学校生活

（なぜかな？）ラジオの入りがあまりよくないです。

でも、ラジオ体操の歌をみんなで歌うところからです。

カードに歌詞が書いてあるけど、それは見なくても歌えています。もう覚えたんだね。

弟・妹ちゃんたちも同じカードを首からさげていて、並んで歌ったり体操したり、まるで小学生みたいでした。

たまたま今日は来ていない子もいたそうで、全員そろうなら、あと5人は増えるそうです。

えっと・・・この地区の小学生数はたしか７人のはずですが。

みんなはカードにスタンプをもらって帰ります。

「今から何すると？」と1年生の子にたずねたら「まだきゅうりちぎりしよるかな？それが終わったら、朝ごはんです！」と教えてくれました。

ラジオ体操の会場は公民館です。

「今日はここにこれが来ます！」

と指さしたのは、『移動販売車　きよら号』の看板でした。

ラジオ体操帰りの方（学校訪問の時、お団子を作ってくれたおばあちゃん）と、公民館近くに田んぼがあり水を見に来た方（中原のいろんな行事のとき、ノー原稿でありがたいごあいさつをくださる方）とが、「ひえがはえてきてな・・・」とお話をされていました。

今は田に水を入れているけど、少し前まで干していたのは、稲が風にやられないようにするためだそうです。

「今年は田を干したばってん、干さんていう人もおるきな。」など話されていたので、

「コメや野菜作りは毎年で、プロフェッショナルじゃないですか！！」と言うと

「なーんの、毎年毎年天気やらがちがうき、悩みながら、人に教えてもらいながらばい。」と。

日曜日に人権同和教育の研究大会があり、講師の方がこの情報化社会の現状をお話しくださった中に「知らないことや、情報不足が誤解や偏見につながることがある。常に関心をもって、新しくアップデートしていかなくては！」と言われていました。

　アップデートとは、機器だけではないですね。

道のまんなかで、人や自然とかかわりながらアップデート。