6月27日(火)

　昼休み、健康委員の子供たちが、話し合いをしていました。

　「誰が、どんな役割を受け持つか」を決めています。

　自主的な活動は、子供たちの「挑戦力」を高めるためには欠かすことはできません。

6月27日(火)

　６年生は、理科のテストでした。

　静まりかえった教室。

　しかし、心に汗をかいているような真剣さを感じました。

　がんばってるね。６年生！！

6月26日(月)

　今日は、県立教育センターから指導主事をお招きして、研修をしました。

　道徳の授業づくりを通して、子供たちを幸せにしたいと思うからです。

　子供たちのために、私たちは日々成長できるよう、努力を重ねていきます。

6月26日(月)

　２年生の研究授業をしました。

　テーマは、「友情」です。

　子供たちは、どうやったら友達と仲よく、楽しく過ごすことができるかについて、話し合いました。

　「いじわるをしない」など「～しない」ということだけでなく、問題が起こったときに、どのように考え、共に解決していくかが大事です。

　2年生の子供たちの言葉では、「助け合っていく」と表現できました。

　とてもいい授業でした。

6月26日(月)

　月曜日は、アラン先生が来てくださる日です。

　４年生は、時刻の学習をしています。

　絵やネイティブの英語を頼りに、子供たちは時刻の言い方を学んでいきます。

　「朝ご飯の時間」や「お風呂の時間」などの言い方も覚えています。

6月26日(月)

　週のはじめの朝です。

　登校時間帯に雨が降らず、よかったです。

　子供たちは、今日も「おはようございます！」と、元気なあいさつで登校してくれました。

6月23日(金)

　陽射しが強くなかったので、昼休みは外遊びができました。

　幸せを感じる時間です。

6月23日(金)

　今日は、週に1度のハッピーデーです。

　マル付けボランティアの皆さんに、たくさんほめてもらう日です。

　子供たちは、「今週もがんばったなあ～」と満足して帰って行きました。

　本当にありがとうございます。

　マル付けボランティア、さらに募集中です！！

6月23日(金)

　読書集会が終わった後、「校長先生、私も、やってみたいです１」と言いに来てくれた子がいました。

　見て楽しむだけでなく、「やってみたい」と思ってくれたのが、うれしかったです。

　「挑戦力」を感じました！

　「子供劇団」いいんじゃないですか！？

6月23日(金)

　今日は、子供たち待望の「読書集会」の日です。

　「ひまわりのおか」「てぶくろ」「どろぼうがっこう」の３作品を大型紙芝居や音読劇で楽しみました。

　「てぶくろの会」の皆さんには、企画から事前の準備、今日の読み聞かせと、子供たちのために本当にありがとうございました。

　子供たちが心を揺さぶられたり、笑ったりしている姿は、本当にいいものですね。

　「てぶくろの会」のメンバーは、現在「募集中」です。

　皆さん、いかがですか？