１０月７日（火）

　明日の３，４時間目に１年生が、大豊小学校の１年生とオンライン交流会を行います。今日は、交流会へ向けてリハーサルを行いました。自己紹介や学習していることを元気よく発表できていました。明日が楽しみです。

１０月２日（木）１校時

４年生　算数　「概数の表し方と使い方」

目標：目的や条件に合わせて、概数にして計算し、和や差を見積もることの良さを理解する。

　目的に応じて、切り上げを使ったり、切り捨てを使ったり、四捨五入したりを選ぶ活動を通して、生活の中で概数を使うことの良さについて話し合いました。

　使い慣れていない用語等も多く、説明するのに苦戦してましたが、一生懸命に取り組んでいました。

　研究授業でしたので、本時で見えてきた課題について、今後研究を深めていきます。

１０月２日（木）

　今日の４時間目に吉田整骨院製薬所の方にお越しいただきお話を聞きました。

　「モノをつくる」ときは、「市場のニーズに応える」「自社のリソースを活かす」「差別化を図る」の３つのすべてを満たすことが大切だというお話をされました。今回、ご紹介いただいた「玉潤」を開発するときも、この３つを満たせるモノは何かを考えられたそうです。それだけではなく、玉名ブランドとして世に出す商品の開発ということで、玉名ブランドの基準を満たす必要があったことも話されました。開発にあたっては、ネット検索をし、生成ＡＩを活用し工夫を重ねていったとのことでした。

　最後に、「みんなが玉名ブランドをつくるとしたら何をつくりますか？」と質問されました。子ども達からは「クッキーがいい。」「イチゴを使ったらいいかも。」「トマトはどう？」「イチゴを細かくつぶしてもいいし、ドライイチゴを使ってもいいよね。」とたくさんの意見が出てきました。

　そのすべてに「ありえるかもね。」と肯定的な返事をされ、「考えることが大事で、思い浮かんだことは実現できるんだよ。」と話されました。もしかすると、未来の玉名ブランド作成者が５年生から生まれるかもしれません。

　下の写真はいただいた「玉潤」で手を洗っているところです。泡立ちがよく、すべすべになったと好評でした。

１０月１日（水）

　今日も有明中学校の４名が朝から元気に勤務してくれました。子ども達との活動も昨日に引き続き充実していました。

　また、今日の午後は、草取りをしてくれました。さすが中学生。雑草が生い茂っていた花壇がみるみるうちにきれいになりました。下の写真を見比べてみてください。その差は歴然としています。

　振り返りで感想を求めると、「『１００点』と言ってプリントを渡すとうれしそうに『やったー』といってくれて、うれしかったし、可愛かったです。」「とても楽しかったので、明日も来たいです。」と話してくれました。

　帰り際には、「小学生にメッセージを残したい」ということで、それぞれ担当した教室の黒板にメッセージを残してくれました。２日間という短い時間でしたが、互いの多くのことを学びあえた２日間となりました。ありがとうございました。

９月３０日（火）

　今日から明日にかけての２日間、有明中学校の生徒さんが４名、職場体験学習に来てくれています。横島小学校の卒業生です。大きく成長した姿も見られて、うれしい気持ちになりました。

　中学生がそれぞれの教室で、プリントの丸付けをしたり、じゃんけん列車をしたり、子ども達の発表にアドバイスをしたりしてくれるので、子ども達もうれしそうでした。４年生の体育「走り高跳び」に参加した中学生は、デモンストレーションで走り高跳びを披露してくれました。１３０ｃｍを軽々と飛び越える姿に歓声が上がり、憧れのまなざしを向けていました。また、午後からは、校内の掃除や除草シート張りの手伝いをしてくれました。

　明日もあります。どんな１日になるのか今から楽しみです。

９月１８日（木）

　それぞれのグループでハウステンボス内で昼食をとっています。天気予報が好転し、雨も降っていません。それどころか、くもりがちで直射日光がない分、過ごしやすく、班ごとにＶＲ体験等のアトラクションも楽しんでいます。お土産話がたくさんたまってきています。

９月１８日（木）

　６年生は全員元気に２日目の朝を迎えました。みんなで声をかけ合いながら、着替えや身支度をし、朝食に行く準備をしています。
　朝食後、ホテルを出発し、お土産物屋さんでお買い物をして、ハウステンボスに向かう予定です。雨の心配はありますが、降っても降らなくても、存分に楽しめることと思います。

９月１７日（水）

　只今、宿舎に到着しました。全員元気です。１年生のテルテル坊主のおかげで雨も降りませんでした。１年生のみなさんありがとうございました。午後から充実したフィールドワークができ、戦争の愚かさや悲惨さ、恐ろしさなど、たくさんのことを学ぶことができました。

　今から、夕食（多分ビュッフェスタイルかなぁ）をとり、栄養補給をした後、ハウステンボス内のイルミネーションの見学、入浴、班長会議と続き、２２時には就寝という流れになっています。夜の活動を共にすることで、団結力もさらに高まることと思います。

９月１７日（水）

　１０時３０分ごろ長崎市内についたとの連絡がありました。語り部さんの講話及び、平和集会を行っています。
　雨が心配されますが、昼食の後のフィールドワークや原爆資料館見学も、みんなで楽しく笑顔で活動することと思われます。
　長崎市内に残された戦争の爪痕を実際に見ることで、学習が深まることと思われます。

　写真は、１年生が作ってくれたテルテル坊主です。

９月１７日（水）

　先ほど、６年生が修学旅行に出発しました。出発式では、代表の子が「修学旅行を通し、平和とは何かを考え、深め、これからの自分について考えなおし、行動していきたいと思います。語り部さんの話を聞き、被爆された方にしか分からない思いや考えを心に刻み、この地へ帰ってきます。」と修学旅行への思いを語ってくれました。

　校長先生からは「不戦の誓いをたてるために長崎の地へ赴きます。平和の尊さ、戦争の悲惨さを考えてきましょう。また、仲間づくりも大切な学習の１つです。２日間の活動を通し、仲間づくりをすすめましょう。」と話がありました。

　この後、フェリーで長崎に渡り、平和公園で被爆者体験講和と平和集会、お昼からはフィールドワークと原爆資料館の見学を行う予定です。

９月１０日（水）

　「玉名ブランド」を探しにＹ－ＢＯＸへ見学に行きました。Ｙ－ＢＯＸに並んでいる商品を手にしながら、玉名の特産品の種類の多さと豊富な品ぞろえに驚いている様子でした。

　Ｙ－ＢＯＸの名前の由来についても聞いてきました。「横島の宝箱」という思いを込められているそうです。

９月１０日（水）

　有明中学校の地域学校協働活動推進員の方を講師にお招きして、５年生が気象の学習を行ないました。この方は、元中学校の理科の先生です。

　温められた空気は上昇することを、ガスコンロの炎の上にゴミ袋やシャボン玉をかざしてみて確かめる実験。

　圧縮された空気を一気に開放して霧（雲）を発生させる実験。

　ペットボトルの中に水でトルネードを作る実験。

　などなど。楽しみながら、自然現象について学ぶことができました。

９月９日（火）

　ふるさとクラブでは、今年度も横島町の干拓の歴史を紙芝居にした朗読劇に挑戦しています。

　今日は、朗読劇に登場する「生だご」を作りました。「生だご」を食べることにより、登場人物の心情に近づくためです。みんなで協力して作り、みんなで食べました。演技にも広がりが出てくることと思われます。

　朗読劇の発表へ向けて、「横島町まちづくり委員会」の方々にご協力とご指導をしていただいています。ありがとうございます。

９月９日（水）

　今日は地域の方をお招きして平和学習を行ないました。

　お父様が海軍で教育係をされていた方からは、教えていた隊員が残していった言葉を綴った「留魂録（りゅうこんろく）」を紹介していただきました。生と死の狭間で残された言葉からは、たくさんの思いを感じ取ることができました。

　また、学徒動員を経験された方を紹介されました。その方は、荒尾にあった兵器工場で爆弾を作られていたそうです。爆撃後は、あちこちに穴が開いて、ため池みたいになっていたという話や、飛行場用の土を大園地区や伊倉地区から運んだ話を紹介されました。

　実際に原爆が投下されたときに、横島から見ていた方は、「雲仙や島原が急に夕焼けみたいになった」と話されました。

　子ども達は、「防空壕の跡が外平山のあちこちに残っていると聞き、横島でも戦争があっていたのだと知りました。」「学徒動員された人たちが命を守るために一生懸命防空壕を掘っていたことが分かりました。」「殺し合うところを想像しました。怖い。」「身近なところでも戦争が行われていたことを知り、身近なこととして考えられるようになりました。」「長崎に行ってもっとたくさんのことを調べたい。」という感想を話してくれました。

　講師の方々は、「戦争のことを知り、平和な世の中化が長く続くことを祈っています。長崎でも目と心で戦争を感じてきてほしいと思います。長崎への原爆投下が最後の戦争であり、平和な世の中のスタートであることを学んできてほしいです。」とおっしゃられました。

９月８日（月）

　今日の２時間目に、６年生で道徳の研究授業を行いました。「友情を深めるためにはどんな心が必要か考えよう」というめあてのもと、「ロレンゾの友達」という教材を用いて、考えを出し合いました。

　「罪を犯したかもしれない友達にどう向き合うのか」「疑いをもってしまっていたことを伝えるべきかどうか」子ども達は互いの考えを今までの経験と重ねながら真剣に話し合っていました。

　授業の後には、先生たちに「先生はどっち」と尋ねたり、友達同士で話し合いの続きをしたりしていました。

　子ども達が下校した後には、職員で今日の授業について意見を出し合い、今後の道徳や各教科の学習の進め方について共通理解を図りました。

９月５日（金）

　夏休み明けから電子黒板が導入され、授業で活用しています。電子黒板から直接インターネットをつなげられたり、デジタル教科書や書画カメラと連動できたり、いろいろな便利な機能が備わっており、学習効果を上げるのに一役買っています。さらに研修を深めていきたいと思います。

９月５日（金）

　国語の学習で、「新聞」について学んでいます。今日は、新聞名や発行者、見出しやリード文等が掲載されているという新聞のしくみについて学びました。

　時事では、同じ出来事を書いた記事でも新聞によって書き方等が違うという学習をします。

９月５日（金）

　修学旅行に向けての平和学習を進めています。ネットで調べた記事をもとに戦争の悲惨さや平和の尊さについてがん替えを深めていました。

９月２日（火）

　今日から新しいＡＬＴの先生が来られました。朝から職員室前の廊下に子ども達が集まり、挨拶をしようと待ち構えていました。授業では、英語で自己紹介をしてもらい、好きな食べ物や趣味、生まれたところの話などを聞いていました。休み時間にも周りを囲んで楽しくおしゃべりをしていました。日本への留学経験もあるということで、日本語もお上手です。早くみんなと仲良くなりたいと話しておられました。よろしくお願いします。

９月１日（月）

　災害についての認識を深めるとともに、災害に対する備えを充実強化することにより、災害の未然防止と被害の軽減に資するために、９月１日を「防災の日」、８月３０日から９月５日までを「防災週間」として、全国各地で様々な取組がなされます。

　本校では、給食のメニューを「防災メニュー」にし、防災への意識や災害を軽減するための方法について考えました。