学校生活

中部小ブログ

プール開き(情報委員会作成)

 6月12日~一週間プール開きが行われました。低学年は、貝殻をしずめて取ったり、プールの周りを歩いたりしました。

 高学年は宝さがしや水慣れやクロールをしました。インタビューをした結果、楽しかったという人が多かったです。

 

※児童が記事を作成しました。

 

 

運動会が無事終わりました!(情報委員会作成)

先日の5月27日、晴天の中、150周年記念の運動会が開催されました。とても暑い中でしたが、みんな頑張っていました。応援の人数制限もなく、たくさんの応援がありました。

スローガン紹介

今年の運動会のスローガンは「一人一人があきらめずに心に残る最高の運動会にしよう」でした。今年の運動会の結果は赤団が勝ちましたが、それでも赤団、白団どっちも諦めずに頑張っていました。赤団、白団思い出に残る運動会に出来ました。

運動会を終えて、白団団長は

「今年の白団は負けたけど、悔いのない最高の運動会になった。」と言っていました。

運動会を終えて、赤団団長は、

「勝てたのはうれしいです。けれど勝てたのは、みんなのおかげです。」と話していました。

 

運動会本番まで、それぞれの学年で一生懸命練習していました。

担当:情報委員会

※児童が記事を作成しました。150周年記念パネル

【情報委員会より】2/1~2/3段階的避難訓練

2月1日(水)~3日(金)段階的避難訓練が行われました。

それぞれの業間の時間に訓練放送をしっかり聞いて運動場に避難しました。

終わった後に感想を聞くと、

「本当にやっている感覚になった。」

「本当にあったときにこうすればいいとかが分かった。」

「静かに行動できたから良かった。」

と話していました。

真剣に取り組むことができました。

【情報委員会より】1/26持久走大会

1月26日(木)中部小運動場で持久走大会が行われました。

低学年は900m、中学年は1400m、高学年は1650mを走りました。

6年生の中には1900mのコースにチャレンジする人もいました。

それまで体育の授業や朝のランニングタイムで頑張ってきた成果を発揮して走りました。

走り終わった後に話を聞くと、

1年生「持久走大会がとても楽しみだったので、全力で走ることができた。」「走っているときは、みんなの応援もあって楽しみながら自分の力を全部出しきって走れた。」「順位はあまりよくなかったけれども最後まで走りきれたのでとてもうれしかった。」

2年生「止まらずに最後まで走り切れた。」「腕をしっかり振ることを頑張った。」
「疲れたけど、頑張ってよかった。」「最後の方に、たくさん応援してくれてうれしかった。」

3年生「最後まで歩かないで走りきることができた。」「見学だったけど応援を頑張った。」

4年生「きつかったけど、楽しかった。最後まで走り切れて良かった。」

5年生「最初のタイムよりも記録が良くなったところが良かった。」「自分のベストを尽くせたので良かった。」「今までで一番良い記録を出せたので良かった。」「自分のペースで走りきることができたので良かった。」

6年生「おうちの人が見に来てくれたので順位が上がって良かった。」「走る距離が長かったのできつかったけど、走り切って達成感があった。」「ライバルがいてとても走っていて楽しかった」

と感想を話してくれました。

 

【情報委員会より】学習発表会の見どころ紹介

今年も学習発表会がビデオ配信で行われます。

情報委員会による各学年の見どころ紹介を行います。

【1年生】

1年生は「サラダで元気」の音読劇をします。見どころは、劇の途中に歌をみんなで歌うところや、登場人物にあわせて言葉を言うところです。元気いっぱいな1年生の劇が楽しみです。

【2年生】

2年生は、生活科で学んだことを発表します。 2年生はそれぞれのクラス、歌や劇などいろいろな工夫をしています。 そこをぜひ楽しみながら見てください‼

【3年生】

3年生は、国語の勉強の感想を言葉で話したり、五月の歌の「ビリーブ」を歌ったり、社会科見学で精肉屋のフジチクに行った感想や勉強したことを今回の学習発表会で発表します。学習の感想や勉強したことをしっかり話すことと五月の歌をきれいな声で歌うことを頑張ります。 

【4年生】

4年生は、社会の時間に通潤橋や布田保之助(ふたやすのすけ)について学習しました。見学旅行では実際に橋にのぼり、通潤橋のすごさを実感しました。また、資料館に行き、昔の白糸台地の人々の苦労を知り、どういう思いが込められて通潤橋ができたのかを詳しく知ることができました。そのことを学習発表会で発表します。

【5年生】

5年生は、水俣学習や人権学習を通してどんなことを学んだか、どんなことをこれからに活かしていくのかということを発表します。水俣学習や人権学習を通して学んだことを一人一人考えました。 皆さんも一緒に差別をなくす仲間になることの大切さを考えてほしいです。最後に【語り合おう】を歌うので、注目してください。

【6年生】

6年生は自分の将来の夢を英語で一人ずつ話します。 見どころは、外国語の時間に学習した職業の単語や将来の夢の言い方を使って、理由も入れて発表するところです。また、発表ノートを使ってスライドも作ります。 楽しみにしてください。