9月11日(月)

　研究授業の前や後には、必ず研究会をします。

　今日は、県立教育センターの指導主事の先生が、オンラインで指導助言してくださいました。

　「子供たちのために、もっといい授業がしたい！」という熱い思いの先生たちを、誇りに思います。

9月11日(月)

　今日は、1年生の研究授業！

　１２＋３＝の計算をします。

　カンタン、カンタン！

　でも、説明しろと言われても、、、と、戸惑う子供たち。

　それを何とかしようと、話し合う子供たちの姿に感動しました！！

9月11日(月)

　今日は、２階のおそうじです。

　黙って掃除は、前進しています。

　スバラシイです！

9月11日(月)

　てぶくろの会の読み聞かせが始まりました。

　今日は、３年生！

　昼休みの楽しみです。

　「どれ、どれ！」と、絵本に入り込みそうな子供たち。

　かわいいです！

　てぶくろの会の皆様、いつもありがとうございます！

9月11日(月)

　コンテナ室に、給食を取りに行きます。

　「２年生です！給食いただきます！」とあいさつします。

　当番の人手不足で、私も両手に抱えて、そのうえ２往復しました！

9月11日(月)

　月曜日は、ＡＬＴのメリッサ先生の来校日です。

　４年生は、英語が得意な池部先生と一緒に、「筆箱の中身」を紹介する英会話を学んでいました。

　聞き取りがよくなっているなあと感心しました。

9月11日(月)

　朝夕は、めっきり秋らしくなりました。

　半袖の男の子が、「少し寒いです」と言っていました。

　青空の下、子供たちは今日も元気に登校してくれました。

　今朝は、ちょこっとボランティアの子供たちが、草取りをしてくれています。

　ボランティアの輪が広がるといいなあと願っています。

9月8日(金)

　１年生の図工です。

　「おいしい食べ物に見えるように」というテーマでつくりました。

　どの作品も、おいしそうです！！

9月8日(金)

　人員不足を補い、先生たちの連絡体制を整えるために、職員室のレイアウトを変えてみました。

　それに伴って、LANの整理をお願いしたのです。

　これは、私の苦手分野なので、ＩＣＴ支援員の存在は、大変有り難いです。

9月8日(金)

　３年生の国語は、「ポスターを読む」ことが課題です。

　お父さん、お母さん世代の方には、「ポスターを読むって、どういうこと？」という反応があるかもしれません。

　文章だけでなく、絵や、ポスターや、様々な資料の意図するところを読み取ったり、複数の資料を使って、何らかの傾向を読み取ったりするのも、今やとても大切な学習内容なのです。

　３年生は、「くふう」に気づくことに戸惑っていたので、「そもそも『くふう』って、どういうこと？」と投げかけてみました。