昨日の５・６時間目、５年生がプログラミング学習（ドローン体験）を行いました。まずは、ドローンの操作に慣れる活動でした。浮き上がったり、直進したり、転回したりする動作をタブレットを使って行いました。子どもたちは、タブレットのコントローラーをうまく操作し、ドローンを上手に動かしていました。

後半は、プログラムを組んでドローンを動かしました。動かしながらプログラミングを学びました。初めての体験でしたが、楽しく学ぶことができました。次回が楽しみです。

２時間目、４年生算数の研究授業が行われました。

校内の先生方、教育委員会の指導員の先生が参観されました。

「考える力をのばそう『共通部分に注目して』」というところです。

授業では、図を使って問題を解く学習でした。問題は、「考える力をのばそう」というだけあって、とても難しい学習でしたが、担任の先生と一緒に、子どもたちが集中して学んでいました。

１時間を通して、自分で考え方を考えたり、、ペアで考え方を説明したり、みんなで考え方を確認したり集中して学ぶ子どもたちの頑張りに感心しました。

今日の授業の様子です。５年生体育

１年生算数

２年生国語

３年生社会

４年生社会

多目的ホールの英語の掲示物です。正月に関係あるものです。

２時間目の授業の様子です。（一部）
６年生、図工、粘土

５年生、算数,

４年生、道徳、

３年生、体育

３時間目と４時間目、６年生と４年生が、音楽の授業の一環で、琴体験授業を受けました。

３時間目は６年

生、基礎を習ったあとは、「越天楽」の練習が始まりました。

最後は、みんなで演奏をしました。お正月気分に戻るほど、素晴らしい演奏でした。
４時間目は４年生、基礎練習の後、「さくら」の演奏練習をしました。

４年生も最後はみんなで演奏しました。１時間でこんなにできるとは思えないほどでした。３時間目と４時間目、多目的ホールに琴の美しい響きがひろがりました。子どもたちは、生演奏ならではの音のエネルギーを感じながら和楽器の音色の魅力や、曲の良さを感じ取っていたと思いました。日本の音楽を感じる、とても貴重な体験でした。