朝食の様子

みんな朝からモリモリ食べて、エネルギーを蓄えました

みんなが楽しみにしていたペーロンも体験しました！

オールを手にいざ出発！

「いーち、に、さん、し」の合図で､みんなの息が合わさると前進する楽しさを味わいました

みんなでがんばってゴールした達成感とともにハイチーズ!

磯遊びも満喫しました

たくさん海での活動を楽しんで、昼食もおいしかったことでしょう

帰りのバスの様子。笑顔と達成感でいっぱいの集団宿泊教室でした。

今回の集団宿泊教室で学んだことや友達との絆をこれからの学校生活でもしっかり発揮してほしいと思います

朝の集いのようす

みんな元気に２日目を迎えました

あしきた青少年の家での様子

海を観ながら友達と食べる夕食はおいしかったことでしょう

今日はペーロンや磯あそびなど､子どもたちが楽しみにしている活動が盛りだくさんです

安全に気をつけて活動したいと思います

本日から、５年生は､水俣・芦北での集団宿泊教室に出発しました。

朝の出発式の後、元気にバスで出発しました。

エコパーク水俣に到着

まなびの丘フィールドワークから水俣病資料館に向かいます

水俣病資料館では、語り部さんのお話しを真剣に聞いていました

続いて、環境センターを訪問。

水俣市は、ＳＤＧｓ未来都市としても知られています。

センターでは、環境問題についての正しく理解し、地球に優しい行動について学びました

水俣病の原点の地と言われる「百間排水溝」も見学しました

水俣病の教訓を後世に伝えていくための重要な史跡です

現地を訪れ、これまでの学習についても深く振り返る機会となったことと思います

しっかり学びを深めた5年生。

天気もよく、予定通りの日程で2日目も迎えられそうです。

３つのめあて「本気」、「メリハリ」､「思いやり」を意識して、2日目も充実した学習を進めてほしいと思います。

こすもす学級担任のＮ先生が、ご出産のため、１０日からお休みに入られます。

今朝は、リモートで全校児童とつなぎ、Ｎ先生からメッセージをいただきました

貴重な赤ちゃんのエコー写真も見せていただき、子どもたちが、命の誕生について深く考える機会をつくっていただきました

6年生は、昨年度担任としてお世話になったＮ先生のお話をしっかり聞いていました。

「あと2日間は学校にいるので話しかけてください」との言葉に、深く頷いていました

Ｎ先生は、いつも優しいまなざしで子どもたちを見守り、一人一人の思いに寄り添いながら丁寧に声をかけてくださいました。

授業はもちろん、日々の学校生活の中でも子どもたちが安心して過ごせるよう温かく支え、笑顔あふれる学級／学校づくりに力を尽くしてくださいました。
しばらくの間お休みとなりますが、新たな命の誕生というかけがえのない時間を心穏やかに過ごされ、母子ともに健康で元気に過ごされることを、全校児童・教職員一同、心よりお祈りしています。
また笑顔でお会いできる日を楽しみにしています。

１年生は国語で「おおきなかぶ」の学習をしています

学習の最後に劇をするとのことで、１年生がしょうたいじょうを先生方に持ってきてくれました

覚えたてのひらがなでていねいに思いを込めて書いてくれた招待状です

気持ちがぽかぽかになりました

本校の先生方にも１人１人に招待状を渡していました。

今から劇を観るのを楽しみにしています

４月の進級から約３ヶ月。

たくさんの保護者のみなさまに来校いただき、子どもたちの成長を見ていただきました。

子どもたちの中には､保護者の方々の参観を午前中から楽しみにしている様子も見られました。

保護者の皆様に子どもたちの日常の学習や生活の様子を参観いただけるよう､今回は、各教室での教科の授業を実施することとしました。

６年生：保健「病気の予防」

５年：外国語 Unit3 Can you play dodgeball?

4年：算数「小数のしくみを調べよう」

りんどう１：国語「一つの花」

３年：道徳「いただいた命」

２年：学活「ともだちのいいところ」

１年：道徳「はしのうえのおおかみ」

学級の様子、子どもたちの様子はいかがだったでしょうか。

４月に比べると､話を聞く態度、集中して学習する姿勢、友達と学び合う様子など、様々な面で成長の跡が感じられています。

更なる成長を目指して、今後も学校全体で子どもたちの成長を支えていきたいと思います。

明日２日（木）は、授業参観、ＰＴＡ全体会、学級懇談会を予定しております。

日程は以下の通りです。

１３：３０～１４：１５　授業参観

１４：３５～１５：２５　ＰＴＡ全体会

１５：３０～１６：００　学級懇談会

各学年の教室には、１学期中に子どもたちががんばった作品等が掲示されています。

また、学級目標の達成に向けて、担任の先生が子どもたちと取り組んできた足跡も見られます。ぜひ、ご覧ください。

★１～３年生編★

１年生教室：できるようになったことを４月から短冊にして掲示しています。子どもたちの「できた！」を大切にした学級づくりが行われています。

２年生：学級目標を子どもたちが意識して取り組むために、「学きゅうもくひょうの山のぼり」を掲示しています。達成できたことを見える化して､学級の成長をみんなで実感できるようしています。

３年生：学級目標が達成できたかどうかを毎月末にアンケート集計し、学級全体で共有する取組を行っています。できたところはみんなで喜び、もう少しだったところは課題意識を持って取り組めるような声かけを行っています。

３年生の５時間目は外国語活動

今日は、「〇〇は好き？」と英語で質問したり答えたりする表現に慣れ親しむ活動が行われていました。

担任のＴ先生とＡＬＴの先生との息の合ったティームティーチングで､子どもたちもとても楽しそうに学習を進めていました。

電子黒板に登場する人物に「Do you like ~?」と尋ねながらその人が好きな物や嫌いな物を確認していきます。

最初に好きか嫌いかを予想して尋ねることで、興味を持って音声を聞き、「あたった！」「やった～」など楽しみながら活動に参加していました

いつも元気いっぱい！でも学習の時は集中して取り組める３年生に成長してきています。

６月は「心のきずなを深める月間」でした。

本校では、各学級で人権学習や、人権ポスター､人権標語などの作成を通じて「いじめを許さない」「自他を大切にする」学級・学校づくりに向けた取組を進めています。

今日は６月も最終日。

４年生の教室では、人権ポスターの作成を行っていました。

それぞれ、人権に関する自分のテーマをもって自由に表現していました

今日は､担任のＳ先生が出張で１日不在でしたが、みんなで協力しながら過ごすことができました。

成長が感じられる４年生の１日でした！

２年生の算数の授業では、３けたの数について学習しています

２９日の授業では、１００より大きい数を表した数の線（数直線）の読み方を考える活動でした

まず、担任のＥ先生は、例題を使って、数の線の１目盛りの大きさに着目するとよいことを、子どもたちと対話しながら引き出します

そのあと、まずは自分で教科書の問題を解いていきました

一目盛りの大きさが「１」の時は自力解決ができる子どもたちも、「５」になると苦戦している様子

１目盛りが「５」ずつ増える数直線を見ながら、「ここは何の数になるかな」と全体で考えていきました

５ずつ増えるときは、５，１０、１５、２０･･･・子どもたちは、目盛りを一つ一つ確かめながら、数が規則的に増えていく様子をつかんでいきました

「８９５の次の数は何だろう」という場面では、「９００」となることに戸惑う様子も見られました。
そこで、数のタイル（具体物）を使い、１０のまとまりや１００のまとまりを目で見て確かめながら、「８９５に５をたすと、１０が一つ増えて９００になる」ということを丁寧に確認していきました。

自分のペースでそれぞれが理解を深めようとがんばっている２年生でした！