９月２９日（木）、秋晴れの気持ちよい風が吹くなか、運動場では、のどかに遊ぶ子どもたちの姿が見られました。

　先週まで、毎日のように一輪車を練習していた５年生は全員で鬼ごっこを楽しんでいます。ブランコでは、１，２年生が「気持ちいいです！」「順番待ちです。」「乗りたいよー。」と遊んでいます。

　そのとき、奥の砂場に白い？黒い？かたまりが見えました。？？？　近づいていくと、数名の６年生が砂場に頭を突っ込んで、小シャベルで穴を掘って彫っていました。奥には雨水の残りがたまっています。

これまた、先週まで運動会の練習を頑張ってきた６年生です。無心に掘ることで心がすーーっとするかのように見えました。

　終了時間の放送を聴くと、「せーの！」と掘った穴の修復です。他の人が危なくないようにしてくれたんですね。

　９月２５日（日）、運動会本番です。

　１年生は、はじめての競技にも全力で、最後までとっても頑張りました。

　２，３，４，５，６年生はさすが先輩です。自分の力を精一杯発揮しようという心が伝わってきました。まさに「本番だ！」という表情、姿でした。

　なかでも６年生は、自分たちの種目や代表としての役では堂々と立派な態度を示してくれただけでなく、周りの友だちや後輩たちに声をかけ、助けながら進めてくれました。嬉しかったです。

　自分の成長を実感し、自分らしい「笑顔の花」を咲かせることができたと思います。

　保護者の皆様には、「チェッコリ玉入れ」前のダンス（素敵でした＾＾）から、玉入れ（かごの位置は高かったけど、楽勝でしたね＾＾）、「もっと一升懸命」のリレー対決で盛り上げてくださいました。次年度にもっと盛り上がるための課題もでてきて、さらにやりがいが出てきました。

　片付けまで、たいへんお世話になりました。

　来賓の皆様、保護者の皆様、あたたかくご参観いただきまして、ありがとうございました。この運動会を宝にして、今後とも「チーム内野」頑張ってまいります。

　９月２４日（土）１５：００、ＰＴＡの役員さんを中心に有志の皆様にお集まりいただき、運動会の準備の仕上げを行っていただきました。

　子どもたちは朝一番に準備を行っています。

　大人の皆様は、手際よく三角旗をあげ、入退場門２つ、テント設置、駐車場準備等を行っていただいております。

　お忙しいなかにご協力をいただきまして、ありがとうございました。

　９月２４日（土）、運動会前日です。

　お昼休みに、いちばんに運動場へ出て行動したのは１年生でした。なんと今日は、自分たちだけで徒走のスタート位置に立ち、走る練習を始めました。しかも２回もです。

　その後、他の学年も外でそれぞれの活動を頑張っていましたが、この日も最後まで運動場に残っていたのは６年生でした。

　明日は、運動会本番です。

　９月２２日（木）、先週から、６年生の中には「あと何回練習できる？」「運動会まであとどれくらい？」というような会話が聞こえてきていました。

　もう運動会直前です！

　高学年の一輪車演技でも、おたがいの声かけ、表情、一輪車が止まってしまったときの動きも観ていただく方を意識したものになってきています。

　低学年の玉入れ中のダンスも楽しさが伝わってきました。

　給食時間には、放送で赤白団長へのインタビューが行われています。「運動会への意気込み」「団のみんなへのメッセージ」も団長の言葉で語られました。

　明日はゆっくり休んで体調を整え、土曜日は準備をがんばります。お弁当もお世話になります。

　９月２２日（木）、給食時間に３年生が１，２年生の教室へお知らせに行きました。

　３年生は、理科で「内野小学校の動物のすみか」を調べて、「１，２年生に伝えよう」とマップを作成しています。それを１，２年生に紹介しました。たくさんの動物の写真があり、下の方には、動物がそこに住んでいる理由や３年生の感想も書いてあります。

　さっそく給食後に、廊下に貼ってあるマップを熱心に見ている子どもたちがいました。１年生とプールの横を歩いていると、「３年生があそこの網のところに○○がいるって･･･。」と話してくれました。大好評のようです。

　９月２１日（水）、しろやまスカイドームにて、交通安全運動出発式が行われました。代表児童（１年生）が出席し、一日警察署長を務めました。

　皆さんが安全に運転されるようにと願いながら、堂々とした態度で役割を務めることができました。

　９月１７日（土）、朝７：００から多くの保護者の皆様にお集まりいただき、ＰＴＡ美化作業を行っていただきました。

　一生懸命作業をしすぎて、皆様の活動中の写真を撮りそこねました。これは、きれいになった後のグラウンドです。ここ以外にも周辺まできれいに除草していただきました。

　ほんとうにありがとうございました。

　９月１５日（木）、棒踊り保存会の方においでいただき、子どもたちの棒踊りにご指導をいただきました。

　今日は、１から６年生まで初めて外であわせる日です。

一度見ていただいた後、「腰を落として足を出すこと」「棒を出しておたがいに組み合わせるときの出し方」「棒の下げ方」「持って歩くときの棒の位置や目線」などポイントをしぼってご指導をいただきました。

　部分練習を各自で行った後に、再度通してみると、格好良さが格段に上がって見えます。

　保存会の方は、「小学生にこのように伝統を継いでもらって嬉しい。」と話されました。

　運動会当日、みんなで内野の棒踊りを堂々と披露いたします。

　保存会の皆様、ありがとうございました。

　９月１３日（火）、３，４年生の総合的な学習の時間では、「地元食材の魅力」を調べています。

　今日は、芦北町漁業協同組合芦北支所長様においでいただき、お話をうかがいました。

　「アシアカエビ」「タチウオ」（ブランドになっています）をはじめ、約５０種類の魚類がとれる様子や「うたせ船」の様子を教えてくださいました。

　「うたせ船」については、ビデオも視せていただき、「うたせ船」のすばらしさを感じました。同時に、「どうかこれからも伝統が引き継がれますように」と願いました。

　次は、ぜひ見学にも行かせていただきたいと願っているところです。

　支所長様、ご多用のなかおいでいただきまして、ありがとうございました。

　９月１３日（火）、給食にて真鯛を一切れずついただきました。

　　「熊本県産養殖真鯛の提供事業」により無償提供いただいた真鯛だそうです。給食センターで作成された真鯛に関するビデオを各学級で視聴しながらいただきました。

　たいへんおいしい真鯛でした。ありがとうございます。

　９月１２日（月）、運動会の全体練習３回目は、縦割り班対抗「ボール運びリレー」と赤白対抗「全員リレー」の練習です。

　縦割り班ごとに、６年生が下級生に声をかけ並びながら何やら困っている姿も見られます。

お休みの友だちがいるところを、今日は誰が代わりに走った方がいいかを考えているのですね。「○○ちゃん、４番のあと６番を走ってね。」言われた下級生は「？」。他の子が「それって･･･。」と口をはさみます。奇数番号と偶数番号のスタート地点が異なるりれーです。４番を走り終わって、またもとのスタート地点に戻った頃にはもう６番はスタートしているはず。６年生も「そうかあー。」と考え込みます。

　次の「全員リレー」も同様です。チームで並びあいながら、考えています。これも貴重な経験です。ただ、練習ができるのはどの種目も、１，２回程度です。

　本番に乞うご期待です。

　９月９日（金）、３、４、５、６年生が一輪車の練習を頑張っていました。

　２人や３人組が決まっており、パートナーとタイミングをそろえてその場で一輪車に乗り、前に進んでいきます。誰かとあわせるって、一人の時とこんなに違うんだなーと実感します。

　さらに、５，６年生は学年技の練習に進みますが、お昼休みには、他の学年も５，６年生のような技に楽しそうにチャレンジしていました。

９月８日（木）、２年生の道徳では、一人一人が数本のかわいい顔マークを持って始まりました。

「そうじなんて、・・・。」と言っているくまさんの心、みんなと掃除をしているとき、片付けが終わってみんなとうなずき合ったときなどの、心の変化を顔マークで表すことで、変化を確認し合っています。

　「気持ちいいな。」と言うくまさんのにこにこ顔の心の中をこどもたちは考えました。

「がんばったから。」「まわりがすっきりしたから。」「みんなといっしょにしたから。」「きれいになったから。」「うれしいから。」とどんどん意見が出ます。頑張って働いたときの自分と重ね合わせて考えることができたのでしょうね。

　最後に、赤いハートカードに、友だちが係活動などでがんばっているところを書いて、友だちと渡し合いました。メッセージを書いているとき、渡すとき、受け取っているとき、貼っているときは、みんな素敵な表情でしたよ。

　９月８日（木）朝、カナリア会の方に読み聞かせにおいでいただきました。

　子どもたちの目と心がすいこまれるように、お話の中に引き込まれている様子がわかります。

　カナリア会の皆様、ありがとうございました。

　９月７日（水）、児童集会で体育委員会からの発表がありました。

　春の体力テストの結果を各学年ごとにグラフで示し、「よかったところ」や「こんなところも頑張るとさらに良くなるよ」という内容を発表してくれました。

　この発表についての感想を、他の子たちが手を挙げて返してくれます。「上体起こしがもっとできるようになりたいです。」「筋力をつけないといけないとわかったので、筋力がつく運動を頑張ろうと思いました。」など。

　発表者の体育委員さんからも発表した感想を伝えてくれました。

　年に１回の、自分たちの委員会から伝えたいことを話して、みんなに考えてもらえる時間です。工夫して伝える力を期待できます。また、聞いた他の子たちは、即興で感想を返す力が期待できます。

　このような表現の機会を大切に繰り返していっています。

　なお、この集会の後半は、ほかに伝えたいことがある委員会からも連絡がありました。

　放送委員会は、「今度のイベントについて」、生活委員会は、「児童会目標についての１学期振り返り結果について」でした。

　９月７日（水）、４，５，６年生の棒踊りの練習も順調に進んでいます。

　４年生は、昨年度の３年生バージョンとはやや異なります。２つの役割それぞれに持つ道具があり、ペアをつくってタイミングをあわせる練習も自分たちで進めています。

　９月５日（月）、５年生が山下さんの水田に稲の観察に行きました。

　６月に田植えをさせていただいた稲です。植えたときは、真緑で今にも折れそうなほど細くてわずかな本数の束でしたが、黄色っぽく変色し、茎の束を手でつかもうとしても片手では難しいほど太く育っています。

　子どもたちは稲穂にもすぐ気付きました。「これは少し病気になっている稲」と見分け方も教えてくださいました。さらに、「これまでどんなお世話をされたのですか。」「水はどのくらい入れるのですか。」など知りたいことを質問していました。

　今後の実りも楽しみになりました。

　山下さん、たいへんお世話になっています。

　９月６日（火）夜中に風は吹いていましたが、被害はありませんでしたでしょうか。

　学校も１時間遅れて登校し、２時間目の授業から始めました。

　さっそく１，２，３年生は棒踊りの練習の続きです。前回自分の名前シールを貼った飾り棒を持って集合。

３人組になったり、前半を音楽にあわせて踊ってみることもできました。この音楽を聴くと、秋だなあーと感じます。

　９月５日（月）、運動会の全体練習も始めました。

　今日は、団体種目の練習です。

①縦割り班ごとのひっくり返し競争

②紅白対抗玉入れ

　特に玉入れは、例年の紅白対抗低学年同士、高学年同士の後に、子どもたちは片方に集まって、対大人の準備もしましたよ。

　ご家族のみなさま、久しぶりの玉かごへの命中率の自信はいかがですか？

　また、多少のダンスもお付き合いくださいね。

　９月２日（金）、さっそく１時間目に高学年（４，５，６年生）が運動会で披露する一輪車の練習を始めました。個人では日ごろ上手く乗れていますが、運動会では団体技を披露するため、おたがいの特徴を考え合いながら協力していくことがPointになります。来週からの一輪車には３年生も合流しますよ。

　２時間目は、低学年（１，２，３年生）が棒踊りの練習を始めました。１年生は初めて飾りがついた棒を持ちました。様子はまた後日お知らせします。

　また、今日は、１年生がALTと一緒にランチの日です。残念ながらおたがいに黙食ですが、同じ空間で食事をすることはコミュニケーションをさらに進め、おたがいの文化理解にもつながっています。

　９月１日（木）、いよいよ２学期がスタートしました。

　登校中や校門のところで、元気そうな子どもたちの姿を見ることができ、「おはようございます。」「おひさしぶりです。」と声をかけてくれました。学校が生き返ったように感じます。

　始業式では、代表の子どもたちが、「夏休み中の思い出」や「２学期に頑張りたいこと」を発表してくれました。

　各学級では、健康観察や夏休み中に頑張ったものの確認、新しい「下」の教科書をもらった学年もありました。

　１年生はなんと百人一首に初挑戦。

２年生は協力してにぎやかにすごろくゲーム。

３，４年生はひとりひとり熱心に算数の確認。

５年生は運動会の役割を決めながら上級生としての意識をもちつつあり。

６年生は紅白に分かれて運動会の団旗描きを進めていました。

　朝はどきどき緊張気味で、それぞれの思いをかかえて登校した子どもたちです。ほっとして一日を終えたことでしょう。たった今下校しました。

　明日から、またいっしょに頑張ります。

　長い夏休みですが、本校では登校日はありません。

　そこで、８月の中旬から後半にかけて、学級ごとにｚｏｏｍを用いて顔合わせ会を行いました。

　先生から、「元気ですか？」と聞かれて、照れくさそうに「元気です。」と答えていました。夏休みの様子を一人一人伝え合った学級もありました。画面上でもおたがいの表情をみることができて、嬉しかったです。

　特に低学年では、ｚｏｏｍ入室にあたり保護者の方のご協力もいただき、ありがとうございました。

　７月２７日（水）、町の「イングリッシュデーキャンプ」に５，６年生の希望者が参加しました。

　町から学校まで送迎してくださり、ＡＬＴとの会話や他校の友だちとの英語を用いての交流を楽しみました。