今日（２月２５日）は、３年生が総合的な学習の時間で「みそ作り体験教室」を行いました。

　熊本県職業能力開発協会を通して派遣していただいた「ものづくりマイスター」の方々による指導で、蒸した大豆を潰し、こうじや塩を混ぜて、それを容器に詰めていきました。２ヶ月間発酵させるとおいしいみそになるそうです。

　みそに関わる様々なお話をしていただき、日本各地のみその食べ比べもさせていただきました。みそ作りを通して、たくさんのことを学ぶことができた体験教室でした。

　木倉小では、今月を「いのちを大切にする月間」に定め、全校で「性に関する指導」に取り組んでいます。

　各学年においては、それぞれの発達段階に応じて、体の成長や生命誕生等を理解するとともに、性情報に対する正しい判断力や行動力を身に付ける学習を行っています。また、保健室の前にも、学習に応じた内容を掲示しています。

　なお、明後日（２月２６日）は、全学年で「いのちの教育」の授業参観を実施します。

　先日お伝えした「ジャンピングボード」のように、子どもたちが日常的に気軽に体力向上に励むことができる工夫として、今年度は新たに「握力アップコーナー」を設置しました。

　強さが違う３種類のハンドグリップを、上学年と下学年のそれぞれの教室のすぐ近くに設置しているとともに、目標となる数値なども一緒に掲示しているので、子どもたちは楽しみながら握力強化にチャレンジしています。

　木倉小学校には、全国的にも珍しい「歴代ＰＴＡ会長会」という組織があります。その名のとおり、歴代のＰＴＡ会長の皆様が、学校のために物心両面から支援するために作られた組織です。その総会が年１回開催されており、今日（２月１９日）は４５回目の総会が開催されました。

　歴代ＰＴＡ会長会の皆様からは、毎年多額の支援金をいただいており、その費用で、今年は図書室の本や一輪車、ＣＤラジカセなどを購入させていただくことになりました。

　このような組織があるのも、木倉小が長年にわたり地域から愛されてきた証だと思います。本当にありがとうございます。

　昨日から熊本県地方は平野部でも雪が降り、今日（２月１８日）は日中も気温が低く、とても寒い一日でした。

　昼休みも雪が舞っていましたが、そんな中でもたくさんの子どもたちが外に出て、遊具や一輪車で遊んだり、サッカーで走り回ったりしながら、運動場で元気に遊ぶ姿が見られました。

　今日（２月１７日）の給食には、「あか牛のビーフシチュー」がありました。「あか牛」の肉は「和牛国産活用推進事業」で提供されました。熊本県産の「あか牛」は県外でもとても人気があり、なかなか手に入らない貴重なお肉です。

　熊本の惠みを、２年生はＡＬＴのクリス先生と一緒にいただきました。

　今日（２月１６日）は、４年生が社会科「住みよいくらしをつくる～ごみのしょりと利用～」の学習を深めるために、「御船甲佐クリーンセンター」へ見学に行きました。

　ここは、御船町と甲佐町のごみを処理する施設です。はじめにビデオを使って施設の様子について説明を受けた後、実際に可燃物を処理する「ごみピット」やリサイクル資源物を保管してある「ストックヤード」などを見学することができました。

　最後に職員の方から「無駄な物は買ったり、食べ残したりしない」ことや「牛乳パック６つでトイレットペーパー１個分になるので、ごみは分別する」　ことなどの話をしていただきました。また、洗剤がいらないエコスポンジや再利用した鉛筆などのお土産をいただきました。

　長年、体育の研究を推進している木倉小では、授業や全校体育だけでなく、子どもたちが日常的に気軽に体力向上に励むことができるように、校内の様々な場所に手作りの工夫をしています。

　その一つが、低学年教室のすぐ前にある「ジャンピングボード（なわ跳び練習板）」です。同じような用具を運動場に設置している学校は他にもありますが、木倉小では教室の目の前に設置しているので、休み時間になると上靴のまますぐにできることが大きな特長です。

　この用具と設置場所のおかげで、低学年でもたくさんの児童が「二重跳び」はもちろん、「あや二重跳び」や「後ろあや二重跳び」などの難しい技がどんどんできるようになっています。

　木倉小は、教科体育の授業について３０年以上にわたって研究を積み重ねています。今週は、１年生の研究授業「木倉山での鍛錬を乗り越え　目指せ柱！（跳び箱を使った運動遊び）」を実施しました。

　１年生にとって初めての研究授業であり、教育委員会や教育事務所の指導主事も含め多くの先生たちが参観する中、いろいろな工夫をした場で子どもたちが友だちと助け合いながら、とても意欲的に取り組む姿が見られました。

　授業後の研究会では、指導主事の先生から「他校の１年生担任の先生にも参考にしてほしい素晴らしい授業だった。」「今年度の取組を次年度につなげてほしい。」というお褒めの言葉をたくさんいただきました。

　今日（２月１０日）の２時間目に、理科室を出火場所に想定した「火災避難訓練」を実施しました。

　運動場に避難した後に、校長先生から子どもの頃に実際に経験された火事のことや、火災の原因などについて話をしてもらいました。今日の訓練の内容は、学校にいるときだけでなく、家庭での生活においてもぜひ生かしてほしいと思います。

　今日（２月９日）は、来年度入学予定児童の保護者説明会を開催しました。

　例年は「体験入学」という形で新入学児童も一緒に来校していただき、現１年生と交流する機会を設けていましたが、今年度は新型コロナウイルス感染防止のため、保護者の方への説明会のみを実施しました。

　入学前の準備物等について各担当からの説明の後、入学式の代表やＰＴＡ学級委員さんもスムーズに決まりました。今後も何か心配事やお尋ね等があれば遠慮なくお問い合わせいただき、安心して入学式を迎えていただきたいと思います。

　熊本県では、毎月第１日曜日を「家庭の日」と定めています。家族そろって話し合うなどの機会が少なくなってきている現在、月に一度は家族団らんの日を持ち、家庭づくりのきっかけにしたいというのが「家庭の日」の趣旨です。

　このたび、御船町青少年健全育成町民会議が主催する「家庭の日」推進メッセージ作品募集に応募した本校の１年生児童の作品が、標語の部で見事「奨励賞」を受賞し、賞状と記念品をいただきました。

　今日（２月８日）は、校長室にて、その表彰式を行いました。

　木倉小では、４年生以上を対象にした「手話クラブ」「手芸クラブ」「テーブルゲームクラブ」「音楽クラブ」「スポーツクラブ」の５つのクラブ活動を行っています。

　今日（２月５日）は来年度のために、３年生がそれぞれのクラブの活動の様子を見学しました。

【手話クラブ】

【手芸クラブ】

【テーブルゲームクラブ】

【音楽クラブ】

【スポーツクラブ】

　今日（２月４日）は、延期になっていた体力テストを実施しました。屋内で「反復横跳び」「上体起こし」「立ち幅跳び」「長座体前屈」、運動場で「５０ｍ走」「ソフトボール投げ」を行いました。

　体力テストは、児童が自己の体力や運動能力について関心を持ち、進んで運動に親しむきっかけとすることを主な目的にしていますので、今日は一人一人が数値目標を設定し、めあてをもって取り組めるようにしました。

　３年生は社会科の学習で、自分たちが住む地域の移り変わる様子について学習しています。

　今日（２月３日）は、校長室の前に掲示してある、今と昔（４２年前）の学校の写真を見比べながら、たくさんの違いを発見することができました。

　木倉小では、全学年の児童の作品を掲載した文集「あさぎり」を、毎年度末に発行しています。５年生は自分が書いた文章を、パソコンを使って編集する学習に取り組むことにしました。

　今の子どもたちは、スマートフォンやゲームの操作にはたいへん慣れていますが、キーボードを使った作業はあまり馴染みがないようです。しかし、今後、パソコンを積極的に活用していくうえでは、キーボード操作は欠かせないスキルです。

　今日（２月２日）は、データの保存の仕方などの基本的な操作方法を学んだ後に、早速、文章をローマ字入力する作業に取り組みました。

　今日（２月１日）は、香港日本人学校に勤めた経験がある教頭先生が、５・６年生に「広東語講座」を行いました。「広東語」は中国語の一方言であり、日本ではあまり馴染みがない言語ですが、英語や日本語と深い関係があり、児童も身近に感じることができる外国語でもあります。

　子どもたちは初めて知る都市の様子や言葉について、クイズ形式で楽しく学ぶことで、外国への関心を高めることができたようです。

　児童会の放送委員会では、先月から「キラキラバトンリレー」に取り組んでいます。これは、同じ学年以外の人で「何かを頑張っている人」や「みんなのために何かをしている人」「自分しか知らない友達のいいところ」などを昼の放送で紹介し合うもので、紹介された人が次の人を紹介していくリレー形式の取組です

　また、今日（１月２９日）の委員会活動の時間には、次の取組として「６年生へのインタビュー」について話し合いました。このような放送委員会の様々な取組は、学校全体の友達関係をよりよいものにしてくれています。

　５年生は、家庭科でミシンを使ったトートバッグ作りに取り組んでいます。

　前回の学習ではミシンの基本的な使い方を学び、今日（１月２８日）からは、いよいよ実際に布を縫っていきました。初めてミシン縫いをする児童がほとんどなので、ゆっくりゆっくり慎重にミシンを動かしながら取り組んでいます。

　どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

　今日（１月２７日）は、６年生で道徳科の研究授業を行いました。

　長野オリンピックで金メダルを獲得したスキージャンプチームの実話を使って、「集団での役割」について考えました。日本中が感動したチームの活躍は、選手だけでなく、テストジャンパーの役割によって成し遂げることができたことから、どのような役割でもしっかりと果たすことに価値があり、大切であることについて考えました。

　日頃から学校のリーダーとして活躍している６年生ですが、中学校への進学へ向けて、とても意義のある授業となりました。

　授業後の職員研修会では、他校のスーパーティーチャー（指導教諭）を講師としてお招きし、道徳科の授業づくりについて研修を深めました。