体育科保健領域では、飲酒の害について学習しました。飲酒が原因で起こる事故や事件、アルコールによる体への影響などについて捉えました。１２月に喫煙の害について八代市保健センターの方から学んでいた６年生なので、関連付けて学習しました。飲酒を進められたときの断り方についても、再度確認しました。

社会科では、東陽中学校のＭ先生と一緒に「終戦後の日本の様子」について学習しました。日本国憲法やさまざまな改革を調べ、戦後の日本が目ざした民主的な社会について考えました。学校教育の大切さを改めて考えました。

特別の教科道徳では、「生命のメッセージ」という教材を使って、生命の尊さについて考えました。交通事故で息子を亡くした母親の行動や考えが、６年生にストレートに伝わってくる内容です。学習リーダーを中心に学習を進め、自分なりの命の輝かせ方について思いを伝え合いました。つながってきた限りある命を自分なりに輝かせてほしいです。

音楽科では、東陽中学校のＴ先生と一緒に卒業式で歌う曲の候補について、いくつか歌ってみました。曲想や旋律･音程などを確かめながら歌いました。この日だけで決めることができなかったので、次回までの検討事項になりました。卒業を実感し始めた６年生です。

図工科では、東陽中学校のＨ先生と一緒に「切り絵」の学習をしています。描きたいものを探してスケッチし、それを黒画用紙に写し、アートナイフ等で切っていきます。細かすぎる絵は切りにくいので、切りやすいように修正しています。切り抜いたところに色紙を貼っていく予定です。ステキな作品ができそうです。

国語科では、詩の題材や表現方法を分析して、自分のお気に入りの詩を選んで紹介する学習をしています。この日は、教科書に掲載されている３つの詩について表現方法について分析しました。繰り返し・比喩･擬人法・連・表記などについてグループに分かれて調べました。

身体測定後に、養護教諭のＩ先生と一緒にアンガーマネジメント学習を行いました。まず、自分がどんなときに怒りを感じるか考えました。次に、怒りを感じる時に出てくるサインを確かめました。さらに、自分の怒りに対処する「Ｓ・Ｔ・Ｏ・Ｐ」(深呼吸･立ち去る・落ち着きグッズ・プルプル）を学びました。自分の怒りを知り、その怒りへの対処の仕方を今後の生活に生かしていきます。

算数科では、「場合を順序よく整理して」という学習に入りました。この日は、何種類かあるものを２つ組み合わせると何通りできるかを考えました。図を使って考える場合、「矢印・表･対戦表・くものす」などの図を用いて解いていきました。学習リーダーを中心にみんなで協力して学習を進めました。「くものす」の図を使って解く人が多かったようです。

社会科では、太平洋戦争の終わりについて、東陽中学校のＭ先生と一緒に学習しました。１１月に修学旅行で見学した長崎原爆資料館の展示の数々やフィールドワークでボランティアガイドのＴ様から受けた説明を思い返しました。戦争の怖さや悲惨さを学習し、世界が平和になることを改めて考えました。