでしたし、６年生も１年生が喜ぶ笑顔をみて大満足の１時間になったようです。

これからも木倉小の恒例活動として大切にしていきます。

　１２月２０日（火）、３年ぶりに小学校周辺の道路へ出ての校内持久走大会を開きました。たくさんの保護者の皆様が温かく見守る中、子ども達は元気いっぱいに走り抜きました。

　まずは２時間目に低学年部（１ｋｍ）でした。女子、男子の順でスタートしました。走路にはＰＴＡ執行部と体育部の保護者の皆様が黄色い旗を持って安全確保をしていただきました。また、ＰＴＡ広報部の方には子供たちの写真を撮影していただきました。

３時間目には中学年部（１．６ｋｍ）、４時間目には高学年部（２．５ｋｍ）と分散して開催しました。この日までに２度ほど試走をしてきた子ども達ですが、この日は保護者の皆様の応援もあり、いつもにも増して張り切って最後までがんばる姿がありました。

　１２月１４日（水）の昼休みに御船町社会福祉協議会の方が来校され、木倉小で集めた赤い羽根共同募金の受け渡し式を行いました。

　運営委員会の子ども達５人は、全校児童に赤い羽根共同募金のお知らせの放送をしたり、ポスターをつくったりして取り組んできました。どんな言葉で放送したらこの募金の趣旨が分かりやすく伝わるかを自分達で考えました。そして１１月１４日（月）～１１月　１８日（金）まで毎朝、担当の先生と教室などを周り、呼び掛けをし、募金集めをしました。

　その募金をこの日、社会福祉協議会の方に手渡ししました。社会福祉協議会の方から「集めるの大変だったでしょう。この募金は生活に困っている多くの方々のために大切に使わせていただきます。ありがとうございました。」との言葉をいただきました。

募金に協力していただいたすべての方々に感謝申し上げます。

　１１月の人権旬間と人権学習を全学級で終え、人権学習で学んだことを全学級の代表が給食の時間に放送で発表しています。

　１２月１３日（火）の第１日目、トップバッターは中学年部として町の代表授業を行った４年生の児童でした。「４年生の学級目標『笑顔とチャレンジ！太陽のようにかがやけ４年』にもあるとおり、この４年生みんなで協力して、あったかい言葉あふれるクラスにしたいです。」など、人権学習を通しての意見や感想を堂々と発表できました。

その後は毎日、２年の代表児童、５年の代表児童、３年代表児童、６年代表児童、１年代表児童の順で給食時間に発表がありました。

また、児童会で取り組んでいる「ありがとうＢＯＸ」の紹介も給食時間に行われており、木倉小は温かい空気に包まれています。

　１２月１３日（火）に２年生は恐竜博物館周辺に校区探検に行きました。心配された前日の雨も上がり、暖かい太陽の日差し中、元気いっぱいに出発しました。

　まず訪問したのは、恐竜博物館です。学芸員の方から御船の恐竜の説明を聞いたり、ダイナミックな骨格標本や様々な恐竜の展示物などを見学したりしました。その後は、体験プログラムとしてアンモナイト作りに挑戦しました。

　恐竜博物館を出ると、となりの御船町ふれあい広場へ行き、思いっきり遊んだり、お楽しみのお弁当を食べたりしました。

　昼からは御船町図書館へ行き、図書館を見学したり、説明を聞いたりしました。そして、たくさんの楽しい経験をして元気に帰ってきました。

　１２月２０日（火）の午前中に木倉小校内持久走大会が３年ぶりに学校周辺のロードも使って行われます。朝のランランモーニングに加え、低、中、高の各学年部で実際のコースを走る試走が今週行われました。

　１２日（月）にはまず、１、２年生が試走を行いました。女子、男子の順にスタートしました。運動場を回り、正門から道路（歩道）へ出ます。木倉のセブンイレブンを曲がるとやや上り坂の歩道に苦戦しながらもがんばって走っていました。信号のところで折り返し、運動場でゴール。みんな全力を出しきりました。

１３日（火）には中学年部、高学年部が試走を行いました。試走は１５日（木）に２回目を行いました。みんな自分のペースをつかんで本番に向けて張り切っていました。

　１２月８日（木）の木倉小の体育館には２年生の楽しそうな笑顔と歓声がいっぱいでした。２年生は体育の授業で多様な動きをつくる運動遊びに取り組んでいます。単元名は「にんにん、目指せ　キラキラ忍者！」です。

　子ども達はスイッチオンタイムから、「にんにん」と声を出し、身も心も忍者になりきっていました。この日は「忍法人運びの術」のこつを見つけていきました。

　忍者修行の場には、「忍法縄すりぬけの術」「忍法枝わたりの術」「忍法ケンケンパの術」「忍法人運びの術」「忍法宝運びの術」の５つの場があり、子ども達はそれぞれの場のこつを見つけ、こつを活かした様々な動きを見つけ出していきました。子ども達の発想はとても素直で無限大です。みんなキラキラ忍者になっていました。

　３年生の国語は「ことわざ・故事成語」を学習しています。これまでに「犬も歩けば棒にあたる」などのことわざや「五十歩百歩」などの故事成語が生まれた理由や意味について学習してきました。

　この日は、自分の好きなことわざや故事成語を選び、その意味に合った様々な場面を文章にして楽しもうという時間でした。まずは担任の先生が「犬も歩けば棒に当たる」（何かをやっていると思いがけない幸せに出会うことがあるという意味）を選択し、「雨上がりの下校中に、突然虹が表れてうれしくなった。」という例を出し、文章の作り方を丁寧に説明すると、子どもたちは「よし」「つくりたい」「あれつくろう」と意欲満々に様々な場面の文章を作り始め、友達に笑顔で紹介し合っていました。「苺をたくさん撮ったら山のようになった。（ちりも積もれば山となる）」「何回も何回も分からないところを聞いたら尋ねた。（石橋をたたいて渡る）」などの文章ができました。

　４年生の体育は今、鉄棒をしています。この日の技は「足かけあがり」でした。足かけ上がりは何度も練習をしているとかけている膝の裏が痛くなります。そこでその痛みを和らげるスポンジを鉄棒に巻き、練習しました。

　子ども達は３人の４チームを組んで、お互いに励まし合ったり、アドバイスし合ったり、時には相手の膝を手で押してあげて補助をしたりして一生懸命にがんばっていました。

　この日は、担任の先生方に加え、御船町教育委員会の大脇指導主事にも授業に入っていただき、多くの先生方で子ども達の支援をしました。「やったー」「もう少し」「できたー」などの子ども達の声が飛び交っていました。

　４年生の鉄棒では、上がる技、回る技、組み合わせた技に挑戦し、単元の最後には発表会をする予定です。

　１２月９日（金）の午後に２学期最後の授業参観と学級懇談会を全学年で実施しました。新型コロナ感染拡大防止の観点から学年を分散して開催しました。

５校時には１年、３年、５年の授業参観を行い、その後に学級懇談会を行いました。６校時には２年、４年、６年の授業参観を行い、学級懇談会をその後に行いました。また、その後に地区委員の皆様を対象に地区委員会も行いました。

今日の授業参観は全学年道徳の授業を行い、それぞれの学年に合った題材で授業を行い、子ども達の素直な気持ちを引き出し、みんなで議論していく中で、様々な道徳的価値に子どもたちは出会い、価値を高めていきました。

多数の保護者の皆様の参観があり、大変ありがとうございました。また、この日は５年生が育て、収穫したもち米を使ったもちが全児童に配付されました。

１２月の冷たい空気の中を、木倉小の子ども達は軽快なアレキサンドロスの渡り鳥のＢＧＭにのって元気いっぱいに走っていました。今日から１２月１６日（金）まで毎朝、グランドを５分間全校児童で走るランランモーニングがスタートしました。

　今年は３年ぶりに校内持久走大会でロード（校外の道路）に出ます。校内持久走大会は１２月２０日（火）の予定で、子ども達は朝のランランモーニングや体育の授業で大会に向けた練習をスタートさせました。

　この日は初日です。まずは自分のペースに合わせて５分間走りました。なかには最初からペースを上げすぎて最後はバテてしまったり、歩いてしまったりした子ども達もいましたが、何事も経験です。これからのペースランニングを通して自分のペースをつかみ、徐々にペースを上げ、本番に向かってほしいと思います。大会当日は多くの皆様の応援をお願いいたします。

　１２月５日（月）の６校時に、地域の福味様が来校され、御船町の５人の先哲のひとりである「林田能寛さん」のことについて６年生に対して、紙芝居を使っての学習をしていただきました。

　木倉小の６年生は御船町の発展に大きく寄与した５人の先哲（林田能寛、光永平蔵、増永三左衛門、松崎慊堂、宮部鼎蔵）について総合的な学習の時間に学習しています。この日はその中のひとりである林田能寛さんの業績や思いについて福味さんの巧みな講話や紙芝居などで詳しく学習しました。子どもたちからは「面白く、分かりやすく教えていただけました」「また紙芝居を見せてもらいたいです」「御船町のことを詳しく知れて良かったです」などの意見や感想がどんどん出てきました。ふるさとのよさを再発見する１時間でした。ありがとうございました。

　１２月６日（火）～７日（水）にかけて、３年～６年で熊本県学力学習状況調査が行われました。１日目が国語、２日目が算数と質問紙でした。

　この調査は全県下で行われる学力調査で、今の学年の内容だけでなく、前の学年の内容も出題されます。子ども達はこの日までに復習をし、それぞれに準備をしてきました。普段行われる単元テストとは違い、出題範囲も広く、問題数も多くて悪戦苦闘している子ども達もいましたが、あきらめることなく最後まで時間いっぱい問題に取り組む姿がどの学級にもありました。

　今日は国語でしたが、明日は算数と質問紙があります。

　１２月５日（月）に御船町の歯科衛生士の方々が来校され、３年生を対象に歯の健康教室をしていただきました。

　歯科衛生士の方がむし歯になるメカニズム等を写真などで分かりやすく説明していただきました。説明の中でむし歯の原因の１つに砂糖があることを学び、スポーツドリンクやコーラ、オレンジジュース、お茶等にどのくらの砂糖が入っているかのクイズがありました。子ども達の予想をはるかに上回る砂糖の量に子ども達は「えーー」と驚きの顔がいっぱいになりました。

　その後は、自分の歯にどのくらいの歯垢が残っているのかを調べる染め出しを全員で体験しました。歯垢が残っているところは赤く染め出されます。意外にたくさんの歯垢が残っていることを実感した子ども達は丁寧に歯磨きする大切さを改めて学びました。

　１１月２９日（火）に引き続き、本日、１２月１日（木）にも学習応援団の皆様が６年教室に来校され、ミシンや手縫いのゲストティチャーをしていただきました。

　この日来校された学習応援団の方は、荒木さん、田中さん、杉田さんの３名でした。前回同様に、ミシンや手縫いの仕方を丁寧に教えていただき、多くの子ども達のエプロンが完成していきました。一緒に学習をする中で、子ども達のおばあちゃんやおじいちゃんの話で盛り上がったり、笑顔いっぱいの教室でした。

　授業の最後にはこの２日間のお礼に、ＡＫＢ４８の「３６５日の紙飛行機」に手話をつけて６年生全員で歌をプレゼントしました。また、リコーダーの演奏も披露し、学習応援団の皆様も優しい笑顔で受け止めてくれました。ありがとうございました。

　４年生の社会科では、学習した通潤橋や円形分水など、石工達の工夫や努力などを新聞にまとめています。

　１１月１８日（金）に社会科見学旅行で学習してきたことや教科書等で学習したことをもとに、ひとりひとりタブレットで新聞の構成をして、まとめていきました。通潤橋の迫力満点の放水をメインの記事にもってきたり、通潤橋を作った布田保之助をはじめとする郷土の石工達の知恵や苦労、優れた技術などを詳しくまとめていったりしました。円形分水など、昔の水の大切さやその水をみんなのために活用する工夫や苦労などもまとめました。

　自分たちで調べ、実際に見学し、感動した内容なので、子ども達はどの子も一生懸命にふるさとのよさを新聞にまとめて、発信していました。

　６年生の家庭科はエプロン製作です。６年生は手縫いだけでなく、ミシンも使ってエプロンを製作します。この日は、昨年度も来校していただきました学習応援団の方々が今年も来校され、ミシンの使い方や手縫いの仕方などの学習のお手伝いをしていただきました。

　１１月２９日（火）６年教室で拍手とともに来られたのは、荒木さん、森田さん、堀田さんの３名の学習応援団の方々でした。ミシンの糸の通し方や縫い方、手縫いの仕方など、それぞれのグループについていただき、丁寧に優しく教えていただきました。子ども達ひとりひとりの困っていることをしっかり聞き、ポイントを教えていただいたり、やってみせたり、させてみせたりしながら根気よく教えていただきました。本当にありがとうございました。

　１２月１日（木）にも再び６年教室へ来校され、ミシンや手縫いを教えていただく予定になっています。

　１１月２９日（火）、学校運営協議会の委員の皆様が来校され、第２回学校運営協議会が行われました。

　学校運営協議会は年間に３回行われ、今回は２回目です。今日は日程等を説明してすぐに授業参観をしていただきました。１年から６年までそれぞれの教室をまわり、普段通りに元気いっぱいに授業をしている子ども達や先生方を見ていただきました。

その後、理科室に入り、全体会を行い、学校の様子や第１回学校運営協議会以降の学校の取組等を説明しました。その後、意見交換をしました。今後の児童数の推移や新しい住宅地造成に伴う通学路の安全確保や地域との連携について等の意見が出され、協議を行いました。日頃よりの学校へのご理解とご協力、ありがとうございます。

　毎年、６年生を対象におこなっているおじいちゃん、おばあちゃんの絵画コンクールの表彰式を２４日（木）の昼休みに校長室で行いました。

　木倉地区社会福祉協議会の前田さんと佐藤さんに来校していただき、６年生６名の入賞者の子ども達に一人一人賞状を渡してもらいました。おじいちゃん、おばあちゃんの絵画コンクールには６年生全員が取り組んでおり、木倉支部より入賞者だけでなく全員に後日、図書券をいただく予定です。ありがとうございます。

　なお、入賞には木倉校区社会福祉協議会長賞、木倉校区婦人会長賞、木倉校区老人会長賞、木倉校区公民館長賞、木倉校区区長会長賞、木倉小ＰＴＡ会長賞がありました。

　木倉小には連日、様々な方々が来校されます。この日は５年生の総合的な学習の時間にお世話になっているお米の先生、福島さんが来校されました。

１１月に収穫した、もち米を乾燥させて学校へ届けていただきました。今年の収穫量は８８㎏でした。お米は５年生みんなで福島さんから感謝の気持ちで受け取りました。このもち米は１２月に予定されている授業参観の際に、全児童におもちとして配付されます。

また、木倉小のとなりの若葉保育園の年長児さんが小学校を訪問されました。立派に校長先生に挨拶をした年長児さんは、シーマニア（レッドリップ）のお花の鉢と令和５年度の手作りカレンダーをプレゼントしてくれました。ありがとうございます。大切に育て、使わせてもらいます。

木倉小はいつでも皆様方のご来校を心よりお待ちしています。

　１１月１６日（水）、３年生は熊本市方面へ社会科見学旅行に元気に出かけていきました。この日の見学地は、ホシサン味噌醤油株式会社、二の丸公園、熊本市博物館、そしてプラネタリウムでした。

　ホシサン味噌醤油株式会社では、大豆が味噌や醤油に変身していく様子を見学し、その工程に感動しました。二の丸公園でお弁当を食べて、元気に遊んだ後は、熊本市博物館へ行きました。熊本博物館では、熊本の動植物の標本やステゴドンの化石など博物館でしか　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　見ることのできない展示物等をたくさん見ることができました。そして、プラネタリウム見学。美しい星空と星座にまつわる話など子ども達は興味津々に全身で体験していました。

　１１月１８日（金）、秋晴れの中、４年生は八代市・山都町方面に社会科見学旅行に行きました。この日の見学地は、石匠館、通潤橋、円形分水などで、事前学習をした場所を実際に見学できるということで子ども達はとても楽しみにしていました。

　石匠館では石工達の巧みな技や石橋づくりにかける思いや願いなど、実際の資料を見ながら学習しました。通潤橋では、実際に豪快な放水を見ることができ、その技術の高さやすばらしさを肌で感じていました。円形分水では、川からの水を通潤橋と川下の地域に水を平等に分ける仕組みを学習し、当時の水の大切さを改めて感じることができました。

　見学地での挨拶やマナーもとてもよく、充実した見学旅行になりました。

　１１月２０日（日）、本年度初めての父親の会の作業がありました。木倉小の父親の保護者２１名の有志の方々が朝８時から小学校グランドに集合し、多くの作業をしていただきました。

　本日のメインの作業は、老朽化した木製遊具の撤去です。この木製遊具は歴代のＰＴＡの方々が作成され、木倉小の子ども達の遊びや体力向上に大きく貢献してきた遊具です。しかし、最近は老朽化が進み、使用禁止になっていました。

　この日は、チェーンソーなどを使い、父親の皆さんでどんどん遊具を撤去していきました。遊具撤去の後は、樹木の伐採を２０本以上していただきました。さらに、運動場の溝に溜まった砂の撤去もしていただきました。最後は、掘った穴などを丁寧に砂等で埋めて、子ども達にとって安全な運動場にしていただきました。本当にありがとうございました。

　１１月１７日（木）、来年度新１年生になる年長児さんとその保護者の方々が木倉小へ来校され、就学時健康診断が行われました。

　新１年生のお世話をするのは、来年度６年生になる５年生のみんなです。新入児のみんなは「ぱんだ」「こあら」「りす」「うさぎ」の４つのグループに分かれ、５年生の誘導とお世話で、視力、聴力、内科、歯科などの検査を上手に受けました。

子ども達が検査を受けている間に保護者の方々は音楽室へ行き、教育委員会や学校の説明を聞いたり、親の学びプログラムを受けたりしました。その後は、全保護者と個別の面談を行いました。

　来年度の入学が楽しみです。なお、２月には、新入体験入学を予定しています。

　木倉小は今、人権旬間です。各学級で人権学習の授業が行われています。今日は２年生で「このままだまっていていいのか」の人権学習の３時間目がありました。

　今までの人権学習を振り返り、登場人物の思いを出していきました。その中で、見ているのもいじめ、○○くんは安心できていない、などの意見がどんどん出てきました。

　今日は、どうすればいいのかを考えていきました。まず、一人一人で考え、ペア学習をし、全体へ意見や思いを発表していきました。「○○くんはずっといやな気持ちだからなんとかしなくちゃならない」「言わないとなくならない」「友達になるためにまずあやまろう」「みんなが安心できる友達になるようにしたい」「いやな思いをしている友達を見かけたら優しく言っている人にダメだよって伝える」など、子ども達は真剣に意見を出し合いました。

　１学期に１，２年生と若葉保育園の年長児さんで植えたさつまいもが見事に実りました。今日は、いも植えの時もお世話になった福島さんご夫妻にＧＴとして来校していただき、１、２年と若葉保育園の年長児さんみんなでいもほりをしました。

　子ども達がいもが掘りやすいようにいもの蔓を事前に切っていただいた畑にみんな入りました。まず最初に、いもの掘り方のポイントを福島さんに教えていただき、いよいよいも掘りです。みんな小さな移植ごてを持ち、いものまわりの土を丁寧に掘り、どんどんいも全体を出していきました。そして一生懸命にいもを引き、大きなさつまいもが取れたときはみんな最高の笑顔でした。何個も連なったさつまいもが収穫されたりして驚きと笑顔いっぱいの畑でした。収穫したさつまいもはおうちに持って帰ったり、お世話になった方々へお礼の手紙を添えて渡したりします。

　木倉小では１年～６年まで版画に取り組んでいます。１年、２年は紙版画、３年生は身の回りのものや自然のものを使った多色刷り版画、４年、５年、６年は木版画と学年の発達段階に応じた版画にチャレンジしています。

　今日は、１年生が紙版画、６年生が木版画に取り組んでいました。１年生は画用紙をはさみで上手に切り取り、角度を考えて並べたり、重ねたりしておもしろい作品を一生懸命に制作していました。６年生は彫刻刀を使って、様々な線を工夫して彫っていました。動物の毛並みを細かく質感を出しながら丁寧に彫っている児童もいました。６年生では版木にインクを付けて一生懸命にバレンでこすって版画を完成させている児童もいました。

　いくつかの作品は上益城郡版画展や日専連版画展に出品される予定です。子どもたちの版画はどの作品にも味があります。

　４年生の理科は「流れる水のはたらき」を学習しています。流れる水の「侵食」「運搬」「堆積」の３つのはたらきをはじめ、多くのはたらきを自分たちで発見していきます。

　今日は、学校前の門前橋の下の小川にサンダルを履いて入り、水の中で様々な実験をしました。冷たい水の感触を楽しみながらみんな川の中に入っていきました。最初の実験は持ってきた粘土板を水の流れの中に垂直に立てて、水の流れの手ごたえを感じました。まずは緩やかな流れの場所で行い、次はやや流れの速い場所で行いました。「おーー」という声とともに流れの速さによる手ごたえの違いを実感していました。

　次の実験は、粘土板に砂と小石を置き、遅い流れと速い流れの中に沈め、運搬するはたらきの違いを実際に体感していきました。

　自然が残る木倉校区ならではの自然体験の中で実験ができ、学習も深まりました。

　暖かい日差しの中、１年生は自分たちの学級園の草を抜き、パンジーの花をみんなで植えました。

　このパンジーの苗は矢部高校で育てられた苗です。子どもたちはたくさん生えていた雑草を根っこから一生懸命に抜き、耕しました。抜き取ったたくさんの草は一輪車に乗せてバランスを取りながら上手に草捨て場まで自分たちで運んでいきました。素晴らしい。

　そしていよいよ色とりどりのパンジー、ビオラ、葉ボタン、シロタエギクの苗を優しく丁寧に植えていきました。植えている子どもたちの表情は自然と笑顔になっていました。最後には水をたっぷりあげて完成です。

　これからも水やりなどのお世話をよろしくお願いします。

　１１月５日（土）に５年生の学級レクレーションで稲刈りが親子で行われました。学校前の田んぼですくすく育ち、もち米をたわわに実らせているもち米を収穫しました。

　この稲作りには、地域の福島さんご夫妻が籾まきの段階からゲストティチャーとして熱心に関わっていただきました。籾種から緑の芽が一斉に芽吹いてきたときはみんなで感動しました。７月に田植えを親子で行い、大切に育ててきたもち米です。９月には保護者の皆さんで田んぼに入り、草をがんばって抜いたこともありました。

　子ども達は、のこ鎌を上手に使い、一株一株丁寧に手で刈っていきました。刈り取った株はコンバインに運び、脱穀をしました。収穫したもち米は美味しいお餅にして、全児童やお世話になった地域の方々に振る舞われる予定です。福島さん本当にありがとうございました。

　１年生の生活科で校区探検がありました。入学して７ヶ月、すっかり小学生に成長した１年生がとっても楽しみにしている校区探検です。

　秋晴れの中、「行ってきまーす」の元気な声ではりきって出発しました。行き先は「恐竜博物館」と「御船町ふれあい広場」です。恐竜博物館では迫力満点の恐竜を見学したり、様々な展示物を見学したりしました。また、体験プログラムでは、紙粘土でアンモナイトをつくり、色とりどりの自分だけのアンモナイトをつくりました。

　恐竜博物館を出ると、すぐ近くのふれあい広場に行き、お弁当を食べて、思いっきり遊びました。学校へ帰ってきた１年生は笑顔いっぱいで、ひとまわり大きく成長しているように見えました。

　運動の日常化、縦割り班を活用した運動遊びを通しての学校全体での人間関係づくりを実践している木倉小で、いよいよ縦割り班での運動遊びがスタートしました。

　コロナ禍でなかなかできなかった縦割り班での運動遊びを再開しました。運動遊びの場は、運動場に「遊具王」「じんとりゲーム」「タグとりおに」の３つの場、体育館に「ボンバーゲーム」「リバーシ」の２つの場、合わせて５つの場を準備し、縦割り班の６年生がリードして運動を楽しみました。高学年の子ども達は、中、低学年の子ども達に運動遊びのやり方やルールを一所懸命に説明している姿、笑顔いっぱいに運動を楽しんでいる中、低学年の子ども達の姿がありました。

　この活動は児童会スローガンの「い：いつでも自分でうごく木倉小」「え：笑顔と仲間にかこまれた木倉小」「お：思いやりの言葉があふれる木倉小」を育てる活動です。

　木倉小は今、人権旬間です。４年生の学級では、人権学習「お父さんの思いや願いを受けて」（きずな）を学習しました。今日は、御船町人権教育授業研究会の中学年部会の代表授業として授業を行いました。御船町内の小中学校の先生方が２５名ほど来校され、４年生の授業を参観されました。

　子ども達は、間違った決めつけや差別のおかしさに気づき、主人公のいかりに共感していきました。自分の思いをたくさんの先生方の前でもいつも通り、堂々と発表していました。授業後半の自分と重ねて考える場面でも、自分の思いを勇気をもって発表する子ども達がたくさんいました。

授業後の授業研究会では、多くの参観された先生方から、学級の子ども達同士の人間関係のよさ、担任の先生への信頼感、安心感など、温かい学級経営のよさについての意見がたくさん出ました。

　６年生の社会科は歴史学習を行っています。今は、源氏と平氏の戦いの場面を学習しています。

　歴史学習では教科書、資料集に加え、映像を使って分かりやすく、そして楽しく歴史を学んでいます。今日も源平合戦の様子を迫力ある映像と分かりやすい解説で学びました。その中のポイントとなる歴史的な用語などを担任の先生が黒板に板書し、さらに押さえていきます。その中で担任が、源頼朝と義経の兄弟愛や悲しき最後、歴史の裏話などを巧みな話術で話していきます。子ども達はみんな目を丸くして授業に集中していました。

　６年生は歴史学習との出会いの学年です。みんなが興味をもってくれるような学習でした。

　今日は、秋晴れの中、全児童でグランドに出てリズムジャンプを全校体育で行いました。リズムジャンプは軽快な音楽に乗ってゴムベルトをまたいだり、跳び越えたりしながら様々なバリエーションのジャンプをリズミカルにする運動遊びです。

　今日は縦割り班でリズムの乗って楽しくジャンプしました。６年生や５年生が１年生、２年生に跳び方を優しく教えたり、一緒に跳んであげたりして低学年の子どもたちも笑顔いっぱいにリズムジャンプを楽しみました。

　進行は体育委員会のお兄さん、お姉さんが立派に務めていました。さすがです。

　木倉小は年間８時間のクラブ活動を行っています。今日は２学期最初のクラブの時間で、４年生以上の子どもたちがそれぞれのクラブ活動を楽しみました。

　木倉小のクラブ活動は「スポーツクラブ」「マンガ・イラストクラブ」「昔遊びクラブ」「カードゲームクラブ」「手芸クラブ」「ボードゲームクラブ」の６つがあります。スポーツクラブの今日は運動場でサッカーを楽しみ、昔遊びクラブはコマ回しを苦戦しながら楽しんでいました。ボードゲームクラブは将棋大会の日で、高学年が優しく将棋のやり方を教えている温かな場面もありました。

　数少ないクラブの時間ですが、子ども達はとても楽しみにしています。

　１０月２２日（土）の令和４年度木倉小学校運動会のパート２です。運動会の後半は各学年部の表現運動がありました。

　低学年は「花がさ音頭」で、花がさを上手に使い、かわいらしく踊りました。中学年は「伝われ　広がれ　木倉スマイル」で、手首に付けた色とりどりのボンボンが優雅にリズミカルに舞いました。途中には一輪車や旗も登場して盛り上げました。高学年は「よさこいソーラン～新時代の木倉っ子～」でした。木倉小をリードしてきた５、６年生の気持ちの揃った迫力満点のソーラン節は感動でした。さすがです。

　他にも６年生の家族の絆がみえる「ファミリーリレー」や「紅白対抗全員リレー」、そして最後のプログラムの「タオルストレッチ」と、あっという間の運動会でした。

保護者の皆様の声援や拍手で子ども達は益々輝きました。ありがとうございました。

　１０月２２日（土）の秋晴れの中、令和４年度の木倉小学校運動会が開催されました。

今年は人数制限を撤廃（同居家族のみ）しての開催となり、おじいちゃんやおばあちゃんもたくさん来校していただき、昨年度にも増して賑やかな運動会になりました。

　堂々とした入場行進、開会式の後は、プログラム１番、全児童での赤白応援合戦です。団長を中心に毎日放課後練習してきた成果を全力で発揮でき、感動的なスタートをきりました。

　ゴールをめざし最後まで走りきる徒走、バトンゾーンをうまく使ったリレーは観客の心を熱くしました。玉入れの途中にダンスを取り入れたかわいい低学年の玉入れ。会場には笑顔がいっぱいでした。この続きは次号で紹介します。

　明日の運動会に向けて午前中は最後の仕上げが行われました。そして午後からは運動会の準備がありました。

　１３時４５分から４年～６年の児童と職員で準備を行いました。本部テントに机、椅子を運んだり、得点板に紙花を付けたり、運動会の準備物を運んだりと、短時間で効率よく協力して準備をしました。

　１５時からはＰＴＡの方々がボランティアで準備に参加していただき、職員とともに「きのくら門、あけぼの門、歓迎門」の３つの門を立てたり、三角旗を張ったりしていただき、運動会ムードが一段と高まってきました。ご多用中に参加していただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　今日の２時間目から４時間目にかけて運動会の予行練習をしました。まずは、入場から開会式を本番どおりに行いました。１年生の元気な開会の言葉、団長の堂々とした優勝旗返還、体育委員会のラジオ体操などなど、みんな仕上げてきています。

　その後は、徒走やリレーなど、自分のコースを確認したり、招集、出発、決勝、準備、などの係の仕事を確認したりしていきました。責任をもち、きびきびと動く高学年の子どもたちはとても頼もしいです

　閉会式まで通し、いよいよ運動会本番を迎える準備はできました。今日の予行練習の経験や反省を生かし、本番に向けて子ども達の気持ちは高まっています。

　１０月２２日（土）の木倉小学校運動会に向けて全体練習や各学年部の練習も盛り上がってきています。練習を通して子ども達の気持ちがどんどん１つになっていっています。

　全体練習では、入場、開会式、ラジオ体操、退場、閉会式、タオルストレッチ、応援合戦など心と動きを１つに合わせてがんばっています。各学年の練習では、徒走、リレー、表現（低学年：花笠音頭、中学年：広がれ木倉スマイル、高学年：ソーラン節）、玉入れなどの競技に毎日取り組んでいます。雨の日にも体育館でがんばっています。あと数日でいよいよ運動会本番です。

　3年生は「ふじ山」の合唱（曲の山を感じ取りながら歌いましょう）に取り組みました。皆さんご存知の「頭を雲の上に出し～」の歌い出しで始まる有名な歌です。

　声の強さや出し方のポイントについて全体指導をした後は、ふじ山を思い浮かべながら、全身を使って大きなふじ山をつくって元気いっぱいに歌いました。自信をつけた子どもたちは後の３人一組の合唱でもひとりひとりが大きな声で、曲の山を感じながら元気に歌いました。木倉の子ども達も日本一の子ども達です。

　今日の５時間目、２年生はわくわくして１年生の来るのを体育館で今か今かと待っていました。今日は生活科で、２年生が１年生を招待して、自分たちが考えて作った遊びゾーンで一緒に遊ぶ日です。

　２年生は班ごとに、的あてや坂道、得点板などを作って、より動いて楽しくなる仕組み（おもちゃ）を用意しました。子ども達は、一生懸命にルールや遊び方を説明したり、モデルとなってやって見せたりと工夫をいっぱいして自分の思いを伝えていました。１年生も笑顔いっぱいにそれぞれの遊びを楽しみました。２年生も満足満足の笑顔でした。

　今、４年生の理科は「雨水のゆくえ」を学習しています。雨が降ると水たまりができているけど、すぐになくなってしまう。その謎に迫る学習と実験です。

　子ども達は「水は地面にしみこむだろうか」という課題に対し「砂場の水たまりは少ないから砂にはしみこむ」「土にはしみこまない」「しみこまない」などの予想を立てて実験に臨みました。実験はグループで行いました。コップを重ね、上のコップに土と砂を入れ、上から水を入れてしみこむかを実験しました。子ども達は自分の予想と比べながら目を更にようにして観察しました。結果は「水はしみこむ」「砂ははやく、土はゆっくりしみこむ」ということがわかりました。理科は実験や観察があり、みんな大好きです。

　１０月１１日（火）秋晴れの中、木倉小運動の全体練習がスタートしました。一回目の全体練習は全体練習の心得、ラジオ体操、入場行進でした。

　全体的に張り切っている子ども達でしたが、高学年、特に６年生の意識が高く、きびきびと行動し、元気な返事ができていました。この６年生の運動会に対する気持ちが全体へ広がっていくことが楽しみな全体練習初日でした。

　これから全体練習が毎日あり、各学年の徒走、リレー、表現などの練習もさらに本格化していきます。運動会が楽しみです。

　今年も木倉小の運動会の季節がやってきました。運動会の最終プログラムで披露するタオルストレッチの最初の練習が全校体育でありました。

　各教室へ映像を流し、練習しました。子ども達はすぐに思い出し、元気にストレッチをしました。初めて行う１年生は、６年生と一緒に体育館に入り、１年生と６年生のペアをつくり、６年生が１年生に優しく、丁寧に教えてくれて、とても温かい雰囲気に包まれていました。１年生もだんだんできるようになり、元気いっぱいでした。

　２年生の教室には体育委員会の５年生がミニ先生として入り、張り切って教えていました。次は運動場で全校児童でタオルストレッチを元気に行います。

　５年生の体育はマット運動に取り組んでいます。単元名は「マット名人になろう！～大きく美しく～」です。これまでに伸膝後転、伸膝前転、側転等に取り組み、技のコツを発見し、チャレンジしてきました。

　今日（１０月６日）は、補助倒立前転に挑戦する日でした。教育事務所や教育委員会の先生、木倉小の先生方とたくさんの先生方のいらっしゃる中で、５年生の子どもたちはいつも通りにマット運動を笑顔で楽しみ、いろいろな発見を友達同士で出し合いました。

　今日発見したコツは「足を伸ばす」「頭を入れる」でした。そのこつのイメージ言葉を子供達は自由に発想し、「足ピン」「頭くるん」という分かりやすいイメージ言葉が出しました。

　ペアの友達にイメージ言葉をお互いにかけ合いながら、こつを意識した運動をして、どんどん上手になり、できたうれしさや喜びの笑顔が溢れる授業になりました。

　２年生の生活科は、「動くおもちゃをつくろう」に取り組んでいます。家庭にある様々な空き箱などを使って、楽しいおもちゃを協力して作っています。

　作ってるおもちゃは「ぴょんコツプ」「とことこ車」「パッチンジャンプ」「ころころころん」「ヨットカー」などなどです。作ってみて自分たちで実際に動かしたり遊んだりしてさらに改良していきます。たのしいおもちゃを作っている子ども達の目は生き生きとしていました。

　おもちゃが完成したら、１年生を招待して自慢の動くおもちゃで遊んでもらうことを楽しみにしています。

　毎月第一水曜日はノーメディアの日です。ノーメディアとは、テレビやＳＮＳなどのメディアから離れ、家族団らんや読書などに時間を使おうという御船町全体で実施している取組です。

　具体的には、「食事中はノーメディア」「夜８時すぎはノーメディア」「１日のメディアの時間を決める」「１日中ノーメディア」の４コースに分かれており、各家庭でコースを選択します。学校より配布されるノーメディアカードに親子で記入します。子ども達の感想には「読書やお手伝いをがんばりました。」「ノーメディアの日以外も取り組んでみたい。」「次は１日中ノーメディアに取り組んでみたい。」などがあり、保護者からも「家族団らんの時間がもて楽しく過ごせました」「家族が協力してノーメディアに取り組むことができました。」「寝る時間が早くなりました。」などの感想が毎月寄せられています。

　ノーメディアを達成した子ども達は校内放送で紹介され、校長が賞状を子どもたちに配付します。メディアとのバランスの取れた付き合い方を学んでいます。明日は１０月の第一水曜日です。

　９月３０日（金）、秋晴れの木倉小運動場で運動会赤白両団の結団式が元気いっぱいに行われました。

　まず最初に、児童会運営委員の子ども達が今年の運動会のスローガンを全校児童に発表しました。今年のスローガンは「心を一つに　限界突破　見せよう　新時代の木倉っ子」です。運営委員に合わせて、全児童で大きな声で唱和しました。

　いよいよ結団式です。赤白団長の元気な指示のもと、運動場で２つに分かれて行われました。まず、団長の気合いの入った挨拶で結団式は始まりました。副団長、団員のみんなも気合いが入っており、これからが楽しみな結団式でした。両団の応援歌を団員に合わせて踊り付で、みんなで歌いました。最後は両団とも円陣を組んで元気なかけ声をあげました。結団式の後、結団式までにしっかり準備をしてきた団員のみんなは満足感いっぱいのいい笑顔をしていました。

　今日の外国語活動はお気に入りの文房具セットをつくろうです。木倉小の英語科と外国語活動は英語専科の寺園先生と担任の先生と一緒に行っています。

　今日の外国語活動では、昨年度一人一台導入されたタブレット端末を使って、タブレット上で自分のお気に入りの文房具を５つ選びました。鉛筆、消しゴム、マーカーペン、鉛筆削り、ノート、ホッチキスなどなどのたくさんの文房具の中から選びました。

　選んだ後は、ペアでタブレットを持ち寄って、英語のセンテンス「Ｄo　you　 have～？」で質問し、英語で文房具の名前を答えます。クイズ形式で行われ、みんな楽しそうに選んだ文房具を英語で当て合っていました。楽しみながら英語を学ぶ学習をしています。

　３年生体育は幅跳びをしています。この日は上益城教育事務所の吉村指導主事を講師に迎え、研究授業を行いました。

　研究授業で木倉小の先生方や講師の先生がいらっしゃる中での授業でしたが、子ども達はいつもどおり体育の幅跳びを全身で楽しんでいました。

　今日のめあては「ふみきりのコツを見つけて、もっと遠くへ跳ぼう」でした。子どもたちはチャレンジタイムで跳びながらコツを探します。そして、強く「バン」と踏み切るや跳ぶときは「ヤッホー」とうイメージで跳ぶなどの子ども達ならではのコツとイメージ言葉を発見しました。そしてコツを意識して自分の選んだ場所で、笑顔でアドバイスしながら何度も練習しました。自分の記録が伸び喜ぶ子ども達、友達の記録が伸びて喜ぶ子ども達、体育館は喜びに溢れていました。講師の先生からもたくさん褒めていただきました。

　約１ヶ月後になった木倉小学校運動会（１０月２２日（土）開催）に向けて、高学年の子ども達が今日から始動しました。

　体育館には赤白両団の応援団が集まり、顔合わせをし、団長、団員それぞれの思いを熱く語りました。赤白団長をはじめ、団員（各団　６年：５名、５年：４名、４年：３名）のみんなもこれからの応援団の練習に向けて、緊張しながらも興奮していました。

応援団はこれから毎日、放課後自分たちで練習をしていきます。団長を中心に団の協力、結束が大切になります。これから運動会当日までいろいろなドラマがあると思いますが、木倉の子ども達はきっとやり抜いて、大きく成長してくれることと期待しています。

　応援団の練習があっている裏では、他の５、６年生が運動場に打ち込む釘に赤、青、紫などの色とりどりのスズランテープを巻く作業をしました。まさに全員参加の運動会がスタートしました。

　延期になっていたＰＴＡ除草作業を９月１７日（土）に行っていただきました。コロナ対策で児童は参加せずに、保護者と職員のみで行いました。台風による雨や風が心配されましたが、無事に終えることができました。

　夏の間に伸びていた草を刈り払い機でどんどん切ってもらいました。グランドの中の草は１本１本草取りかまで抜いてもらいました。軽トラックも６台出してもらい、フル回転で運んでいただきました。おかげさまで、見違えるようにきれいな運動場になりました。ありがとうございました。

残りの草は子ども達が毎日ボランティアで取ってくれています。また、５年生の保護者の皆様には田んぼの中の草取りも大変お世話になりました。

　この日は台風接近で気温が上がり、風もとても強くて外では遊べない日でした。このような日、木倉小の子ども達は教室等でルールを守って楽しく遊んでいます。図書コーナーでは読書を楽しむ子ども達、ジャンピングボードで縄跳びを楽しむ子ども達、委員会活動の仕事に取り組む子ども達、先生と一緒に遊ぶ子ども達など様々です。

　３年生の教室では、担任の先生とクラスみんなで遊んでいました。先生も安全に配慮しながら一緒に楽しむ姿がありました。担任の先生も子ども達も笑顔でいっぱいです。

　他の教室では、みんなでトランプを楽しんだり、トランプタワーを真剣に作っていたりとそれぞれに楽しんでいます。木倉の子ども達はみんな仲良しで元気です。

　６年生の教室で認知症学習会がありました。介護老人保健施設　御船清流園と御船町役場福祉課地域包括支援センターの方をお招きして学習しました。

　認知症は誰にでも起こりうることであることや認知症のしくみについてイラスト等を使って分かりやすく教えていただきました。記憶を溜めておくところがだんだんと小さくなることや記憶をキャッチする手がだんだん少なくなっていくことなどわかりました。子ども達からは「これから認知症サポーターとして、家族や地域の方々に対して自分ができることをしたい」などの意見が出ました。

これから認知症の方々と出会っていくであろう子ども達にとって今日の授業はとても有意義な時間になりました。

　８月のＰＴＡ除草作業が延期になり、木倉小のグランドには草がたくさん生えていました。そこで環境委員会が全校児童に声をかけ、ちょっとした時間に、各学級で考えて草取りをするちょこっとボランティアがスタートしました。

　１年から６年まで自分たちで時間を決めて、みんなで草を取っています。子ども達は「ちょボラボックス」と草取りかまをもち、グラン

ドへ元気に行きます。みんなの力を合わせれば大きな力になるように、この１週間でグランドの草はずいぶん減りました。

　今週末にはＰＴＡの除草作業があります。お世話になります。

　９月１３日（火）に木倉小体育館で木倉小みんなの夏祭りが賑やかに行われました。体育館には子ども達がワクワクするようなお祭りのコーナーがたくさんできました。この夏祭りのため夏休み中に職員、有志の子ども達、各学年の子ども達が協力してこの日を迎えました。

　お祭り会場には「的当て」「スーパーボールすくい」「魚つり」「かんつみ」「スライムづくり」「射的」「トンネル」「トランポリン」などなどのたくさんのコーナーがあり、子ども達は弾ける笑顔で、全身で楽しみました。１年～６年まで１時間ずつ体験でき、全児童にとってとても楽しい思い出になりました。

　木倉小の児童会スローガンは「みんなで磨こう　木倉小のきのくらの　あいうえお」です。あいうえおの「あ」は「あいさつが響く　木倉小」です。

　元気で明るい挨拶は木倉小の自慢です。帽子を取って、笑顔で、自分からの挨拶をめざしています。その挨拶をリードしてくれているのが６年生と５年生の高学年です。

　毎朝、正門と西門の両方に立ち、登校班で登校してくるみんなを笑顔と大きな挨拶で迎えます。子ども達もさらに大きな挨拶で返してくれることも多くあり、お互いに気持ちのいい時間です。

　楽しみながら運動に親しみ、運動が大好きな子ども達を育てている木倉小です。体育の研究３０年以上の歴史の中で、木倉小の廊下、中庭、運動場等にはいくつかの運動を楽しむゾーンがあります。そこで、子ども達がもっとわくわくして運動をしたくなうように、今年の夏休みにそれぞれの運動遊びの場をリニューアルしたり、新しく創ったりしました。

　新学期がスタートし、子ども達は何も言わなくてもどんどん遊んでいました。新しいジャンプボードで縄跳びをしたり、リニューアルして長くなったケンパーゾーンで元気いっぱい跳びはねたり、新しくできた立ち幅跳びゾーンで友達と記録を競い合ったりと、笑顔いっぱいでした。運動場にもいろんな「しかけ」が新しく誕生しています。後日また紹介します。

　夏休みが終わり、今日から本格的に授業が始まりました。それぞれの学級から子ども達の元気な声や拍手が響き合っています。６年生の教室では、理科の学習で夏休みの自由研究の発表会が行われました。

　さすが６年生、「果物で電気をつくる」「食紅でレインボーフラワーを作ろう」「足のしびれの原因は？」「熱中症を防止する色の研究」などの思わず聞きたくなる研究テーマがたくさんありました。研究の動機、方法、予想、結果、考察、感想の順にそってまとめられており、質問や感想が活発に出し合われていました。笑顔いっぱいの教室でした。

　今日から木倉小の２学期がスタートしました。１時間目にリモートで２学期の始業式がありました。始業式の前に４名の転入生の紹介があり、各学級から大きな拍手がありました。

　始業式の後は、大掃除でした。教室や特別教室、トイレに体育館など、夏休みのほこりをみんなで一生懸命に掃除しました。きれいになるとみんなの顔も自然と笑顔になりました。

　学級活動の時間には、新しい教科書をもらったり、久しぶりに会った友達と楽しいゲームをしたりして楽しみました。

　今日は木倉小１学期の終業式が１校時にありました。新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から今回も各教室へのリモート配信で行いました。

　終業式の前に、日専連の絵画コンクールと御船町歯の健康優良児の表彰を行いました。

　そしていよいよ終業式。校長先生の話で１学期の学習や生活、自分たちの成長などを振り返りました。その後、１年～６年までの各学年の代表者６名が１学期の思い出と２学期に向けての発表を行いました。みんな堂々と自分の意見を発表できていました。高学年になると原稿をあまり見ないで発表できており、さすがでした。

　２校時は大掃除で、感謝の気持ちを込めて自分たちで学校をきれいにして明日からの夏休みを迎えます。

　７月９日（土）、木倉小前の田んぼに、５年生の児童、保護者、担任と、籾まきの時からお世話になっている福島さんご夫妻をお招きして、５年生の田植えがありました。

　自分たちの教室前の花壇で育てた青々とした苗を、子どもたちと保護者一緒になって植えました。丸い赤い玉のついた紐を引っ張り、ひと苗、ひと苗、丁寧に植えていきました。田んぼに初めてや久し振りに入る子ども達も多く、田んぼの独特の感覚を感じて、楽しそうでした。

　田植えが終わると、青々とした苗が風になびき、とても美しかったです。福島さんに改めてお礼をいい、笑顔で写真撮影をしました。学級委員の方を始め、保護者の皆様、ありがとうございました。

　木倉小において第１回目の学校運営協議会を開催しました。学校運営協議会の１０名の委員の皆様と御船町教育員会の上杉教育長をお招きして行いました。学校運営協議会は地域とともにある学校づくりを進めていく活動です。

　最初の全体会で、上杉教育長より学校運営協議会委員の皆様に委嘱状が交付されました。その後、学校の概要を説明し、委員の皆様に学校の運営方針を承認していただきました。

　全体会の後は、各学級の授業の様子を委員の皆様と授業参観し、元気いっぱい授業の望んでいる子ども達の姿を見ていただきました。

　なお、学校運営協議会は、１１月と２月にも開催する予定です。

　全校で交通教室を行いました。今年はコロナウイルス感染拡大防止の観点と熱中症防止の観点からオンラインによる講話と各教室でのＤＶＤ視聴の活動にしました。

　御船警察署の方を講師にお招きして、全児童を対象に、道路や横断歩道の歩き方や気をつけることなどを分かりやすく話していただきました。その後、３年生以上に自転車の安全な乗り方について講話をしてもらいました。

　講話の後は、警察署よりお借りした交通安全のＤＶＤを各教室で視聴しました。命を守る大切な時間でした。

　木倉小学校の児童会スローガンは「みんなで磨こう　木倉小のあいうえお」です。あいうえおの「え　笑顔と仲間にかこまれた木倉小」と「お　思いやる言葉があふれる木倉小」を育む縦割り班で行うにこにこ集会がありました。

　にこにこ集会では、１年生～６年生までの縦割り班を１２班つくり、各班の６年生がリーダーとなり、ジャンケンゲームをしました。いろいろな学年の友達とペアになり、ジャンケンをし、勝ったら全身を使って喜びを表現します。子ども達の個性と笑顔が溢れる時間です。負けた人は勝った人に笑顔で拍手を贈り、勝敗を受け入れる優しさを楽しみながら学びます。次は負けた人が喜んだりと逆にしたりして、楽しく活動しました。

　７月１日（金）は、授業参観、教育講演会、学級懇談会を実施しました。

　今回の授業参観は全学級で人権の学習を行いました。各学年の発達段階や実態に応じた教材を学習し、自分と重ね合わせたり、共感したり、様々な友達の意見や考え方をお互いに聞いたりして人権感覚を高めていきました。最後には自分たちの学級と重ねて真剣に考えていました。

　その後の教育講演会は、コロナ対策のため一学年は対面で行いましたが、その他の学年はズームで各教室へ映像を配信して行いました。歯の健康について御船町役場健康づくり保険課の歯科衛生士の方から「歯科受診の大切さ　仕上げ磨きの大切さ」について講演をいただきました。

　３年生の外国語活動は「色」の学習をしています。赤、青、黄色、白、紫・・・たくさんの色を学び、自分のオリジナルカラーの虹を作りました。

　どんな色の虹にしたか、友達の紹介をしていきました。中には、自分の虹の絵を友達に見せながら色を指さし、「レッド」「パープル」・・・とクリアーボイスで紹介している子どももいました。聞いている子どももアイコンタクトで頷きながら聞いていました。

　４年生の体育はハンドベースボールをしています。ベースボール型のボールゲームですが、みんなが楽しみながら、いっぱい運動できるような工夫がたくさんされています。

　バットではなく手でボールを打ちます。ボールも何種類も用意されています。ボールを打つと１塁へ走ります。守備はボールを取り、ロープで作ったアウトゾーンの中に入るとアウトです。打者は、アウトになるまでにどこまで走るかで点数が入ります。ホームから１塁までの間にもコーンがあり、そこを通過すると１点入ります。１塁まで行くと２点、その先は３点、４点と点数が入るルールです。

　みんな点数が取れて、守備の子どもたちもチームワークが大切になります。木倉の体育はみんなが運動の楽しさを味わえるような工夫が満載の体育学習です。

　令和４年度の木倉小学校の児童会スローガンは「みんなでみがこう　木倉小のあいうえお」です。あいうえおの「あ」は「あいさつが響く木倉小」です。

　毎朝、６年生が正門と西門に立ち、元気に笑顔で挨拶運動をしています。地域の各種団体の方々も毎日、交差点など通学路のいろいろな場所に立ち、挨拶運動をしていただいています。木倉小の子どもたちは挨拶に自信があり、挨拶は木倉小の宝の１つです。

　そんな中、６年生が修学旅行に行く日がありました。そんな日は５年生が自分たちから「私たちが挨拶運動をします」「やりたい」と言ってくれました。５年生の元気で明るい挨拶の声がいつものように木倉小の朝に響き渡りました。

　平和学習を終えて、いよいよお楽しみのホテルへ到着しました。夜景で有名なホテルで屋上から見た夜景は一生の思い出になりました。ホテルでの夜は子ども達の絆をさらに深くしました。

　修学旅行２日目の朝も快晴でした。２日目は、出島、大浦天主堂、グラバー園を見学し、長崎の歴史や文化を学習しました。オランダ物産館での買い物も家族への思いが見え隠れする楽しい時間でした。

　昼からは最後の見学地の佐賀の宇宙科学館へ行きました。大がかりな理科の実験室みたい場所で目を輝かせて体験的に学びました。宇宙の成り立ちや不思議、無重力体験など様々な体験をしました。盛りだくさんの体験をした子ども達は、笑顔いっぱいに全員無事に元気に木倉小へ帰ってきました。家族への土産話をたくさんしてくれたことでしょう。

　６年生は６月１７日（木）～１８日（金）の１泊２日で、長崎・佐賀方面に修学旅行に行ってきました。梅雨の晴れ間の五月晴れの中、みんな笑顔で出発しました。

　１日目は平和学習でした。事前学習で学んだことを実際に見て、肌感覚で学習できる大切な時間です。平和公園周辺をグループに分かれ、長崎さるくのガイドさんと一緒に如己堂、原爆落下中心地、浦上天主堂などを歩いてフィールドワークしました。

次は、原爆資料館での学習です。様々な展示品や資料をもとに戦争の悲惨さや平和の大切さを実感として感じました。その後は被爆体験講話です。原爆落下時を体験した方から実際に聞く講話は心に響くものでした。そして、いよいよ平和公園での平和集会でした。長崎での体験学習で感じた思いや願いを込めて堂々と平和公園で平和集会をしました。続きは明日のＨＰで紹介します。