1年生は、２学期後半から、生活科で「みんなのにこにこ大さくせん」という学習をしています。「家族のために自分ができることはなにか」について考え、実践する取組です。冬休み前に、自分が家族の一員としてどんなお手伝いができるか考えて、８枚の「おてつだいけん」を作りました。冬休み中にその８枚を全て使ってお手伝いをしてくるのが宿題でした。

「おふろそうじ」「いもうとのおもり」「かたもみ」「ちゃわんあらい」「ふとんしき」「ごはんをくばる」など、子どもたちが考えたお手伝いは様々でした。実際にやってみてわかったことや、感想を学習シートにまとめましたので、紹介します。

今日、１月１７日は防災の日です。皆様ご存じの通り、２９年前に阪神淡路大震災が発生し、６０００名以上の方が亡くなり、６８万軒以上の家が被災をしました。今では、すっかり町の姿も変わりましたが、記憶は薄れないものです。今日、なかよし学級の自立活動の時間に、地震が発生した時の対処の仕方を勉強しました。子どもたちは、素早く机の下にもぐって身を守る行動ができました。各家庭でも防災グッズの点検をしたり、家族での避難の方法を話し合ったりする機会にしてみられてはいかがでしょうか？

３学期に入り、全学年で健康教室（身体測定＋保健の学習）を行っています。

今年度最後の身体測定。１年間でどのくらい体が成長したかな？結果が楽しみですね！

身体測定後、１～３年生は「命を大切にしよう」、４～６年生は「心と体の距離感について知ろう」を学習しました。

心と体を大切にすることは命を守ることにつながること、これから生きていく上で関わる人たちとの正しい距離感について実験をしながら学ぶことができました。

「うで１本分の距離」を合言葉に、お互いに気持ちの良い関わりをしていきたいですね！

「大あわてのトラッピー」の話をもとに「わがまま・自分勝手」について考えました。

トラックのトラッピーは、荷物を届ける約束の時間に遅れそうになり大あわて。スピードを出して、周りの車に当たりそうになったり周りの車の注意を聞かなかったり・・・

子ども達は、トラッピーの「よくないところ」と「いいところ」や周りの車がどんな気持ちになるかを考えました。

最後には、トラッピーはどうすればよかったのかを出し合い、「ルールを守る」「準備をしておく」「みんなのことを考える」「謝る」ことが大事だということを確認しました。

この話合いを自分の生活と重ね合わせて考え、これからは、

・並ぶときにしゃべらないようにしたい。

・「お風呂にはいりなさい」と言われたら、はやくはいりたい。

・みんなと遊ぶときに、独り占めをしないようにしたい。　

など、周りにいる人のことを考えた行動をしたいという思いを持つようになりました。

★実行に移せるとかっこいい１年生です！

　１月１０日（水）から、持久走大会に向けた体力向上の取組、「ランランタイム」が始まりました。この「ランランタイム」では、持久走を１０分間行います。低・中・高学年ごとのコースを走ります。体力が向上するように頑張っていきます。