2024年7月の記事一覧
セミの鳴く朝
学校サイト管理者
連休明けの火曜日です。
さあ、待ちに待った夏休みまでがんばりましょう。
あいさつもがんばっています。
すぐ近くの木でセミが鳴いています。
週末は演劇のがんばりを見せてもらったり、図書館で読書をがんばる北っ子に会えたりしました。
朝活は、３－４年生の漢字計算大会ダブルパーフェクト賞、表彰式でした。
順不同、ご了承ください。
がんばることが大切です。「がんばった」は次の別の機会にも役に立ちます。
私は、生きていくためのいろいろ必要なスキルがあるけれど、「がんばる」ってすごく大事なスキルだと思いますが、どうでしょうか？
たぶん、世の中が変化しても不変の必須のスキルかと・・・。
がんばることをやめないでくださいね。
進級しても、進学しても、就職しても・・・。
先生たちは、応援しています。
みなさんの成長を。
なんかそわそわしている一年生・・・。
こんな道具を持って・・・。
こういうことですね。
この朗読は・・・。
この音楽は・・・。
今日は、というか、この時期が、単元テストが多くなります。
通知表を１学期末に作成するときはこの時点で単元テストや評価を終えてなければなりませんが、通知表２回配布の関係で、この時期に単元テストが実施できます。
難しい話を抜きに説明すると教育課程が円滑に遂行できます。
６年生、がんばっていますね。
こっち見ないで集中してね、ピノ。
光る君、平安時代のくらしは・・・。
外国語活動・・・。
４年算数、図形・・・。
◯つけ、手伝おうとしたら、手伝っていただいていました、ありがとうございます。
「作家でひろげるわたしたちの読書」私は現在、中山七里、一本です・・・。
集中力も大切なスキル・・・。
きっかけは少しずつ・・・。
ちゃんと写していませんが、３年生は水泳です・・・。
北幼稚園のみなさんは今日がラスト水遊びであいさつに来てくれました。掲載は控えます。
天草宝島デー「とうがん」です。
午後、１年教室に行くと、暑中お見舞い申し上げます。
郵便の仕組みの動画も視聴できて・・・。
早速、書いてみました。メール全盛のご時世、この体験が貴重な気がします。
あれ、２年生も？
２年生も、暑中お見舞い申し上げます。こうなってくると私の脳内BGMは、キャンディーズさん・・・。
ステキな演奏聞こえます・・・。
落ち着いた学習、ハナマルです。
がんばる３年生・・・。
タイピング、ファイト！
５年社会、米づくり・・・。
今日のタイトル「セミの鳴く朝」
何でしょうね、早朝から、心をざわつかせるにぎやかな鳴き声、子ども時代の記憶にもある、この鳴き声、夏ですね・・・。７／１６（火）１２：００現在で集計終了しましたが、学校通信８号にホームページ記事の「いいね」ランキングと動画の「再生回数」ランキングを集計して掲載します。それぞれベスト１０を掲載します。
以上、校長、木村でした。
あいさつスプラッシュマ
学校サイト管理者
朝、正門前に立って４ヶ月目、明らかな変化は、あいさつの声です。
大きな声で、あるいはコチラの目を見て、あるいは頭を下げて、あるいは微笑んで、と心のこもった、心が伝わるあいさつができる子どもたちが増えたと思います。
多いときは横断歩道を５０人一度に渡ることもあるのですが、今朝のある一団の時です。
「おはようございます」「おはようございます」「おはようございます」「おはようございます」「おはようございます」「おはようございます」「おはようございます」「おはようございます」「おはようございます」「おはようございます」「おはようございます」「おはようございます」
まるでスプラッシュ！あいさつのシャワーを浴びました！
いやいやこれはすばらしい！と思いました！
私はこれを「あいさつスプラッシュ現象」と名づけて広めていこうと思います。
朝活は漢字計算大会ダブルパーフェクト賞表彰式、そしてボランティアのみなさまによる読み聞かせでした。
私がパーマン（藤子不二雄さんのアニメ）なら、分身を作るのですが、できないので、読み聞かせは撮影を依頼しました。・・・・
※調べました！パーマンは分身ではなく変身でした！私がパーマンになっても、読み聞かせにも表彰式にも両方行くことはできません！
撮影頼んだら、とても撮影が上手なので、今度から全部依頼しようと思っています。
読み聞かせ、いつも、本当にありがとうございます。
今日発行の学校だよりに書かせていただいていますが、地域の皆様あっての本渡北小です。
まさに読み聞かせ、感性のスプラッシュマ
ステキな言葉のシャワーで、心を育てましょう。
ありがとうございました！
ステキな時間でした。
今日も出張で１２時に戻りました。
まずは、送られてきたダブルパーフェクト賞表彰式の写真をマスキング処理して、送られてきた地域の方との交流②の写真をマスキング処理して、アップします。
ダブルパーフェクト賞表彰式の写真のマスキング処理終わりました。
今日は１年生でした。
各クラス代表１人ずつの表彰です。
返事や姿勢、全部上手でした。２学期、ダブルパーフェクト賞目指してがんばりましょうね。でもダブルパーフェクト賞を取ることが目的じゃなくて、ダブルパーフェクト賞召さしてがんばることが立派なんです！
１年生のこの４ヶ月の成長をすごく感じます。
・・・と処理をしていると、声が聞こえました。
それは１年生にアドバイス（学校のきまりを教えてくれている）をしてくれる５年生の姿でした。
責めるでもなく、上から言うでなく、やさしく教えるように・・・。
かっこいい！思わず声がする方へ行って褒めてきました。
ステキな６年生になれますね！
地域の方との交流の写真のマスキング処理終わりました。
昨日とは違うシーンをピックアップして紹介します。
今日のお題は「ふれあい」です。「ふれあい」というと昭和４９年に発売された中村雅俊さんの「ふれあい」を思い出してしまいがちですが、そこではありません。
子どもたちと地域の方のふれあいです。
♪悲しみに出会うたび♪あの人を思い出す♪こんなときそばにいて♪肩を揉んでほしいと♪
肩もみが大好評の交流会です。
（※本当の歌詞は♪肩を抱いてほしいと♪です。）
地域学校協働推進員のA先生に寄せられた地域の方の感想です。
「元気をもらえてしあわせ～」
「帰り道、見かけたら、声かけてね～」
まさにふれあいスプラッシュマウンテ！
こちらこそありがとうございます。
早速、昨日の交流の様子を掲載した学校通信を本日配布しています。ご覧ください。なお、このホームページにも学校通信を掲載しますのでPDFをダウンロードして、カラーかつ鮮明な解像度でお楽しみください。
実は今日午前の出張は学警連（学校等警察連絡協議会）全体会でした。この中で、天草警察署の方の講演がありました。とても大切なことを話していただいたので、ここに紹介します。
①天草の交通事故は負傷事故等以外に物損が１２５２件起こっている。一日３－４件のペース。
②天草の交通事故の３５％４３５件は駐車場で発生、要注意。
③天草の交通事故要注意は３月、８月、１０月。３月は新規免許と異動のシーズンで道に不慣れ等、８月は帰省による交通量増加、１０月は薄暮の視界不良。
④飲酒運転は絶対ダメ、家庭、子育て、仕事等すべてに大きなダメージ。県内年間５００件検挙。検知器等を活用を推奨。
⑤すべての交通事故の１５％に自転車が絡む。１２－１６歳の被害が多い。中学行ってもプライベートもヘルメット必須。
⑥事故の原因には自転車のルール違反がある、安全不確認、一時不停止等。
⑦２年以内に自転車罰則厳罰化、「右側通行、一時不停止、スマホやイヤホン」に５０００－１２０００円の罰金かも。
⑧子どもが事故に遭って「大丈夫」で済ませた場合「ひき逃げ」を問われることも。子どもには警察を呼ぶように言っておく。また運転の際も相手の子が大丈夫と言っても警察を呼んで処理する。
⑨もちろんスマホは子どもにあげるものではない、親が貸してあげているという感覚を。だからもちろんコントロールは親がする。
夏休み、楽しい分だけリスクもかなり増えます。この仕事をしていると、毎年とても不安になります。学校でも話をします。家庭でも十分な話を定期的にお願いします。
今日の給食、いつもありがとうございます。今日はブリのテリヤキでした。ちなみに私昨晩はサワラのテリヤキでした。テリヤキスプラッシュ！
無言掃除、学期末の慌ただしさの中でもやるべきはやっています、すばらしいです。
やるべきはやっています。こういうのがすばらしいんでしょうね。言われてやる、じゃなく、あたりまえにやる感覚・・・。サイレントスプラッシュ！
ここの子たちもすごいんですよね、いつも黙々です。金曜なのに木木です。
今日、というか、昨日もあわせて、久しぶりに授業を観に行けました！
３ヶ月、紡いだのは時間と 信頼関係・・・。
ハッピースプラッシュ！「校長先生なんで銀歯なんですか？」と聞かれました。聞かれたら答えます。「子どもの頃にちゃんとていねいに歯を磨かなかったからです。差し歯にインプラント、信じられないくらいすごいお金がかかりますよ。ちゃんと歯を磨きましょうね。」と伝えると、真剣に聞いてくれてありがとう。「歯を磨かないと虫歯になるよ」よりも「歯を磨かないと車一台分のお金がかかるよ」と言う方がよりリアルです。デンタルトリートメントフィースプラッシュ！
スマイルスプラッシュ！
メッセージスプラッシュ！
少し長文書きます。出張の先生の教室の黒板です。子どもたちへのメッセージを残しているのがステキです。さらに補欠に来てくれる先生たちの名前を出してメッセージに込めているのがいいですね。子どもたちは来てくれた先生をリスペクトします。
この音楽室の中に、昼休み、校長先生から褒められた、１年生にやさしく教えてくれた５年生がいます・・・。
やさしさスプラッシュ！
今日のタイトル「あいさつスプラッシュマ」
ありがとう、助かったよ等、きれいな言葉のシャワーを浴びせましょう！
だけど要注意、やるべきことへの要求も含めましょうね。
子育ては褒め言葉と要求のバランスだと思います。
今日のタイトル「あいさつスプラッシュマ」
浴びるほど食べても大丈夫なものってなんですか？
私は、クリームコロッケ、カニ、シュークリーム、ですかね。
あっチキンナゲット、マルセイバターサンドも結構イケるかもです。
以上、校長、木村です。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
幻のクリンナップでも打てないときはある
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
今朝は７：４５に厚い雨雲が通過する予報を見て構えていましたが、わずか一分の雨で良かったです。
いつも正門前に立っていただくK様に「校長先生は傘の修理屋ですね」と言っていただきましたが、今日２打数ノーヒット、昨日４打数１安打では修理屋を名乗れません。２日間の打率１割６分７厘です。この打率でタイガース全盛幻のクリンナップ（バース選手→掛布選手→岡田選手）の一角に食い込みたいと言ったらみんなに笑われます。
折れた傘は難しいですね。
「校長先生、道にハンドタオルが落ちていました」と届けてくれました。
道にハンドタオルが落ちているところを通過するのと拾うのでは違うと思います。ステキな感性です。
感性は磨きましょう。大人が磨いてあげましょう。
１２時１０分、出張から戻りました。
戻るやいなや、地域学校協働推進員のA先生が、「校長先生、地域の方との交流、馬場公民館、すごく良かったですよ！えっと、何から話そうかな、えっとえっと。」と矢継ぎ早にいろいろな情報を教えてくれました。
今日から「地域の方との交流」と題して、４年生が地域に出かけて地域の方との交流をします。１回目の今日は馬場公民館に出かけました。ここから先はA先生に聞いた話です。担任のS先生に確認したところ、２人の証言は一致しました。以下の通りです。
とても和やかな雰囲気の中で交流が進み、歌、ダンス、花の苗のプレゼントや肩もみ等があり、とても喜んでいただいたということです。中には昔から知っている子どもの成長に目を見張られる方、たまたまお孫さんと交流することになり目を細められる方、喜びがあふれていたそうです。何より今回、子どもたちが出かけていき、地域の公民館で交流ができたことにも大きな意味があったと思います。地域の皆様のご協力をいただきながら成長していける子どもたちは本当に幸せです。これからもどうぞよろしくお願いいたします。
これは実にステキだと、急遽、明日、学校通信「集義の星」第７号を発行することにして、紙面を作成したところでした。
では、交流の様子です。
体操を見せていただいています。これって、もしかして天草宝島体操ですか？私実はこの体操を作る実行委員会のメンバーに入れていただいていたんです。懐かしい・・・。現学校運営協議会メンバーのK様が作られた！
礼儀もきちんと。
緊張を感じます・・・。
これが感動的だったと言うことです、肩もみです。
披露してます・・・。
ステキな交流、何よりです！
今日は２回目の縦割り班掃除でした。
すごいですよ、本当にがんばっています。
無言でがんばって、しかもきれいになります。
６年生が１年生に教えて、とかステキなシーンにも出会えます。
校長室も、バッチリの４人です。
また今度もがんばりましょう。
今日のタイトル「幻のクリンナップでも打てないときはある」
冒頭の傘の修復率のくだりでタイガース全盛幻のクリンナップの話題を出しましたが、強かったですね。トップバッターの真弓選手もホームラン３０本打ってたと思います。その他も北村選手、吉竹選手、佐野選手、竹ノ内選手、川藤選手、若菜選手、大好きでした。大好きすぎて、テレビないときはラジオで聴いていました。あるとき、巨人－阪神戦なのにテレビ中継がなくてラジオで聴いていました。巨人の先発は定岡投手でした。すごいピッチャーですが、江川投手、西本投手の二大エースを擁する巨人のローテーションの中ではチャンスです。ラジオ開始早々、その日トップバッターだった北村選手がスリーベースヒットを放ちました。「今日はいけるぞ」と思ったのはそれが最後でした。そのイニングは３人で終わり、結局９回まで出塁したのは北村選手の１回だけ、いわゆる準パーフェクトでした。 まあ、子ども心に思いました、「幻のクリンナップでも打てないときはある」と。
きっと、それぞれタイミングとチャンスがあって、なにか要素が揃わないとうまくいかなくて、きっと今うまくいかないのはタイミングが今じゃないってときじゃないかと。
子どもたちを見ていて思います。昨日できていたコントロールができなかったり、昨日までクリアできなかった壁を簡単にクリアして見せたりします。だから、今日できなくても、焦らない、それはきっと明日できるための今日だから。
今日の記事の冒頭にハンドタオルを届けてくれた子の話を書きましたが、それも一緒で、「拾わなくっちゃ」って思って拾って、そのまま素通りしなかったことは、きっとお天道様は見ていて、あるときステキなプレゼントを届けてくれるんじゃないかなと思います。
今日できないのはきっと明日の喜びのためです。今日できたら喜びが半分になっちゃうのかも？まだまだ喜びの貯金が貯まるまで我慢しないと。
タイガースのくだりでもうひとつトピックを。
全盛時以来のタイガース優勝のとき、私はタイのバンコクで働いていました。優勝に歓喜する特に大阪府民、大阪出身の友人から誘われました。友「タイガースファン集まって優勝祝賀会するんやけど一緒行かん？」私「へえ楽しそうだね」友「あのな優勝を祝してトラを連れてくるんやで」私「え？」
結局参加しませんでした。同じタイガースファンとしてもレベチ・・・。
今日は授業を見に行けていない分を伸ばしに伸ばしましたが、以上になります。
４年社会、清掃センター見学の写真が先生から送られてきました。
紹介します！説明できないので説明なしです。
受け入れていただき、ありがとうございました！
今日は、本当に以上です。
かさのほねといわしのほね
学校サイト管理者
朝、登校時が急な雨と重なってしまいました。
傘を持ってきている子、持ってきていない子、さまざまでした。
天気予報を自分でチェックして、タオルなども持ってきておくといいですね。
右の子の傘はバラバラでした。私の方で修復できましたが、あとで登校した２人の子のひっくり返った傘は破損していて修復できませんでした。
あいさつが良くなっています！
１２：３０、戻りました。午前中出張につき、午後勝負・・・。
１年生とタブレット①
１年生とタブレット②
４まいぷりんとがんばった！ハナマルもらった！がんばった！
「ちゃいまっか？」「なんでやねん」
M先生とICT支援員のH先生の漫才？
ちがいました、漫才ではありませんでした。プログラミングチャレンジです！がんばれ３年生！
３年社会「We love あまくさ」・・・。「あまくさ、だいすき！」
６年家庭科「夏をすずしくさわやかに」
S先生ここで一句、「HPはペナルティではありませぬ」
Oｎ先生ここで一句、「学びの流れ とどこおったら ペアトーク」
Oｎ先生もう一句、「昨日のHPの〆は６－２です」
Oｔ先生ここで一句、「糸のこを 差し出す瞬間 緊張感」
Oｔ先生ここで一句、「Ot先生 刃の替え方 マスターだ」
「MTT 本当に感謝 いい仕上がり」
「ニス塗って キラッと光らぬ くもり空」
「ニス塗った そこに見えるは ポッチャマか？」
「音楽で パート練習 がんばろう①」
「音楽で パート練習 がんばった②」
今日のタイトル「かさのほねといわしのほね」
昔の傘は、ほねが金属で折れたり曲がったりしたらそれまでで修復不能でした。でも今の傘は、ほねがプラスチックだったり修復可能な造りになっていたりして、進化がすごいですね。破損を回避するため外れやすくなっているのかもですね。雨の日の朝はいつも傘の修復を試みています。
今日のタイトル「かさのほねといわしのほね」
うちの子が１年生の時、私が「いわしは小骨もバリバリ食べるんだ」と言って塩焼きを食べさせて、小骨が一晩中とれずに朝を迎えて以来、いわしを食べるときはいつも、小骨が取れずに泣いているシーンを思い出します。子育ての懐かしい思い出です。ただ２０歳を超えた今でも、おそろしくていねいに時間をかけて完璧に骨を取るうちの子を見ると、ちょっとだけ申し訳ない気持ちになります。
以上、校長、木村でした。
４年部の先生が、画像を送ってくれていることに今気づきました。
４年生は、今日、清掃工場見学でした。
もうずいぶん前から４年生が「校長先生、今度バスで行くんですよ！」とうれしそうに話してくれていました。その日が今日でした。
貴重映像・・・。
実際に自分の目で見るという体験は何よりの学びです。
そこに流れる空気の温度、空気のにおい、また言葉では説明できないいつもと違う感じは、体験ならではです。
DXもいいです、一昔前からすれば夢の世界です。
でも、やっぱり、実際に、見る、匂う、触る、感じる、そんな感覚は、実体験ならではだと思います。
かの湾岸署、青島俊作は言いました。「事件は会議室で起きてるんじゃない！現場で起きているんだ！」と。やはり実際に見ることは、いつの時代も大切だと思います。
続けて最後は「踊る大捜査線」いかりや長介さん演じるわくさんこと和久平八郎の名言で今日の記事を閉じます。「正義なんてものは胸に秘めておくものなんだ」
和久さん、ステキ。以上です。
最後の最後まで観ていただいてありがとうございました。
石神千空、ＳＮＳを語る
学校サイト管理者
暑いですが、雨のぱらつく朝です。
傘をさす子とささない子とが混在する感じの雨の降り具合です。
私は迷って傘を持たずに立ちましたが結構濡れました。
少しの雨が気温の上昇を抑えてくれるといいですね。
カブトムシを見せてくれました。いろいろな子がセミのぬけがらを見せてくれました。私はカブトムシがタイムボカンに見えます。
一日の始まりです。
朝は漢字計算大会ダブルパーフェクト賞の授賞式でした。
今日は２年生です。どこかに集めるのではなく、校長と教頭が出かけていってみんなの前で表彰する試みです。
子どもたちに話しました。
「表彰されるってかっこいいですね。２学期はダブルパーフェクト賞目指してがんばってください。でも大切なのは、ダブルパーフェクト賞を目指してがんばることです。賞を取ることの前にがんばることが大切なんです。」
私はがんばったら報われる経験も大切だけど、がんばっても報われない経験って結構大切だと思っています。みなさまも生きてきて思いませんか？がんばったけど報われないことの方が結構多いと。でもそんな時に自分は力をつけたと。だから「ダブルパーフェクト賞を取ること」を目標にせずに「ダブルパーフェクト賞目指してがんばること」を目標にしてほしいなと思います。似ているようでちょっと違う・・・。
「私はこれだけがんばった」は、次の何かをがんばるときにまた役に立ちます。「あの時の漢字計算大会の時みたいにがんばろう」ってなります。「がんばる」が連鎖します。
２年図工、楽しそうです！
前略N先生、子どもたちがんばっています。先生方、サポートありがとうございます。子どもたち、朝の表彰からすばらしかったですよ。
わくわく図工、やっぱり何かを作るって、楽しいですね。ものづくり、大切なことだと思います。
算数、３桁プラス３桁、百の位の繰り上がり・・・。
時刻と時間、ここ難関です・・・。
世界の人がなかよくなるためにはどうしたらいいのかな？永遠のテーマです。
前略O先生、子どもたちがんばっています。先生方、サポートありがとうございます。
きっとみんな、見えないなにかとたたかっているんだ・・・。
それが何だろうとずっと思ってきました。今思います、それは内なる自分自身の一部ではないかと。
５年算数「きまりをみつけよう」
そして飾られていた４年生の作品。ものづくりって大切。
５年図工、ステキな作品ですね！「モササウルスと小トトロ」
糸のこ名人・・・。
糸のこからの、糸電話・・・。
糸の振動で、教室の内外でも会話が成立します。よく考えたらすごいですね。
電話が作れるってことですよね。振動によるものだから有線電話はなんとなくわかりますが、無線電話は？携帯は？スマホは？やはり振動ですかね？
うちの黒球式熱中症指数計２号、通称北っ子２号の指数が３１を超えました。昼休み、遊べません。掃除も屋内だけとなります。もうすぐ黒球式熱中症指数計３号がやってきます。３機そろえば、タイムボカンのタイムボカン、ヤゴマリン、テントウキみたいですね。
今日のタイトル「石神千空、ＳＮＳを語る」
糸のこから糸電話、そしてそこからつながります。「Dr.STONE」という漫画があります。文明社会が一気に崩れ原始時代さながらに戻った世界で主人公の石神千空たちが、化学の力でひとつひとつ文明を取り戻していくストーリーです。豊富な化学の知識と実践力を活かし、いちから土器や家を作ったり、猫じゃらしからラーメンを作ったり、発電も、とそこにあるものを活用しながら、そういう原理なんだと読者も理解していける科学読み物です。そんな中、どうしても情報の遅れがいろいろな障害をもたらすため、携帯電話を作ります。便利、というよりは、これがないと問題を打開できないという展開です。そして現在、私たちの実生活、便利な生活に欠かせない携帯電話というかSNSですが、便利をこえる障がいもあります。
これは昨日の記事に掲載した、子どもたちが調べたSNS活用のレポートの、他のグループのレポートですが、やはり家族でも定期的にその効用について、考えていくことは必要だと感じます。それは持たせるずっと前からです。
まとめます。
「家族で、SNSの話をしよう」
以上、校長、木村でした。
実は、上のSNSのレポートを撮影に行ったら「校長先生、私たちのグループのも写してください！」とみんなで猛アピール！
全部写しました！
子どもたち、全部写したから全部掲載しますよ！
すごくよくできています。
SNSに使われるのではなく、上手に使う人になりましょう。
前略O先生、子どもたちとっても元気にがんばっています！
