9月30日（水）、校内研修で算数の授業がありました。他の学年の先生が参観する中、子どもたちは「異分母のたし算」の解き方について、図を用いながら試行錯誤して考えを深めました。友達と意見を交わしながら熱心に問題に向き合う姿が見られました。

9月29日（火）に地震・火災避難訓練を実施しました。今回は家庭科室での火災を想定し、避難経路の確認や消火器体験を行いました。

消防士の方からは、「いつも教室にいるとは限らないからこそ、今ここで災害が起きたらどう行動すべきかを常に考えておく必要がある」というお話を聞きました。

訓練を通して、子どもたち一人ひとりが防災への意識をさらに深める良い機会となりました。

9月は執行部を中心として、毎朝あいさつ運動を実施しました。5年生の中には執行部と一緒に毎日参加する姿も見られ、朝から元気なあいさつを友達や地域の方々に届けてくれました。最終日には、５年生のほとんどが参加し、高学年としての自覚と頼もしさが感じられる姿が見られました。これからも学校全体にあいさつの輪を広げていってほしいと思います。

近視についての授業を行いました。富山大学の教授が考案した「近視は禁止！」を合い言葉に、目を大切にする体操を体験しました。授業では、①ゲームは30分で休憩する、②読み書きは30cm離す、③外で遊ぶことの3つのポイントを学び、日頃の生活リズムや姿勢を振り返る機会となりました。

伍三郎農園で、１・３・５年生合同の「大根の種まき」を行いました。高学年の５年生は、1・3年生に優しく声をかけたり、種をまく穴の深さを一緒に確認したりと、頼もしいお兄さん・お姉さんとしてしっかりサポートしてくれました。低学年の子どもたちも、教えてもらった通りに小さな種を丁寧に土へとかぶせていました。異学年で協力して作業する姿に大きな成長を感じます。これから大きな大根に育つのが今から楽しみです。

熊本の豊かな水を守る「くまもとの水」出前授業がありました。阿蘇の自然が育む地下水の仕組みや節水の大切さに加え、熊本のきれいな水辺にすむ「在来種の生き物」についても教えていただきました。身近な水環境が多くの生き物の命を支えていることを知り、子どもたちは驚きとともに「自然や生き物を守りたい」という思いを強くしたようです。自分たちの住む地域の素晴らしさを再発見し、環境への意識を高める貴重な時間となりました。

　理科専科の佐藤です。昨日，１時間目に古瀬教頭と５年生教室に呼ばれ，国語の授業に参加しました。学校で「弁当と給食のどちらにするか」というお題に対して，子どもたちはよく考えて提案していました。これからの世界で活躍する人材になるには，相手のことも考えて，その上で自分の根拠を示して，よりよい結論と人間関係を作り出す力が必要です。

　大学５年生の二男が乗船実習を終えシンガポールから東京経由で帰って来ました。船では調理をする人は全員フィリピンの人です。半年も一緒だと仲よくなり，数日前は電話がかかって来て英語で楽しそうに話していましたが，外国の人は主張することは，はっきり言います。５年生もきっと伝える力が付いていくと思われます。

　こんにちは。理科専科の佐藤です。今回は田植えを紹介します。５年生は小学校最後の「学校でする」田植えとなりました。米農家のおうちはこれからも機会がありますが，家庭によっては人生最後かも知れません(^^♪

　田植えの様子を見ると，とても楽しんでいたのが分かりました。田植えの直前に１枚目のスッポンがいました。スッポン自体はそう珍しくはありませんが，田んぼに入ってすぐに捕まえる５年生のたくましさに感動でした。

　こんにちは。理科専科の佐藤です。今回は，子どもたちが意外と苦戦する「小数倍」の授業を紹介します。数量の感覚は１＝１ですと比較的分かりやすいですが，８÷１０＝０．４（倍）となり，５が１倍になります。その変換で子どもたちはいったんつまずく傾向にあります。

　数量の感覚をつかむために西岡教諭は，絵図を工夫して子どもたちに問題を投げかけました。問題回数をこなすと感覚が身に付いていくこともあります。量が質を生むことです。子どもたちの発言が多かったのが印象的でした。

　こんにちは。理科専科の佐藤です。今回は県の学力向上支援事業で坂本アドバイザーが５年生教室に訪問された様子を紹介します。わたしたち教員はつねに指導技術を磨き，子どもたちに質の高い授業を提供しなければなりません。津森小ではせっかくある制度を利用して，一人一人の教員が腕を磨いています(^^♪

　食料生産という視点で庄内地方と他の地域の気候等を比較，検討しました。西岡教諭はデジタル技術を活用して，「誰でも分かる」授業づくりを目指しています。子どもたちは多くの気付きをつぶやいたり，タブレットを通して考えたりしていました。

　こんにちは。理科専科の佐藤です。今回で佐藤が編集する紹介は終わります。今後，学級通信や懇談会で写真が見られると思います。楽しみにお待ちください。

　ペーロン漕艇が終わると，昼食，工作，日奈久沖遭難慰霊碑そうじに続きます。工作では流木を使ったストラップ作りをしました。青少年の家退所式後は，帰り道に八代市日奈久町の慰霊碑をそうじしました。津森小は日奈久遭難以来，大きな水難事故が起きていないといわれます。

　こんにちは。理科専科の佐藤です。今回はペーロン漕艇の続きです。子どもたちは波穏やかな中，八代海（別名不知火海）をすいすい進みました。きっと後々まで心に残る海での自然体験ができました。

　後で紹介します日奈久沖遭難のことを思いを寄せてのペーロンでした。７０年以上前の出来事です。このきれいで穏やかな海と津森小の先輩方の歴史はつながっています。

　こんにちは。理科専科の佐藤です。今回はその２に続いてペーロン漕艇の様子を紹介します。晴天で波穏やかでした。子どもたちはペーロンの経験がなく，とても楽しい思い出になったそうです。このところ痛ましい水難事故がニュースで流れています。青少年の家の職員の方々も安全面をとても配慮されました。

　ろを漕いで進むと「わあ。進んだ。」という歓声があがりました。写真のように波は凪でした。またまたここでも「もっている」津森の子どもたちでした。

　こんにちは。理科専科の佐藤です。今回はペーロン漕艇を紹介します。前の記事に書きましたが，海は天候を一番配慮をしないといけないので実施できない学校もあります。今回も「もってる」津森小でした。晴天に恵まれ，安全で楽しい海のレジャーを楽しみました。

　おそらくこのような機会はもうありません？学級全員で船に乗ってろを漕ぐという貴重な体験だったと思います。このページは出航前の準備です。みんな笑顔です。

　こんにちは。理科専科の佐藤です。今回は２日目です。１日目に水俣での多くの学び，初めてのみんな一緒の入浴と夕食，夜のナイトゲーム活動でぐっすり？眠られた子どもたちでした。

　６：３０起床。朝のつどいを経て朝食。気持ちの良い朝の食事でした。そしていよいよペーロン漕艇。毎年，どこの学校も天候次第で中止になることもあります。今回も晴天に恵まれました。

　こんにちは。理科専科の佐藤です。その４を紹介します。夕食の前に青少年の家の入所式がありました。その後，入浴，夕食，ナイトゲームでした。天候に恵まれ，全部予定どおりに進み，２２時に就寝，消灯でした。

　ナイトゲームでは，学校便りのように津森小から職員の応援も駆けつけ，安全に楽しい夜の活動となりました。いろいろな意味で大盛り上がりのナイトゲームでした。

　こんにちは。理科専科の佐藤です。その３では環境センターでの講話を聞く様子，館内を見学する様子，みんなで食べた夕食の様子等を紹介します。前にも書きましたが，津森小は発表や質問が多く，語り部の方やセンターの方も感心されていました。そういう目に見えない学力がつきつつある５年生です。

　青少年の家につて入所式等すませ，楽しみにしていた夕食です。宿泊教室と修学旅行しか学級のみんなと夕食を食べる機会はありません。海を眺めて美味しかったでしょうね。

　こんにちは。理科専科の佐藤です。1日目のその２を紹介します。水俣の環境センター等での深い学びも午後まで続きました。語り部の方の貴重な話，環境センター等での展示物，一つ一つが心に残ったようです。

　写真の後半はお弁当タイムです。天気が良くて楽しそうな様子が伝わってきます。

　こんにちは。理科専科の佐藤です。写真の整理ができましたので西岡教諭の代わりにupします。晴天に恵まれ，各地での学びがスムーズに進んだそうです。写真は，１日目の前半です。この後，数回に分けてupします。

　写真前半は，体育館での出発式で決意を表明し，バスに乗って水俣方面へ向かう様子です。後半の写真は環境センターで水俣病等の環境問題学習をする様子です。聞く態度もよく，質問を沢山してほめられました。

　こんにちは。理科専科の佐藤です。今回は昨日届いたあしきた青少年の家から子どもたちが見た夕日と星空です。子どもたちは午前中の水俣での深い学びの後，ナイトハイクを楽しみながらこのような自然を満喫しました。子どもたちが大人になって思い出してくれるといいですね。