学校生活
【６年生】ALTの先生に自己紹介をしよう！
作成者1英語の最初の課題は、自分の宝物を紹介することです！
普段の会話では、お互いの宝物の話をすることは、あまりないのではないかと思います。
英語の時間には、自分のことについて話す機会が多いので、子ども同士の関係づくりにつながる教科書です！
今回は、自己紹介を兼ねて、ALTの先生に宝物の紹介をしました。
子どもたちは、今回の宝物紹介の表現にプラスして、既習の英語を使って、好きなものや自分の得意なことなども発表しました。
ジェスチャーを使って発表する子も多く、今後が楽しみです！
６年生の最後には、1分間ほど英語で話すことができるのが目標です。
【６年生】帰り道のクライマックスはどこ？
今日は、物語文の佳境、クライマックスの検討の授業でした。
「二人の仲が元のように戻った1文はどこか」という問いに対して、子どもたちは熱中！
最初に8つの意見が出されました。
ここからは、指名なし討論です。
自分の意見について主張をしたり、相手の意見に反論をしたりします。
昨年度の大造爺さんとがんの授業で経験があったらしく、どんどんと意見を出していきます！
最終的に6つの意見が残りました。
今日は、自由に討論して様子を見ていましたが、明日から討論のコツも少しずつ教えていく予定です！
子どもたちが最後に書いた意見文です。
【６年生】初めての単元テスト！
６年生になって初めての単元テストをしました。子どもたちには、「クラスの平均点が下がったら先生の責任です。でも、自分の点数が、平均点より低い時は自分の責任です。逆に、平均点より高い点数が取れたら、それは、自分が頑張った成果です。」という話をしました。
もちろん、学習の成果に対しては、担任の責任が大きいと、私は考えています。ただし、子どもたちにも、学習に対して主体的であってほしいと思うので、毎年、最初のテストの時にこのような話をしています。
テストの結果が全てではないですが、テストの結果も良いに越したことはないので、子どもたちと一緒に、私も、もっと子どもたちの力を伸ばせる授業を考えて、みんなでより良い結果を目指していきます！
（写真撮りわすれました
）
【６年生】日本国憲法のミニ授業！
こちらのブログで紹介した、日本国憲法の学習が大詰めを迎え、元の班に戻って、ミニ授業をしました！
それぞれ、準備したプレゼン資料や新聞、クイズなどを使って、自分が学習したことを班のみんなに伝えていました。
次回は、クラス憲法づくりをして、楽しく単元のまとめをします！
【６年生】キーボードに挑戦！
国語の授業で、長めの文章を書くことがあったので、キーボードを使いました。６年生の子どもたちは、キーボードには、苦手意識があるお子さんが多いみたいです
今の子どもたちは、スマホのフリック入力には、よく慣れています。ところが、中学校の技術の時間はキーボードを使うことが多いそうです。また、県内の高校では、パソコンを一人一台使うことになると聞きました。大学や職場では、パソコンを使うことも多いですよね。
アプリなども活用しながら、６年生の終わりには、キーボードも使えるように教えていきます！
早速、自学や休み時間にも、遊び感覚でどんどん練習している姿が見られます！
【６年生】運動会準備も着々と！
運動会にむけて、各係の準備が進んでいます。
初めての経験に戸惑いながらも、やる気を持って取り組んでいます。
以下各係の進捗です。
表現係・・・ダンス、伝統芸能、組体操などからクラスでアンケートを取り、ダンスをすることに決定。曲を6曲選定し、再度クラス内でアンケートを取ります。連休までに間に合うか！
団体競技係・・・台風の目、綱引き、棒倒しなどの候補を上げ、他学年や親子競技の動向を見ながら、棒倒しの方向で準備を進めています！
リレー、徒競走係・・・リレーは６年生のみで練習開始。徒競走の走順は、クラスでアンケートを取り、タイムの近い人同士で走ることになりました。白熱必至！
親子競技・・・子どもだけでなく、保護者の意見も聞き取るべきだと気づき、アンケートを実施中です。アンケートの回収に苦戦中！がんばれ！
応援団チーム・・・演舞の配置、軍手やはちまきの準備をしています。応援歌の替え歌を、歌いやすく分かりやすい歌詞になるように工夫しています！
何かを話し合って決めることは、大人でも難しいことです。多くの人が納得できる形にするのは、更に難しい。
子どもたちも少数の意見だけで決めようとしたり、自分のやりたい作業だけしようとしたり、自分のノルマだけで終わろうとしたり、色々とうまくいかないことだらけです笑
でもみんな悪気はないし、一生懸命なんです！
そういう時に、どうしたら、自分たちの目的を達成することができるのか、それも、チームのメンバーみんなが気持ちよく活動できるのか、一つひとつ学んでいっているところです！
写真は、アンケートを送るから回答するように呼びかけているところです。
自発的にこういった呼びかけが飛び交っています。
今月（4月）の給食終わってしまいました～
投稿者6
4月24日（木）の献立
『焼きたてパン・ポークビーンズ・グリーンサラダ・メロン・牛乳』です。
焼きたてパンなので、ものすごくやわらかい！
4月25日（金）の献立
『わかめごはん・あつあげうま煮・春雨のマヨネーズ和え・ミニトマト・牛乳』です。
4月28日（月）の献立
『麦ごはん・親子煮・きびなごフライ・炒り大豆サラダ・牛乳』です。
4月30日（水）の献立
『麦ごはん・たけのこのみそ汁・いわしの生姜煮・ひじきポテトサラダ・牛乳』です。
『旬のたけのこ』おいしい～ 10日（木）から始まったおいしい給食も今月（4月）は終わってしまいました。
5月からの給食も楽しみです。!(^^)!
【5年生】交通教室
投稿者2先週の交通教室では、5年生全員が参加し、講習を受けました！
安全に運転するために、前後左右の確認などを警察官の方々に指導を受けながら自転車の運転をしました。
しっかり日常生活に還元できるようにしてほしいと思います！
【5年生】家庭科室の道具を確認！
家庭科の授業で、家庭科室にはどういう道具が置いてあるのかを班で協力して調べる学習をしました。
バットなど、聞きなれない言葉に質問してくる子どもたち。
「何だろうね？どうしたら調べられるかな？」と声をかけると、班の中の子がタブレットを持ってきて調べて解決していました。
問われたことにすぐに答えるのではなく、自分で調べて解決する力を大切にしてほしいなと思います。
金曜日は、お茶入れを体験します！
【6年生】交通安全教室
警察署の方々、交通指導員さん方、役場の方々をお招きして、交通安全教室を行いました。
事故の現実、ヘルメットの大切さ、安全な自転車の乗り方などについてのお話を聞きました。
実技では、自転車の正しい乗り方を教えていただきました。
お家でも、自転車の点検、保険加入、交通安全などについて、お話ください。
