承認者あすチャレスクール事業
２，３校時に、日本財団パラリンピックサポートセンター主催の「あすチャレスクール事業」を実施しました。２０００年のシドニーパラリンピック車いすバスケットボール日本代表キャプテンを務められた根木慎志さんにお越しいただき、４，５，６年生を対象に車いすバスケットの体験活動や講話を行っていただきました。交通事故によって車いす生活となり、車いすバスケを始められたという根木さんの言葉一つ一つが、子どもたちの心に響いていったように思います。障がいについて、苦手なことでもあきらめずにチャレンジすることの大切さ、周りの応援が力になること、みんなが友だちになって支え合えるようになればすばらしい、楽しむことの大切さ、などなど、体験を通して学んできたという根木さんのお話から、それぞれにいろいろなことを感じてくれたはずです。
朝の「なわとびタイム」
１月から、月曜日と木曜日の朝は、体育委員会主催の「なわとびタイム」が行われています。始業前の活動で、８時５分から１５分までの１０分間、学年ごとに場所を決め、それぞれ思い思いになわとび遊びに興じています。今朝も、寒い朝でしたが、子どもたちは、寒さをものともせず、元気いっぱいに体を動かしていました。なわとびをすることで、体力もつき、体も温まり、目と頭も覚めて・・・と、一石二鳥以上の効果がありそうです。
うっすらと雪化粧した運動場
昨日に続き、夜降った雪が運動場一面を覆っていました。そんな中でも、子どもたちは外に出て元気に遊んでいます。朝日に照らされてきれいだったので、写真を撮りました。
児童集会～美化委員会の発表～
今日の児童集会は、美化委員会の発表でした。環境を整えようと日頃取り組んでいることや、玉名市の分別ゴミのルール等について発表してくれました。分別ゴミのルールについては、新たな発見もあるなど、勉強になりました。日頃からリサイクルやゴミ出し等をまじめに頑張ってくれている美化委員のみなさんに、今日の発表も含めて､心から感謝の拍手を贈ります。
新１年生体験入学と親の学びプログラム
新１年生の体験入学を行い、入学予定児童のうち２８名が参加しました。最初に､５年生と一緒に校舎巡回をした後、現１年生と交流活動を行いました。さすが、１年先輩だけあって、上手に新１年生を楽しませていました。保護者の皆様は、同じ時間帯に､図書室で「くまもと『親の学び』プログラム」を体験しました。とても和やかな雰囲気で、保護者同士の交流も進みました。いよいよ８週間後（４月１０日）は、小学校入学です。新１年生の入学を楽しみに待っています。
平成２９年度最後の授業参観
平成２９年度最後の授業参観となりましたが、たくさんの保護者の方にお越しいただき、ありがとうございました。子どもたちの様子はいかがだったでしょうか？また、授業参観後の、教育講演会、ＰＴＡ総会、学級懇談会にもほんとうにたくさんの保護者の方に残っていただき、感謝、感謝です。さらに、学級懇談会後は、ＰＴＡ役員と常任委員さん方の引き継ぎ会等も行われました。そして、その後は、ＰＴＡ役員さん方で、卒業式に向けてのコサージュづくりも行っていただきました。伊倉小学校の保護者の皆様は、ほんとうにすばらしいです。ご協力に感謝します。
伊倉っ子プロジェクト会議
２月２７日に、今年度第２回目の「伊倉っ子プロジェクト会議」を開催しました。学校評議員さん、区長会長さんをはじめ、日頃からお世話になっている地域の方々１２名をメンバーとし、伊倉小学校をもっともっと良くするためにという視点で、意見交換等を行っています。今回も、子どもたちの学習の様子を参観した後、校長室で話し合いを行いました。予定していた時間を４０分間ほどオーバーするなど、貴重な意見交換等ができ、有意義な時間を過ごすことができました。
ブリヂストンこどもエコ絵画コンクール表彰式
第１５回ブリヂストンこどもエコ絵画コンクールにおいて、５年生男子児童の作品が熊本工場長賞に、１年生男子児童の作品が熊本工場賞に選ばれました。そこで、本日（３月１４日）ブリヂストン熊本工場から４名の方が来校され、校長室で、藤田靖章工場長から本人たちに賞状や記念品等を直接手渡していただきました。二人とも素敵な作品を仕上げています（写真あり）。その他にも、伊倉小学校からは９２名の子どもたちが出品しており、全員に、自分の作品がシールになっている「講評入りステッカー」をいただきました。
学校サイト管理者花壇を整備していただきました
ＰＴＡ社会部の方に、学級花壇の整備をしていただきました。仕事でお忙しい中に、学校のためにご協力いただきありがとうございました。これからは、各学級で、夏の花を植えていきます。
花苗植え 心をこめて
花壇を整備していただいたあと、雨も降って花壇作りには最高の日となりました。さっそく、学級ごとに花苗を植えました。昨年の人権の花運動を受け継いでいきながら、思いやりの心がさらに育つのではないかと思います。
プール掃除をしました
梅雨の合間に、各学年ごとにプール掃除を行いました。子どもたちは、割り当てられた場所を一生懸命に、しかも楽しそうに磨きました。６年生は最後の仕上げとして、磨き残しの部分を中心に丁寧に磨き上げました。プール使用は７月上旬頃の予定です。子どもたちは楽しみにしています。
学習の様子（３年生）
３年生の学習の様子を紹介します。 国語では、「詩を読もう」で２つの詩の似ているところ、違うところをペアで考えました。 体育では、じゃんけんで負けたら足を開いていく柔軟遊びをしました（個人差は大きいようです）。総合的な学習の時間には、自然災害について学び、動画を見て自然災害の恐ろしさを感じたようです。
学習の様子（４年生）
４年生の書写（毛筆）の学習の様子です。「はす」の結びを意識して一生懸命に練習しました。伊倉ブランドの一つ「足裏ペタ」（足裏を床にぺたっと付けて姿勢をよくする）もバッチリです。
学習の様子（特別支援学級合同学習）
特別支援学級の自閉・情緒障がい学級と知的障がい学級と合同で、学級菜園の草取りをしています。野菜やさつまいもの収穫が楽しみです。８月に転入してきた友達の歓迎会を計画し楽しみました。外国語活動で外国の紹介ポスターを作ったり運動会ダンスを一緒に練習したりしています。休み時間には、うのをして楽しんだりもします。
朝のボランティア清掃
台風１０号が通り過ぎ、運動場には木の枝葉がたくさん散っていました。２、３人の先生が清掃作業をしていると、そこに５・６年の有志が、一輪車やほうき、松葉かきなどを持って一緒に作業を始めました。始業前に、進んで活動する子どもたちの姿が見られた朝でした。
運動会全体練習始まる
９月２７日の運動会に向けて、全体練習を始めました。今日（１０日）は、応援団の結団式。最初に、児童会役員が運動会スローガンを発表しました。その後、赤白に分かれての応援団結団式です。応援団リーダーは、夏休みから準備を進めてきたことで、説明や練習を自分たちで進めることができました。
学習の様子（２年生）
図工の時間の「かがみをみて自分の顔をかこう」の様子です。鼻の形、顔の輪郭、目、耳・・・、髪までしっかりと鏡を見ながら描きました。それぞれの特徴をよくつかむことができました。 算数は時刻と時間の学習で、体を使って覚えたりもしました。時間は目に見えないため、やや難しいですが、子どもたちはがんばって覚えています。
学習の様子（５年生）
５年生の学習の様子です。国語では、対話の練習として「犬とねこ、飼うならどちらを選びますか。」を班ごとに活発に話し合いました。算数では、「すきまなくしきつめよう。」で、１人で黙々と四角形をしきつめました。
生活の様子（みんなのために活動する姿１）
給食委員の当番の人たちは、２時間目の休み時間には牛乳の仕分けを、昼休みにはコンテナ内の整理や牛乳パックの処理をしています。低学年が食器かご等を持ってくると、「後は任せて」と棚に入れてあげていて、みんな笑顔になります。
生活の様子（みんなのために活動する姿２）
放送委員会の人たちは、朝・給食・掃除の決まった時間に放送しています。給食の放送では、こんだてやランチメモを読む練習を事前に行います。みんながよく伝わるように努力しています。
生活の様子（みんなのために活動する姿３）
靴箱の掃除や窓拭きをしている姿を見かけました。何をしているのか尋ねてみると、学活で話し合った「ちょこっとボランティア」を実行しているとのこと。楽しそうにみんなのために活動している５年生でした。
生活の様子（みんなのために活動する姿１０）
学習委員会の人たちの姿です。毎週１回学級花壇の整備や正門近くの草取りに取り組んでいます。先々週は、児童昇降口の窓ふきをしていて、窓が透き通っていました。教室内での学習用具や宿題チェックなども行っています。学習環境面の整備を委員会で取り組んでいます。
生活の様子（みんなのために活動する姿４）
運動会を前にして、体育委員会の仕事は朝のライン引きから始まります。全学年セパレートコースを走るので、ライン引きも大変ですが、もうすっかり慣れています。
生活の様子（みんなのために活動する姿６）
生活委員会は、毎週２回は玄関前であいさつ運動を行っています。そして、もう１回はボランティア活動として草取りをしたり落ち葉はきをしたりしています。このボランティア活動は、先輩たちから引き継がれたものだそうです。
生活の様子（みんなのために活動する姿５）
「なかよし宣言文」や「伊倉ブランド」の徹底を図るために活動する企画委員会。毎朝の校内放送では「なかよし宣言文」を読み上げ、全校児童への意識化を図っています。運動会前には、各学級のスローガンを一つにまとめ、横断幕を作成しました。
生活の様子（みんなのために活動する姿７）
昼休みに本の貸し出しや整理をしている図書委員。空いた時間は読書を楽しみます。新刊や人気のある本を紹介するコーナーなど、読みたくなるような環境設営にもがんばっています。
生活の様子（みんなのために活動する姿８）
水曜日の昼休みにはごみ集めが日課の美化委員会。ゴミステーションにさっと集まり、分担して作業を進めます。木曜日には朝からゴミ出しを行います。東門の花壇のお世話も頑張っています。
運動会その３（６年生の姿）
最高の運動会を作り上げようと取り組んできた６年生。自分たちで考えながら行動する姿は、下学年にもしっかり伝わりました。運動会行事を通して、６年生も大きく成長することができました。
生活の様子（みんなのために活動する姿９）
朝の健康観察カード配り、トイレや流しの石鹸補充など、保健委員は常時活動しています。先日は、玉名市地域ボランティア団体からいただいたEM培養液をプールにまきました。
伊倉ブランド１０の共通実践事項
伊倉小学校では「伊倉ブランド」として、学習や生活を高める１０の取組を継続しています（あいさつ・かかとそろえ・チャイム着席・足裏ペタ・「はい」の返事・学校一礼・廊下歩行・五拍の礼・無言掃除・無言集合整列）。定着していると思われるのは「くつのかかとそろえ」や「学校一礼」です。「廊下歩行」や「無言そうじ」については、まだまだのようです。児童会がこれから取り組んでいきます。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 坂本 一博
運用担当者 情報教育担当者
