先日本校を去られたＧ先生の後任として、新しくＺ先生をお迎えしました。

今日の朝の会ではオンラインで自己紹介をしていただきました

Ｚ先生は、昨年度まで本校におられたこともあり、先生との再会をとても喜んでいる子どもたちもいました。

Ｚ先生には、音楽や社会の授業を担当していただきます。

どうぞよろしくお願いします。

３年生の道徳の授業では、「みんなの学校なのに」という教材を通してより良い学校生活について考える学習を行いました

授業では、子どもたちの考えや意見を交流する場がたくさん設定されていました

教材を読んだ感想を伝え合ったり、先生からの問いかけに対して自分の考えをまとめ、友達と意見交流をしたりして、互いの考えを大切にしながら学び合う様子が見られました

２ヶ月ちょっと前は低学年だった３年生ですが、先生や友だちの話にしっかりと耳を傾ける様子、自分の考えを友達の意見と比べながら学習する様子に感心しました。

中学年として、ぐんぐん成長している３年生の今後の活躍が楽しみです

教室を見渡すとこんな掲示が。

「ことばのちょ金ばこ」　教室の中で聞こえたぽかぽかになる言葉が掲示されていました

その掲示の下の方を見ると、「ことばの封印ブラックホール」の袋が下がっていました。

中をのぞくと、使ってほしくない言葉がいくつか入っていました

自分も友達もみんながぽかぽか温かい気持ちであふれる学級に向けて、みんなで協力し合う取組が実践されています

お天気もなんとかもち、ハウステンボスを満喫しました

お天気にも恵まれ、予定通りの日程で長崎での平和学習を行いました

大村ＩＣにて

平和公園にて

平和学習講話

ホテルに無事到着

二日目は子どもたちも楽しみにしていた買い物＆ハウステンボス！

お天気が少し心配ですが、楽しい思い出をたくさん作って帰ってくることでしょう

本日、６年生が長崎への修学旅行に出発しました。

朝の出発式では、一人一役で子どもたち自身で式の進行を行いました。

式の最後には、見送りに来ていただいた保護者の皆様に元気に「いってきます！」とあいさつをしバスに乗り込みました。

子どもたちにとって実り多い二日間になることを願っています。帰校後の成長した姿が楽しみです。

２９日に行われた学校美化作業にはたくさんの保護者の皆様にご参加いただきありがとうございました

おかげさまで、校地内の草がきれいに刈り取られ、見違えるほど整った環境となりました。皆様のおかげで、子どもたちが安心して気持ちよく過ごすことのできる学習環境が整いました

５月に歯科検診を全学年で実施しました

学校歯科医の先生からは、昨年度よりも全体的に歯の状態は改善している（特に高学年）とのお話をいただきました。

一方で、むし歯がなくても、歯垢が付着している児童や、歯肉が腫れている児童が少し多い状況も見られました。歯磨きをしていても、奥歯や歯と歯の間などには磨き残しが生じやすいものです。各ご家庭で、日々の歯磨きの見直しをお願いします。

子どもの歯は大人よりもむし歯の進行が早く、小さな異常のうちに対応することがとても重要です。放置すると治療が長引いたり、将来の歯の健康に影響したりすることもあります。

今回の結果で「要受診」とされたご家庭は、 できるだけ早めに歯科医院での受診・治療をお願いいたします。

また、むし歯がなくても安心せず、毎日の歯みがきをきちんと行うよう、ご家庭での声かけをお願いします。

１年生の道徳の時間。「がっこうのものは」について学習しました

授業のねらいは、「約束やきまりを守り、みんなが使うものを大切にする心情を育てる」ことです

まず、２枚の場面絵から学校の者を大切に使っている子、そうでない子を探す活動を行いました

「授業中にタブレットで遊んでる！」「池の中に一輪車をいれてる！」など、子どもたちはそれぞれに気付いたことをみんなの前で発表しました

手の挙げ方もばっちりな１年生です！

発表も上手にできました

担任Ｎ先生は、「みんなならどうする？」「どうして大切に使うの？」などと子どもたちに問いかけながら授業がすすみ、徐々に子どもたちの中に「学校のものはみんなが使うもの」「次に使う人のことを考える」などの気付きが生まれていきました

最後に、自分たちの学校生活を振り返り、例えば、一輪車で遊んだ後には元の位置にもどすことなどを全体で振り返っていました

１年生の学級教育目標にも「ルールを守る」があるよねとＮ先生。

全員がよーく考え、たくさん発表する元気な１年生の姿が見られた道徳の授業でした！

今年度、音楽や社会の授業でお世話になったＧ先生が、産前休暇に入られるため、本日をもって本校を離れられます。

今日の朝の学活では、各教室をオンラインでつなぎ、Ｇ先生から子どもたちへのお別れのメッセージをいただきました。

これまでの思い出や子どもたちへの温かい励ましの言葉にどの教室も真剣に耳を傾けていました。

最後に子どもたちから「ありがとうございました」と大きな声で感謝の気持ちを伝えました

画面越しではありますが、心のこもったお別れの時間となりました

お別れの式の後も、休み時間のたびに、子どもたちが手紙を届けたりおしゃべりをしに来ていました。

Ｇ先生と過ごした時間は、子どもたちにとってきっと素敵な思い出になることでしょう。

Ｇ先生にはこれまで授業や学校生活を通して、子どもたちへ愛情を一杯注いでいただき、熱心に指導をしていただきました。

これから迎えられる新しいご家族との生活が、笑顔あふれるものとなりますよう、子どもたち、職員一同お祈りしています。

Ｇ先生、本当にありがとうございました。

５年生の体育では、ソフトバレーボールの学習に取り組んでいます。

前回の授業で見えてきた「ラリーが続かない」という課題に対し、今回は「どのようにすればラリーを長く続けることができるか」を子どもたち自身が考え、実践する授業が行われていました。

特に印象的だったのは、プレーの合間に設けられた話し合いの場です。子どもたちは、「ボールをやさしくつなぐこと」「声をかけ合うこと」など、ラリーを続けるための工夫についてチームで意見を出し合い、その考えをすぐに次のプレーで試していました。

回を重ねるごとにラリーが続く場面が増え、互いに喜び合ったり声かけをしたりする様子が多く見られるようになりました。

仲間と協力して課題を解決していくことで、技術面の上達だけでなく、チームプレーの楽しさを実感している５年生でした。