体育館から聞こえる楽しそうな声に誘われて見に行くと、４年生がマット運動をしていました。

「マット運動のポイントは、演技後しっかり動きを止めること！」

先生のお話を、子供たちがしっかり聞いています！

「演技後、動きを止める」

の共通理解が図られます。

そして、動きの確認

「その手がいいね！」

「動かないところがいい！」

どうやったらステキな動きになるのか、言葉、動き、視覚化で、さらにみんなの共通理解を図っていきます。

それから、個人練習

止めるところを意識した練習が繰り返されます。

「しっかり止まっている！」

「今のいいね！」

など、前向きな言葉かけが続きます。

体育の授業にのって、ルールを守って、子供たちは技の向上に夢中になっています。

これまでのスポーツは、「巨人の星」や「エースをねらえ」などが象徴するようなスポ根論（「努力」と「根性」でひたむきに取り組めば、人は成長し試合に勝てるという考え方）が一般的でした。

負けると、

「努力不足です・・・」

「あと一歩のがんばりが足りませんでした・・・」

という言葉をよく耳にしました。

ご多分に漏れず、学校での指導も、努力と根性、そして悪い部分を指摘して直すという考え方が主流でした。

昔は、どうにか世界のスポーツ界に追いつこうという必死の状況だったからかもしれません。

しかし最近、バスケットボールやバレーボール、ラグビー、野球など、日本のスポーツ選手が世界を席巻しています。

インタビューやお話を聞くと、楽しそうに、

「応援してくださったみなさんのおかげです」

「サーブレシーブに磨きをかけます」

「あと一歩でしたが、最高に楽しかったです」

など、感謝の言葉や課題を口にされます。

スポーツの世界も、ほめる指導、理解を促す指導、科学的な体の使い方やメンタル向上の指導が主流になってきているようです。

スポーツも学習も、子供たちが自分の体の使い方や気持ちの持ち方などを理解し、楽しく活動しないと上達しないようです。

昔気質（むかしかたぎ）の私には、少々難しいところがありますが、子供たちに、

「いいね！」

を言うように心がけています（笑）

子供たちへの前向きな言葉かけをよろしくお願いします！

昨日、

「読書通帳の発行をお願いします！」

と３年生がやって来ました。

さっそく、青の読書通帳を発行しました！

とても楽しそうに来室してくれました。

見ると、楽しそうな本がびっしり記入されています。

達成おめでとう！

発行する機会が続々と増えています！

２時間目、１年生の子供たちがペットボトルに入った青い水に釘付けになっていました！

３つのペットボトルのかさを比べているようです！

同じ容器に入れてかさを比べることになりました。

誰が入れるかで大盛り上がり・・・

入れた後、

「どうやってくらべるの？」

の先生の質問に・・・

入れることに夢中になってしまったようです。

「ならべる」

という子供の発言で、並べて比べることになりました。

子供たちはニコニコ楽しそうに学んでいました。

低学年は操作活動に夢中になってしまうことがあります。

しかし、ＩＣＴでは学ぶことができない、算数や数学には無くてはならない量感を学び取ることができる貴重な活動です。

昔は、大豆や麦、米を瓶に詰めたり、しょう油を一升瓶からしょう油差しに移したりと、生活の中で量感を感じ取る機会がありました。

現代は、子供たちがお手伝いをする場面が無く、手伝う場面を意識して創り出さないとゲームの虜（とりこ）となってしまい、全くと言っていいほど体感する機会がありません・・・

その代わりに、知育玩具と呼ばれるおもちゃには、ブロックを移動させて数を数えるおもちゃなどが存在するようになってきています。

３年生や１年生で行っていただいた量感を育む教材の導入は、とても手間のかかる作業です。

子供たちのための教材づくりと実践ありがとうございました！

お家でも、詰め替え用のシャンプーを詰め替えさせたり、料理で軽量スプーンを使って塩や砂糖などをはかり取らせたりするなど、楽しみながら量感を体感する場を作っていただけると算数や数学がさらに上達するのではないかと思います。

ぜひ、量感を感じるお手伝いをさせてください！

１時間目、３年生教室をのぞくと、

子供たちが先生の手の先の物体に釘付けです！

算数「重さの表し方」の学習でした。

興味津々で、何か考えています。

昨日の振り返りで出た

「おはじきは何ｇかな？」

という疑問を、１円玉が１ｇという子供たちの既知（すでに知っていること）からみんなで予想し実験しているところでした。

はかりを使って実験したところ、

「１ｇより重くて２ｇより軽いこと」

が分かったようです！

子供たちがノリノリで授業にのれて、とても楽しそうでした。

お家でも、小さなものの重さは何ｇか１円玉で測定してもらってください。

一緒に紙で天秤を作ったり、数枚の１円玉を準備してあげたりすると、どんどん測定してくれると思います！

陣内交差点の朝は、交通量が多く、大型のトラックの離合があればかなり渋滞が生じます。

今朝も交通指導員さんが２人、交通安全指導をしていただいていました。

また、地域学校協働活動推進員さんも、子供たちをサポートしていただいていました。

お仕事の前の貴重な時間を子供たちのためにありがとうございます。

この交差点は、左右に空き家があり草木が生い茂っているため、視界が悪く子供たちが歩行するのに危険が伴います。

どうにかならないものかと心配をしています・・・