漢字・計算大会（２年生）
承認者冬休みを前に、２年生は、漢字・計算大会の時間でした。これまでに習った漢字や計算の力がどのくらい身に付いたのでしょう。結果が楽しみです。
行事アルバム
火災を想定しての避難訓練
火災を想定しての避難訓練を実施しました。どこで（ホテルで、ショッピングセンターで、病院で、映画館で）火災が起きても、そこにいるみんなが無事に避難できるために、より真剣に訓練に取り組むように呼びかけました。今日は、消防署からも３名の方においでいただき、避難する際の心構えや初期消火の仕方（消火器の使い方）等について話をしていただきました。
学校サイト管理者玉南中学校からの出前授業
玉南中学校の下田先生が、中学入学を控えた６年生に、出前授業をしてくださいました。水彩画の色の塗り方（技法）を伝授してくださり、さすが、専門性があるなと思いました。子どもたちも、中学レベルの授業を楽しんでいました。
玉名市小学校東ブロック音楽会～４年生の発表～
８日（水）に玉名市小学校東ブロック音楽会が横島小学校体育館で行われました。伊倉小学校からは４年生が参加し、トップバッターとして、合唱「いのちの歌」と合奏「宇宙戦艦ヤマト」を披露しました。これまでの練習の成果を発揮しようと、４年生３７名が気持ちを一つにして、見事な歌声と息の合った合奏を聴かせてくれました。他校の発表も、素敵なものばかりで、とてもいい音楽会となりました。
玉名市東ブロック音楽会（４年生）
玉名市の東ブロック（玉南、天水、有明校区）音楽会に、４年生が出場しました。合唱「いのちの歌」、合奏「情熱大陸」ともに、最高のできばえでした。みんなの心が一つになり、すばらしい合唱、合奏を聴かせてくれました。
理科の授業（4年生）から
４年生「閉じ込めた空気や水の学習」のまとめとして、自分たちで作ったペットボトルロケットを飛ばしました。空気入れでペットボトルに空気をためていくと、プシューーッという音で、想像以上に高く遠くに飛びました。そのたびに、子どもたちから大歓声。空気の威力を肌で感じる時間となりました。
理科の授業（５年生）
５年生理科「ふりこの動き」の授業の様子です。おもりの重さによってふりこの一往復する時間は変わるのかを、予想したり解決までを見通したりしたうえで、実験を行いました。そして、班ごとに協力しながら結果を導き出しまとめました。実験が早く終わった班は、さらに疑問に思ったことを進んで行うなど、深い学びができました。
琴・尺八演奏会及び体験
玉名市アウトリーチ事業による、琴・尺八演奏会及び琴・尺八体験を６年生を対象に行いました。本物の生の演奏は、さすがです。和楽器のすばらしさを改めて感じることができました。また、琴や尺八を演奏するのは初めての子どもたちがほどんどでしたが、難しい尺八の音を出すことができるようになった子どもも、たくさんいました。貴重な機会をいただき、ありがとうございました。
生き生きと暮らせる福祉のまち玉名（４年生・玉名学探究の学習より）
福祉体験の３回目は、実際に視覚障害のあられる方においでいただき、幼少の頃からこれまでに至る話を聞きました。現在、目は、かすかに光を感じる程度しか見えないということで、これまでのご苦労等についても語っていただきました。その後、点字について話を聞き、実際に点字を打つ体験もさせていただきました。帰りは、子どもたちが介助をして、体育館から校長室まで案内しました。
生活の様子（みんなのために活動する姿１）
給食委員の当番の人たちは、２時間目の休み時間には牛乳の仕分けを、昼休みにはコンテナ内の整理や牛乳パックの処理をしています。低学年が食器かご等を持ってくると、「後は任せて」と棚に入れてあげていて、みんな笑顔になります。
生活の様子（みんなのために活動する姿１０）
学習委員会の人たちの姿です。毎週１回学級花壇の整備や正門近くの草取りに取り組んでいます。先々週は、児童昇降口の窓ふきをしていて、窓が透き通っていました。教室内での学習用具や宿題チェックなども行っています。学習環境面の整備を委員会で取り組んでいます。
生活の様子（みんなのために活動する姿２）
放送委員会の人たちは、朝・給食・掃除の決まった時間に放送しています。給食の放送では、こんだてやランチメモを読む練習を事前に行います。みんながよく伝わるように努力しています。
生活の様子（みんなのために活動する姿３）
靴箱の掃除や窓拭きをしている姿を見かけました。何をしているのか尋ねてみると、学活で話し合った「ちょこっとボランティア」を実行しているとのこと。楽しそうにみんなのために活動している５年生でした。
生活の様子（みんなのために活動する姿４）
運動会を前にして、体育委員会の仕事は朝のライン引きから始まります。全学年セパレートコースを走るので、ライン引きも大変ですが、もうすっかり慣れています。
生活の様子（みんなのために活動する姿５）
「なかよし宣言文」や「伊倉ブランド」の徹底を図るために活動する企画委員会。毎朝の校内放送では「なかよし宣言文」を読み上げ、全校児童への意識化を図っています。運動会前には、各学級のスローガンを一つにまとめ、横断幕を作成しました。
生活の様子（みんなのために活動する姿６）
生活委員会は、毎週２回は玄関前であいさつ運動を行っています。そして、もう１回はボランティア活動として草取りをしたり落ち葉はきをしたりしています。このボランティア活動は、先輩たちから引き継がれたものだそうです。
生活の様子（みんなのために活動する姿７）
昼休みに本の貸し出しや整理をしている図書委員。空いた時間は読書を楽しみます。新刊や人気のある本を紹介するコーナーなど、読みたくなるような環境設営にもがんばっています。
生活の様子（みんなのために活動する姿８）
水曜日の昼休みにはごみ集めが日課の美化委員会。ゴミステーションにさっと集まり、分担して作業を進めます。木曜日には朝からゴミ出しを行います。東門の花壇のお世話も頑張っています。
生活の様子（みんなのために活動する姿９）
朝の健康観察カード配り、トイレや流しの石鹸補充など、保健委員は常時活動しています。先日は、玉名市地域ボランティア団体からいただいたEM培養液をプールにまきました。
生活委員会からの発信（児童集会で）
１２月７日（水）の児童集会は、生活委員会の発表でした。生活委員会から全児童へ３つのお願いがありました。①あいさつ ②寒いときの服装 ③かかとをそろえる です。演技等を交えながら、わかりやすく伝えてくれました。①の『あいさつ』については、「うれしい、元気、笑顔」 ②の『寒いときの服装』については、「安全、元気、笑顔いっぱい」 ③の『かかとをそろえる』については、「心を落ち着かせる、みんなが安心、笑顔いっぱい」という視点からの呼びかけでした。最後は、『さらに素敵な伊倉小学校にしましょう』という言葉で締めくくってくれましたが、その思いは全児童みんなに共通している思いだと感じました。
生活科を通しての野菜栽培（２年生）
２年生は､生活科の学習で野菜を育てています。キュウリ、ピーマン、ミニトマト、オクラ、なすび、メロン、スイカなどなど。休み時間等にも、しっかりとお世話をしているので、どの野菜もしっかりと育っています。興味津々の子どもたちは、進んで水かけや収穫を行っています。
田植えをしました ５年生
６月２９日（月）の５校時に、学校田の田植えを行いました。慣れないやり方に戸惑い気味の子どもたちでしたが、だんだん等間隔に植えることにも慣れてきました。 保護者の方の御協力もいただき、無事に植え終えることができました。 これからどんどん成長し、収穫の秋が楽しみですね。
目の健康（保健指導から）
今週は、保健室で目の健康についての保健指導と視力測定を行っています。１年生は、目を守る仕組みとものを見る仕組みについて、興味深く聞き入っていました。先生の話を聞いて、ゲームやテレビを見る時間を短くしたいと感想発表しました。傘を振り回したり石を投げたりする子もいるようです。話にあったように、友達の目も大切にしたいですね。
真剣に学習している１年生
１２月７日（水）、１年生の学習の様子を先生方みんなで参観に行きました（八嘉小、玉南中からも来ていただきました）。国語の授業で、「ずうっと、ずっと、大すきだよ」のお話をとおして学習していました。４５分間集中して学習する姿を見て、子どもたちの成長を感じました。これからも、先生の話をしっかりと聞きながら学習をし、たくさんのことができるようになってほしいと思います。
福祉について学んでいます
４年生は、玉名学～探求～の学習で、福祉について学んでいます。２７日（水）、社会福祉協議会の方の力をお借りして、視覚障がい者体験をしました。目が不自由な人たちが、どんな感覚で日常の生活を過ごしているのか、体験を通して感じることができました。この後は、車いす体験なども行う予定ですが、いろいろな体験をとおして、福祉についてしっかり考えていくことができればと思います。
福祉について学んでいます～その２～
４年生は、「福祉」について学んでいます。今回も、玉名市福祉協議会の方々に協力していただきながら、車いす体験と高齢者体験を行いました。子どもたちは、体験を通していろいろなことを感じ､考えることができたようです。
算数の授業（1年生）
１年生の算数研究授業の様子です。１２枚の色板を全部使ってビルを作りました。全部で６つの形のビルができ、子どもたちは式や言葉でとなりの友達や全体の場で説明しました。「算数って楽しい」という言葉も聞かれるくらい、子どもたちは楽しく取り組みました。
算数の授業（１年生）
算数の研究授業を行いました。１年生の「ひきざん」の学習でした。子どもたちは、「１４－８の計算の仕方」をブロックを使ったり図（さくらんぼ）でやってみたりして理解していきました。
算数授業の様子（６年生）
２６日（月）６年生の算数研究授業の様子です。「４つのチームが対戦する組み合わせを調べる方法を考える」授業でした。組み合わせを調べる方法がいくつかあり、子どもたちの興味を引きました。授業後には「分かった」「楽しかった」という笑顔がありました。講師の先生からは、子どもが「解きたい」「やってみたい」という思いや子どもの悩みや思いを引き出したり問い返したりする発問の工夫など、授業場面を振り返りながら具体的にお話していただきました。
給食に「揚げパン」がでた！
給食に「揚げパン」がでました。「揚げパン大好き」な子どもはとても多く、しかも「給食の揚げパンはおいしい」と評判です。１年生にとっては、初めての「揚げパン」でしたが、こぼすことなく行儀よく食べていました。
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