0226　学校便り.pdf

　本校（３～６年）の本年度の結果は、学力面（国語・算数）では、「目標値と比較すると、両教科において、日頃の学習の成果があらわれている。」と分析されました。特に、国語は全国平均を上回っており、ここ数年で毎年上昇傾向がみられます。

　児童の意識調査の結果で、県の重点指標として明記してある3点について以下に記します。

  表（％）は、「できている」＋「どちらかというとできている」と回答した児童（割合）の経年比較です。授業は主体的に参加している（指標１）、国語や外国語が分かる（指標３）の割合の伸びが顕著です。今後は、この伸びを更に高めながら、考えを発表する機会では、自分の考えがうまく伝わるよう、資料や文章、話の組み立てなどを工夫すること（指標２）や算数の授業が分かる（指標３）の割合も高まるよう、授業の充実に努ていきます。