久しぶりに晴れ間がのぞいてきました。まさに夏空って感じです。

「放送をしに来ました。入ってもいいですか」

朝から体育委員２名が職員室にやってきました。「どうぞ」

「今日の朝の活動は『くさとり』をします。・・・」

ん？　なんか違和感。

確認すると、口をあまり開かずに「くさとり」と言っていることが原因だとわかりました。

「あ」の発音をするときは、口を大きく開きます。

「お」の発音をするときは、口をすぼめて小さな丸い形にします。

ふたりの子にも実際にやってみてもらいました。

「お」の口の形でも「あ」と発音をすることは可能ですが、その中間のような、あいまいな音になります。

これも実際にやって見せて、確かめてもらいました。

「サ行の"あ"の段は『さ』、サ行の"お"の段は『そ』。あいまいな口の形で放送すると、聞く人によっては「くさとり」が「くそとり」に聞こえてしまうかもしれないよ。確かに、鹿さんのフンはいっぱい落ちているけどね！」

相手にどう伝わるか、そのためにどのようにことばを発すると良いか、一緒に確かめた時間となりました。

校内の子どもたちはちゃんと「くさとり」に出ていました。察する力が強いのでしょうね。

つつじのピンク色が印象的な朝でした。

運動場に描かれた、熱気と感動を帯びた白いラインが、梅雨のはしりを思わせる雨によって新たに塗り替えられています。今日はスポーツテストの日なのに...

こんなこともあろうかと、運動会が終わったばかりの熱気冷めやらぬ午後、先生たちは疲れた体に鞭打って、実はこんなことをしていたのでした。

そうです。スポーツテストで使う、ソフトボール投げのコースづくりです。

５０ｍ走は、運動会の１年生の徒競走コースをそのまま活用できるのですが、ソフトボール投げは１ｍ～５ｍおきにおうぎ形のラインを引かねばならないので、技術的に難しいのですよ。先生たちみんなで、知恵と汗を出し合い、何とかコースを仕上げました。

おかげで、スポーツテストの中でも運動場で実施しなければならない５０ｍ走とソフトボール投げは、晴天だった昨日２６日（火）のうちにやってしまうことができたのです！

そういうわけで、今日のスポーツテストは室内種目だけ行えばよいのです。

【反復横跳び】敏捷性をはかるテスト

【長座体前屈】柔軟性をはかるテスト

【上体起こし】筋持久力をはかるテスト

【握力】握力をはかるテスト

【立ち幅跳び】ジャンプ力をはかるテスト

１年生と６年生、２年生と５年生、３年生と４年生がペアになって、グループで会場を回っていました。

さすが上級生！という雰囲気で、下級生にやさしくはっきりと指示をしていましたよ。

今後の別の日に「シャトルラン（全身の持久力をはかるテスト）」を行う予定です。

学力も大事ですが、自分の体を自分が思ったように動かす力もとっても大事です。小学生の時期はそれが急激に伸びる時期です。逆にこの時期を逃すと、体をうまくコントロールする力を身に付けるのにものすごい時間と労力がかかることになるのはご存じのとおりです。

体育の時間だけでなく、休み時間等に元気に外で駆け回ったり、跳んだり、投げたりすることが自分の未来を明るくするかもしれませんよ！

先週の週間天気予報は金曜日から月曜日まで雨という予報が出ていたので、かなり心配していたのですが、みんなの願いが通じたのでしょう。少し雲のある絶好の運動会日和となりました。

熱い日差しの中、本当に多くの方々にご来校いただき、熱い声援を送っていただきました。

少し振り返ってみたいと思います。

１年生代表による開会のことばからスタートしました。元気な声が会場に響きました。

優勝旗返還に続いて、児童代表のことば、誓いの言葉と続きます。自分のことばで力強く伝えていました。

いよいよ協議開始です。

予行練習の際に徒競走とリレーについて紹介しましたので、今回は応援合戦と団体競技、技巧走、表現について紹介したいと思います。

徒競走が続き、給水タイムのあとに応援合戦です。

腹から声が出ており、両団の応援団の全力と本気さが強く伝わりました。それがかっこよかったです！

今度は１・２年生の「大玉転がし」。子どもたちより大玉の方がずっと大きく、コーナーを曲がるのに技術がいるようですが、寄っていっちゃいますよね。応援の人もびっくりしていましたよ。

そして、３・４年生の「玉入れ」です。紅白の玉と子どもたちの歓声が晴れた空によく似合います。

５・６年の予行練習時よりはるかに進化したリレーを応援しました。６年担任の谷口先生に「バトンパス、かなり上手になりましたね！」と伝えると、「練習しましたもーーーん！！」。成長度に感動！

給水タイムを挟んで、全校ダンス「中央よいとこ音頭」です。保護者の方、来賓や地域の方もたくさん参加してくださいました。児童数１２０名ですが、少なくとも２５０名はグラウンド上におられたのでははないでしょうか。踊りの指導者であり、親と子の相談員である柴田先生を中央に、みんなで心をひとつに踊りました。

例年は綱引きをしていたのですが、５・６年児童の意向で今年度は「借り物競争」。予行練習でもやっていなかったので、一発本番。予測不能の５・６年技巧走「お願いします。力を貸してください」です。

私も２回ほど連れ出され、子どもたちと一緒にゴールしました。まだ走れました…

３度目の給水タイムの後は、最終種目である５・６年表現「GOLDEN」です。

歌いながら組体操をし、さらにソーラン節を踊るという複合種目です。

閉会式までが運動会。子どもたちのやり切った表情と勝敗の発表に向けた緊張感のある表情が印象的でした。

成績発表です。記録係が発表します。

今年は...白団です！　練習の時には見られなかったような大きな歓声と万歳の声が響きました！

誇らしげな白団団長が印象的でした。

PTA会長による万歳三唱を終え、児童会運営委員による閉会のことばです。

これまでの歩みとこれからのことを堂々と語ってくれました。さすがです！

本校の運動会には校長の出番はありません。

それは、子どもたちの企画力と運営力を高めるために、運動会という「実の場」を使って「学びを生かし、使いこなす」機会にしたいからです。それが、自らの将来を創り、生き抜いていく本物の力になると思うのです。

これからの彼らの挑戦と活躍、そして修正力の向上を見守っていただけたら幸いです。

最後になりましたが、熱い中にご観覧いただいた多くの皆様に感謝申し上げます。 

５月７日に４年生が高島園さんのご協力のもと、お茶摘みと工場見学をさせていただいたことは、このホームページでもお知らせをしました。

そのお茶が製品となり、学校へ届けていただきました。

このお茶には、こんなラベルがついていました。うれしいですね。

PTAと全校児童の草取りや肥料播き、そして４年生の摘み取りと、学校に関わるみなさんの温かい思いと行動がいっぱい詰まった、すてきなお茶に仕上げていただきました。

そんな心のこもったありがたいお茶、大事にいただきたいと思います。

高島園さん、本当にありがとうございました。

これは、今年の運動会のパネルです。全校児童一人ひとりが押した手形に、代表委員会で決めた今年の運動会テーマ「絆でつなげ！　～ 一生懸命がんばり勝利へ導け ～」が囲まれています。

いよいよ、子どもたちの、子どもたちによる、子どもたちのための運動会が始まります。

態度決定の朝６時。もちろん、予定通りフルスペックでの決行です。

雲間からのぞく朝日も今年の運動会の開催を見守ってくれているようです。

関わる一人ひとりが主役の運動会、まもなく開幕です！