ニュースポーツです。楽しんでます。

みんな元気に活動しています！

ホワイトホビーづくりの様子です。

お昼ご飯はチャンポンです。

おはようございます。こちらの天気は曇り。みんな元気です。

下は、朝の活動でラジオ体操をしている様子の写真です。

ナイトハイク無事終了。みんな元気に帰ってきました。楽しかったようです。

ナイトハイクスタート。怖くないとは言っていますが…。

夕食。お腹が空いていたのかばくばく食べていました！

17:30から夕食
18:30からお風呂
19:30からナイトゲーム
と続きます✨

マリン活動の後は磯遊びです。

出発しました！暑いですが頑張っています。

いよいよ出発！

もうすぐペーロン（マリン活動）です。漕ぎ方などの説明を聞いています。

下の写真は、到着時の集合写真です。

所内ウォークラリーを終え、昼食。

もりもり食べています。

良い天気です。

１０月１３日（水）４年生の社会科「自然災害からくらしを守る」の授業で、ゲストティーチャーとして相良村役場総務課の田端さんをお招きして、役所の取組や昨年の豪雨災害時の様子等についてお話していただきました。子どもたちの多くが一生懸命メモを取っていました。

2年生は学活で「目のやさしい生活を考えよう」の学習をしました。

まゆげやまぶた、まつげ、涙の大切な役割を知り、涙が少なくなると「ドライアイ」になりやすいことを学びました。

「涙が少なくなる時」は「まばたきが少なくなる時」で、特に「テレビやゲームに夢中になっているとき」だと気づきました。

目の成長に欠かせない栄養「緑黄色野菜や魚など」を栄養教諭の犬童先生に教えていただきました。

最後に「目にやさしい生活をするための目標」を一人一人決めました。

今日から3日間チャレンジしていきます。

１０：００頃、無事到着。もうすぐ入所式です。

多くの保護者の方に見守られての出発式。予定より少し早く８時１０頃南小を出発！

いよいよ解散式。楽しかった旅もいよいよ終わりです。

修学旅行を実施することができて本当によかったです。

保護者の方にもお迎えに来ていただきありがとうございました。

家でいっぱい思い出話を聞いてあげてください。

宮原SAで最後の休憩をして17：00出発。

次は最終目的地相良村です。みんな元気です。

車中の様子。お疲れの様です。

最後の買い物をすませ出発。計画通りにお土産を買うことができた？

13:28、お土産と多くの思い出を持ってハウステンボスを出発。

班別自主活動の様子。昼食を食べたり、施設を見学したりして思い思い楽しんでいました。

入場する際は、人が多いと感じましたが、

施設がとにかく広いので相良っ子を探すのも大変です。

昼食場所も多く、人も少ないので余裕をもって食べられそうです。

大村湾SAでトイレ休憩した後、9:30頃ハウステンボスに到着。

手続きや諸注意を聞き、入国。これから班別自主活動開始です。

出発式の後、8:00ホテルを出発。本日最初の目的地ハウステンボスに向かいます。

おはようございます。長崎は今日も良い天気になりそうです。

6：40、朝のミーティング、その後朝食。食べきれないかも…。

みんなで協力してよそおいます。

きれいな夜景に興奮気味です。

夕食。広々とした所で味わって食べています。

チャンポン、カレー、サラダ、ナゲット、ハンバーグ、クレープ、シュウマイ、シュークリーム、…盛りだくさんです。

17：50、予定通りホテルに到着しました。

全員元気です。

ホテルから見える夕焼けもきれいです。

爆心地、原爆資料館見学。原爆資料館は、ほぼ貸し切り状態でした。

平和公園にて平和祈念式。その後如己堂、永井隆記念館見学。

講話で聴いたことを思い出しながら観て周りました。

被爆者講話。みんなしっかり聴いたり、メモをしたりしながら受講しました。

態度も立派でした。14:30〜15:30

昼食後、高速に乗り大村湾SAでトイレ休憩。海のきれいさに興味津々です。

13:35出発。これから長崎市内に向います。

到着したら平和学習です。

12：00過ぎ、昼食会場に到着。全員前を向いて静かに黙々と食べています。

予定より早く10:10頃吉野ヶ里遺跡に到着。広い敷地を歩いて見学しました。

物見櫓からの景色は壮観でした。11：30頃出発。次は昼食です。

鳥栖ジャンクションを過ぎ、佐賀県の山浦SAで、本日2回目のトイレ休憩。

あと15分ぐらいで吉野ヶ里に到着予定です。みんな元気です。^_^

7:24,予定より少し早く出発。みんな揃って修学旅行に行くことができて大変嬉しく思います。

多くのトンネルを抜け、宮原SAで最初の休憩です。

出発式。みんな元気です。

もうすぐ出発式です。

　『心ひとつに１UP　みんなでつかもう笑顔と絆』を大会スローガンに掲げ運動会が実施されました。コロナ禍の中の開催ということで、プログラムの内容や時間等の制限はありましたが、子どもたちは、最後まで一生懸命走ったり、演技したりしていました。【メニューの「行事アルバム」に運動会の写真をたくさん載せています。】

　保護者の方には、昨日の準備から運動会終了後の後片付けまで大変お世話になりました。ありがとうございました。

PDFファイルでご覧いただくには、以下をクリックください。

ばとん・ぱすvol.60

熊本県教育庁体育保健課において、児童生徒・保護者向けに資料が作成されましたのでお知らせします。

下のリンクから熊本県教育庁体育保健課の資料（PDF）をご覧いただけます。

新型コロナウイルス感染症に不安や悩みがある児童生徒・保護者の皆さんへ （PDFファイル：376KB）

７月６日（火）の読書の時間、こどもの本総選挙主催の第３回「小学生がえらぶ！こどもの本総選挙」の投票に

今年初めて相良南小で取り組みました。

とっておきの一冊を選ぶのにとても悩んでいた児童もいました。

全児童１８２名の投票用紙を昨日、郵送しました。

結果は２０２２年２月９日（金）に発表されるとのことで、とても楽しみです。

一年生は、小学校で初めてのプールの学習に意欲的にとりくんでいます。

水を怖がる子もいなくて、毎回楽しく学習しています。

だるまうき、わにあるき、水中じゃんけん、輪くぐりなど

いろいろな運動ができるようになりました。

もうすぐ夏休み。

夏休みもたくさん泳ぎたいなあと思っている一年生です。

ＳＤＧｓや持続可能な食生活について学び、食に関する関心を高めることをめあてに、出前授業がありました。今回は、総合的な学習の時間のテーマに「環境」を掲げている５年生を対象にして行われました。

〇「ＳＤＧｓ」とは地球のみんなが豊かで幸せに暮らす未来のために作られた目標であること

〇食べ物がいつでも安定して手に入る状態を守るためには、日本の食料自給率アップが課題であること

〇未来の食糧不足への対策として「虫（コオロギ）」が注目されていること

などを学びました。

テレビ局や新聞社等のマスコミ関係者やＰａｓｃｏ（敷島製パン）関係者、県農林水産部の方々等多くの参観者もあってか最初は緊張気味の子どもたちでしたが、パンを試食する時間では、一気に笑顔が増えたようでした。

サプライズで「くまモン」も登場！！

４年生は「歯のいろいろな役割を知ろう」という内容で学習しました。

動物は歯の形によって食べるものが決まっています。

人間はいろいろなものを食べられる歯を持っています。

そんな歯を大切にして、いつまでもおいしく食べられるようにするにどうすればいいかを考えました。

〇１日３回食べたら歯みがきする。

〇甘いものを食べすぎない。

〇むし歯になる前に歯医者さんに言って検査をしたり、きれいにしてもらう。

〇バランスよく食べる。

などの意見が出ました。

自分のめあても決めました。

５０年後、６０年後と自分の歯でおいしく食べられるようにしたいですね。

「歯の王子様を大切にする方法を考えよう」と題して、１年生の歯科保健指導を行いました。

１年生は「第１大臼歯」萌出の大切な時期です。

この歯を守ることは、歯全体を守ることに等しいともいわれています。

「第１大臼歯」うを「歯の王子様」と名付け、この歯がなぜ大切なのか、

またむし歯になりやすいのはなぜか、などを説明した後で、

どうすれば「歯の王子様」を守ることができるかを考えました。

「歯の王子様」をみがく方法もみんなで考えて実際にみがいてみました。

みがいた後は「すっきりした～！」「ばいきんが小さくなって軽くなった気がする！」

等の感想が上がりました。

第１大臼歯は生えてきたことに久づかないことが多いので、ぜひ保護者の皆さんが毎日見てあげてほしいとお思います。

よろしくお願いします。

「前歯をきれいにみがこう」と題して２年生の歯科保健指導を行いました。

歯は複雑な形をしています。

歯に合わせたみがき方の工夫が必要です。

歯ブラシを上手に使って前歯をみがく方法を考えました。

みがく前とみがいた後では「歯がつるつるしてる！」「きゅっきゅっていってる！」

と実際に触って確かめました。

２年生になると、少しずつみがき方も上手になりますが、まだまだ仕上げみがきが必要です。

保護者の皆様のご協力をよろしくお願いします。

「かみかみパワーの不思議を探ろう」と題して「かむこと」と「体や心の健康」のつながりを学習しました。

弥生時代と現代の食事やその時代のあごの大きさなどを比較しました。

昔に比べてあごの大きさや歯の数などが変わっていることに驚いた様子でした。

また、口を閉じた時と開けた時の握力の差を実際に測りました。

「歯を食いしばる」力の大きさを実感しました。

一人一人が「かむための工夫」を考えました。数日間給食の時に行ってみる予定です。