旬の話題をお届けします!!

　写真は、子どもたちの学習ノートです。夏休み中のため、教室で預かっていた使用済みの国語・漢字・自主学習ノートのみをご紹介します。

　学習ノートからは、昨日紹介しました「たかもり学習」に添って学習が進み、ノートにまとめられていること・丁寧に読みやすい文字で書き進められていること・自分なりのまとめ方を工夫していることがわかります。ICT機器を取り入れた学習を存分に行うことができる環境にある高森中央小学校だからこそ、ノートに書き、丁寧に、わかりやすくまとめることを大切に学習を進めています！

　写真は、本日(８/５)のPTAによるプール開放の様子です！

　毎日、たくさんの子どもたちが参加する様子が見られたプール開放。今日も元気いっぱいに水遊びを楽しむ子どもたちの声が響きました！ このプール開放の期間を使って今年の水泳の目標を達成した子どもたちも多いと思います。

　当初の予定では、明日までの開放となっていましたが、台風の上陸が予想されるため、明日の開放は中止となり、本日が最後の開放となりました。保護者の皆様には、子どもたちの安全に十分配慮し、監視いただき本当にありがとうございました。

　今週は、本校の校内研修に関わる共通実践事項について紹介していきたいと思います。

　本校では、ICTを活用した課題解決学習モデル「たかもり学習」を基盤に、各教科・各領域の見方・考え方を働かせた深い学びを実現させ、児童が主体的に思考・表現する姿を育てたいと考えています。学習過程を、【た】たしかにつかむ（課題把握）【か】かんがえる（個人思考）【も】もっとふかめる（協働的な学び）【り】ふりかえる（理解・定着）と設定し、一時間の学習を、また、一単元の学習を「たかもり学習」に添った過程で進めています。今回は、「たかもり学習」で行った授業の板書、また、教材研究ノートの一部をご紹介したいと思います。

　写真は、８/４(日)今朝のひまわり学級の畑の様子です。野菜の花の可愛らしいこと！思わずカメラを向けました！ピーマン・ミニトマト・ゴーヤー・カボチャ、どれがどの花かわかりますか？そっくりな花もありますね！ 

　さて、本日(８/４)は小国町を会場に「阿蘇郡市人権同和教育研究大会」が行われ、本校の職員も全員参加します。人権同和教育に対する正しい理解と認識を培う場に、そして実践活動に繋げていく手段を考える場にしていきたいと思います。

　校内掲示を中心に、本校で大切にしていること・その１として、環境整備について紹介してきました。今回は「最終回」、児童玄関前の掲示についてご紹介します。

　児童玄関前の大きな掲示板には、各行事や児童集会での「校長講話」で使用された校長先生手書きの資料がまとめられています。本校の子どもたちは、毎朝、校門で校長先生のあいさつに迎えられ、玄関を入りこの掲示物に迎えられる、二度校長先生に迎えられて充実した一日をスタートしています！！