家庭科では、裁縫の学習をしています。玉結びや玉留め･なみ縫いなどを行いました。５・６年生は複式学級なので、昨年経験した6年生が５年生に優しく教えました。複式学級のよさを生かした学習をしています。

先日、田植えを行いました。そこで、田植えの準備や指導をしてくださったＣＳ委員の橋本様夫妻に、その感想とお礼の手紙をタブレットＰＣで作成しました。ワープロのアプリを使い画像を貼って、作品を仕上げました。ＩＣＴ教育が進み、タブレットＰＣで作成することに慣れてきた5年生です。

社会科では、「自然条件と人々のくらし」の学習をしています。この日は、暖かい地域の沖縄県の気候･観光･農業や漁業・暑さや台風への対応などについて調べました。米軍基地の問題については、私たちみんなで考えていく必要があるようです。

特別の教科道徳では、友情･信頼について学習しました。「陽子、ドンマイ！」という教材を使って、男女の隔てなく助け合い、仲間として認め合う大切さについて考えました。6月は心の絆を深める月間なので、この教材から自分たちのクラスの問題について考えていきます。

家庭科では、ゆでる調理実習を行いました。前回は青菜（ほうれん草）でしたが、今回はじゃがいもでした。水の中にじゃがいもを入れたり、ゆでた後に皮をむいたりしたので、ほうれん草の場合とは手順が異なりました。じゃがいもがゆであがったかどうか、竹串を使って念入りに確かめました。

理科では、メダカのたんじょうについて学習しています。本校には大きな水槽で30尾程のメダカを飼っています。今のところ20個の卵が生まれて、そのうち3つがふ化しそうです。この日は、産み付けた卵を丁寧にとり、双眼顕微鏡で観察しました。生命のつながりを実感した5年生です。

国語科では、和語･漢語・外来語の学習をしました。それぞれの特性を理解し、それらの違いに気づいたり、身の回りで使われていたりことを確認しました。外来語が身の回りにたくさんあり、それらをよく使っていることに気づいた5年生です。

音楽科では、「すてきな一歩」の曲の感じを生かして明るい声で歌うことや、「小さな約束」の曲でリコーダーの音の重なり合うひびきを感じとりながら演奏する学習を行っています。歌声も演奏も向上している５年生です。

家庭科では、初めての調理実習を行いました。今回はガスコンロを使ってお湯を沸かすことや、青菜のゆで方について学習しました。自分たちでお茶を入れたり、ゆでたほうれん草を食べたりしました。とてもおいしそうでした。

社会科では、日本の国土の様子について学習しました。この日は、山地や山脈・平野・川などを白地図にまとめる学習でした。日本の国土の多くは山地で、平野の近くに川が流れていることを調べながら理解しました。九州山地や八代平野・氷川をつなげて考えてくれた5年生です。

理科では、植物の発芽と成長について学習を始めました。この日は、植物の発芽の条件について考え、水･空気･肥料･日光などの条件を変えて行う実験の準備をしました。プラのコップの底に穴を開け、バーミキュライト（土壌改良の土）を入れ、インゲン豆の種子を入れました。結果がとても楽しみです。

算数科では、小数のかけ算の学習に入る前に復習を行いました。４年生で学習した小数×整数や面積･変わり方などについて学び直しました。この復習を生かして、次の小数×小数の考え方などにつなげていきます。

国語科では、「枕草子」などの古文を音読し、言葉の響きやリズムに親しみました。その後、春をイメージして感じたことや考えたことなどを文に表す学習をしました。桜や入学式･新学期などをテーマに自分なりに表現しました。

理科では、天気の変化の学習が終わりました。この日は、これまで学習した雲の動きや量・種類などについて、自分なりにタブレットにまとめて伝え合いました。積乱雲についての発表があり、積乱雲の怖さがよく分かりました。

社会科では、日本の国土について学習しました。日本の領土や領海・排他的経済水域の広がりなど、日本の国土のおおまかな範囲を調べました。また、領土をめぐる課題について理解しました。武力ではなく、話し合いによって解決しなければいけないことを、大人が示す必要があります。

算数科では、体積の学習をしています。４年生までに学習した面積の学習を生かして、体積の求め方を考えました。１㎤の立方体をもとに数値化することで体積の大きさを捉えることができました。身の回りにある体積に気づき、生活に役立てていきます。

国語科では、物語「なまえつけてよ」を使って、「登場人物どうしの関わりをとらえ感想を伝え合おう」という学習を行いました。登場人物の会話や行動などから心情を捉えたり、人物像や物語の全体像を具体的に想像したり、表現の効果を考えたりしました。ここで学習したことを今後の読みに生かしていきます。

5年生は外国語活動から外国語科へ移りました。週2回の授業を通して読むことや書くことなども取り入れた学習になり、英語等の基礎的な習得を図っていきます。これからの子どもたちにとって外国語はとても貴重です。楽しく学んでいきます。

理科では天気の変化について学習しています。この日は天気がよすぎて、雲が少なく観察するには条件がよくありませんでした。雲の量や動きをタブレットＰＣで撮影して、観察記録にまとめました。画像データがあるのでとても便利です。

算数科では、整数と小数の学習が終わりました。この日は練習問題に取り組み、みんなで答え合わせなどを学習リーダーを中心に進めました。練習問題について十進法の仕組みや小数点の移動の仕方などを考えながら、みんなで協力して学習しました。