４年以上が参加する小川っ子陸上フェスティバルに向けて、朝自習前にウォーミングアップから少し負荷を入れた練習に取り組んでいます。

　この練習の前後には、落ち葉集めやグラウンドの整備のための草取りをがんばっています。

　４年生は、体育の時間に陸上フェスティバルの種目の一つである長縄に取り組んでいました。

　昨日の自分より今日の自分。自分を高めていこう！

　３年生の理科の様子です。９時過ぎと１０時５０分頃のかげの位置を記録します。予想とどうだったでしょうか？

　遮光板を使って太陽の位置も記録していきます。

　観察や実験も、仲よく協力して活動できる３年生です。

　本日、３年以上がタブレット持ち帰り、マイクロソフトのTeamsを使って、学校と家庭の双方向受信を試みました。

　まず、学校で練習。

　この写真は家庭からの受信。

　学校での取り組みにより、大きな混乱もなくつながりました。つながった喜びからでしょうか。笑顔で受信を楽しんでいたようです。

　音声が聞き取りにくいとの声もあり、今後課題を確認し、対処していきたいと思います。

　１０月１日です。令和３年度の折り返し地点です。日中は暑いものの、ずいぶん過ごしやすい気候となりました。

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　たくさんの落ち葉清掃を高学年だけでなく、３年生、４年生も手伝ってくれています。とても助かります。

　１～３年はコース外をウォーキングです。４年以上はミニ陸上フェスティバルに向けて練習を始めました。まずはスキップから。この行事は、５・６年のブロック別陸上記録会が中止となり、体力の向上と発表の場を兼ねて開催します。

　２年生はタブレットのログインもスムーズにできるようになりました。今日はドリルパーク（問題集）に挑戦します。

　まず、漢字の書きとりから進めました。タブレットがタッチペンで書いた字を〇付けしてくれます。そこに感動です。

　つないでも、なかなかつながらない人が出たり、手書きの認識がうまく反応しなかったりと、機械特有の難しさも感じたようです。