６月２２日水曜日

〇あいさつ運動・アルミ缶ウェンズデー

　毎週水曜日は、学校玄関でアルミ缶集め、児童昇降口であいさつ運動をしています。

 

★アルミ缶ウェンズデー★

【環境委員会の取組】

　雨の中、たくさんのアルミ缶をありがとうございました！

　回収したアルミ缶は、図書の本やユニセフ募金になります。

　これからも、アルミ缶の回収にご協力ください！

 

★あいさつ運動★

【生活委員会の取組】

　先日、全校集会で、生活委員会があいさつについて発表しました。

　その成果でしょうか、立ち止まって、礼をして、元気な声であいさつしてくれる人が増えたようでした！

　これからも、気持ちの良いあいさつをしましょう！

６月２０日月曜日

〇「とうもろこし」を収穫しました

　文政っ子応援協議会の満永さんと久保先生が、ふれあい農園のとうもろこし収穫をしてくださいました。

 

【ふれあい農園のとうもろこし】

　本当は子どもたちに収穫を…と思っていたのですが、①カラスがとうもろこしを食べにきている、②雨の日が続いて収穫日がなさそう、ということで、急きょ収穫することになりました。

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【立派なとうもろこし】

　コンテナ６かご採れました。

 

【まるでお店みたい】

　一人２本のとうもろこしをもらいました。

 

【下校時に出会った６年生】

　取れたて新鮮なとうもろこしをもらって、嬉しそうでした。

　おうちでおいしく食べてくださいね。

　満永さん、久保先生、収穫してくださって、ありがとうございました。

 

〇梅雨の素敵な贈り物「半夏生」

①何と読むのかな？

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【読み方】「半夏生」（ハンゲショウ）

　

②どんな植物かな？

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　梅雨の時期に花が咲き、葉っぱが白くなっています。

　下の写真の植物です。

【ハンゲショウの花と葉】

　七十二候の一つ「半夏生」の時期に葉が白くなり、葉の半分だけ化粧をしたように見えるため「半化粧」とも表記されています。

※七十二候（二十四節気をさらに約5日ずつの3つに分けた期間のこと）

 

【↑葉っぱが白くなっています↑】

　熊本県では、準絶滅危惧種になっています。

　そのハンゲショウが、文政小に自生しています！

 

　ハンゲショウの葉が白くなる原因

　葉の葉緑体が葉緑素を作らなくなるためです。

　白く何かを塗ったようにも見えますが、葉緑素が作られなくなり、緑色の色素が抜けてしまっているのです。

　しかし、花が終わったあとは、葉が緑にもどります。また葉緑素を作りはじめるからです。

 

 　葉が白くなる目的は？

　花の近くの葉を白く目立たせて、受粉を担う虫を呼ぶためだといわれています。

　ハンゲショウの花は、小さいうえに花びらがないので、葉を白い大きな花びらのように見せかける効果があるそうです。

 

【校舎に展示】

　子どもたちが観察できるように、１階と２階に展示しています。

　この花は、梅雨のこの時期にだけ見られます。

 

　理科の先生が、説明つきで飾ってくれました

　文政小のどこに生えているのでしょうね？

 ★「ハンゲショウ」を知る楽しみ、探す楽しみ、子どもたちの知的好奇心が育ちますね。 

６月１７日金曜日

〇全校集会がありました

　朝の時間（８時３０分～４５分）、体育館で全校集会をしました。

★先生の講話★

【岩木先生の講話】

「よりよい学校生活について考えよう」という、テーマでした。

 

【岩木先生の講話】

「天国と地獄」というお話の読み聞かせがありました。

そのあと、感想を交流しました。

 

【１年生の発表】

　全校のみんなの前で、自分の考えが発表できました。

　すばらしい！

 

【６年生の発表】

　相手の立場になって考えることや、思いやりの大切さについて、発表してくれました。

 

★委員会発表★

【生活委員会の発表】

　「あいさつ」について発表しました。

 

【こんなあいさつをしましょう！】

「相手の目を見て、にこやかに大きな声で、おじぎをして、立ちどまってあいさつしょう！」

★☆動画☆★

 【こんにちは、さようなら】

★最近、文政小の子どもたちのあいさつが良くなってきた、という声を聞きました。ますますあいさつ上手な文政っ子になりましょう！

 

〇プールびらきがありました（１ねんせい）

　２じかんめ、１ねんせいのプールびらきがありました。

【はじめのことば】

　プールびらき、はじめのことば。

 

【１ねんせい】

　プールサイドにすわって、しっかりはなしが きけました。

 

 

【みずになれよう！】

　小プールにはいって、ぐるぐるまわりました。

　うずまきができて、たのしかったですね。

 

【たのしいプール！】

　ふかくないので、こわくなかったね。

 

【おわりのことば】

　これから、たのしく、あんぜんに プールのおべんきょうをしましょうね！

６月１６日木曜日

〇プール開きがありました

　６，５，３，２年生のプール開きがありました。

★３年生★

【水慣れ】

　体に水をかけて、水慣れをしました。

 

【久しぶりのプール】

　歩いても、泳いでも、楽しいね。

 

【楽しいプール開き】

　天気も良く、水の冷たさもちょうどよかったです。

　 　★☆動画☆★

 

【３年生】

【シャワーも気持ちいいね！】　

　みんな笑顔でプール開きができました

 

★５年生★

【５年生】

　水慣れ、泳ぐ練習を終えて、ちょっと自由な時間がありました。

 

 

【みんなで楽しくプール！】

　自由な時間は楽しい反面、けがや事故が起きないように、監視を複数の教員で行いました。（４名）

 

★６年生★

【頭までもぐって、ジャンプ！】

　いろんな水慣れ遊びをしました。

 

【水中で逆立ちできるかな？】

 

★☆動画☆★

 

【ビート版でGO!】

 

【クロール！】

　さすが６年生、息継ぎなしのクロールで、反対サイドまで泳ぎました。

 

 

【ちょっと自由な時間に】

　声をかけたら、ポーズをとってくれました

　みんな笑顔が素敵ですね

 

・・・２年生の写真はありません。すみません。

 

★約１か月間の短いプールの授業ですが、得意なお子さんも、苦手なお子さんも、しっかりと泳力が身につくよう、がんばっていきます！

 

〇代表委員会がありました

　６校時、５年２組で代表委員会がありました。

　３年生以上の学級代表が２名、各委員会から１名が参加して、運営委員会の司会のもと、議題について話し合いをしました。

【第１回代表委員会】

◆議題『絆週間を設けよう』

◆提案理由「６月は人と人が関わり合い、お互いを理解し合う月間です。他学年の友達と遊びの交流をすることで、知り合いや友達が増え、楽しい学校生活を過ごせるようになると思うから提案しました。」

 

【活発な意見出されました】

　決定事項は、後日お知らせします。 

６月１５日水曜日

〇救命救急法の研修をしました

　明日から、プールで水泳がはじまります。

　あってはなりませんが、もしもの時…に備えて、救命の研修（胸骨圧迫実践、AEDの使い方、熱中症対策）をしました。

【体育館】

　鏡消防署から６名（＋お一人は研修生）来ていただき、救急救命法の研修を行いました。

 

【心肺蘇生法の研修】

　救急救命士の方が、胸骨圧迫の指導をしてくださいました。

・速さは、１分間に１００～１２０回（♪「あんたがたどこさ」をちょっと速くするリズム）

・深さは、約５センチメートル

・押したら、しっかり戻す

・救急隊が到着するまで続ける

 

【全職員が実践練習】

　一人１分３０秒しました。

　短い時間でしたが、とてもきつかったです。

 

【校長先生も胸骨圧迫！】

　明日からのプール指導は、必ず複数体制で授業をします。

　校長先生、教頭先生、保健や理科の先生も水泳の授業に参加することがあるので研修しました。

　

　☆★動画★☆

 

 【初任の先生も胸骨圧迫！】

　押す速さ、深さ、腕の角度、戻し方など、しっかりと気を付けて取り組みました。

　　

【小児の場合】

　もし子供が心肺停止した場合は、片手で胸骨圧迫をしていいそうです。実際にやっていました。

　体の高さの１／３が沈むくらい押すといい、と教わりました。

 

【ありがとうございました】

　鏡消防署の皆様、お忙しい中、救急救命法のご指導をしてくださり、ありがとうございました。毎年おこなっている研修ですが、毎回新たな学びがあります。

　水の事故だけでなく、熱中症にも気を付けて、安全に配慮した水泳の指導を行っていきます。