４月１５日の校内研修は、前年度の研究内容の確認と今年度の目指す姿の共有がテーマです。

是住研究主任のリードで進めていきました。

学年部ごとに、「目指す子ども像」について協議をしました。

ピンクの付箋には、教師の思いのこもった目指す姿がたくさん書かれ、用紙にペタペタと

貼付しながら、グルーピング。

あいさつ、自律、凡事徹底、夢などたくさんのキーワードが出てきました。

どれも大切にしたいことばかりです。

授業の中でも、こだわりながら目指していこうという気持ちを共有する時間になりました。

５０人を超える職員集団も、学級づくり同様、チームづくりを進めているところです。

年度始め、生徒指導に関する研修を行いました。

生徒指導の目的、生徒指導の在り方等々、子どもたちに出会う前に職員全体で共通理解をしたいと

約90分の研修を設定しました。

実際の事例をテーマにした、協議やロールプレイを行い、課題の洗い出しや対応策を探りました。

学校教育は、ご家庭との連携が肝です。今年の教育活動実践のキーワードは、

「まきこむ・つながる・共有する」

育てたい子どもたちの姿を共有し、連携を深めながら取組を進めていきます。