八幡小学校では、全学年で風流学習を行っています。中世の時代（７７０年前）から長い間地域の方々が大切に守り、受け継いでこられた思いや願いを学んでいます。今日は5年生が野原八幡宮例大祭でも演奏される笛の体験を行いました。野原地区、川登地区、菰屋地区それぞれに笛があり、奏でるメロディーも少しずつ違うそうです。何よりも驚きなのは奏でる曲の楽譜がないということです。まさに無形文化遺産です。長い間受け継いでこられた人々の思いや願いが感じられます。子どもたちは実際に笛をふく体験を行い、その難しさや楽しさを感じました。現在は、笛の作り手や演奏する人の数も減少しているとのことでした。この学習を通して子どもたちが将来、伝統を受け継いでいく担い手となれば何よりうれしいことです。

６年生で学年活動がありました。荒尾市役所土木課より現在建設作業中の新厚生橋（荒尾四中前ファミリーマート付近）の橋面にお絵描きをするイベントへの参加依頼がありました。そこで、学年活動として６年生と保護者で参加しました。地域の未来を担う子どもたちが自分たちの手で地域のインフラに思い出の絵を描いたり、橋名板に名を刻んだりする経験は、地域への愛着を育むとともに、一生の記念になったのではないでしょうか。保護者の皆様も残暑厳しい中のご参加、ご協力ありがとうございました。

※作品全体の写真はドーロンで撮影してあります。もうしばらく、お待ちください。

３年生は総合的な学習の時間に「荒尾梨はかせになろう～梨のことを知り、農家の方の思いにせまろう～」という学習を行っています。今回は教室と髙口梨園をZOOMでつなぎ、梨づくりについて教えてもらったり、児童から質問をしたりしました。梨農家の方の願いや思いについて学習を深めていきます。

先日行われた荒尾市民水泳大会に参加し、見事入賞した児童の表彰を行いました。日々、練習を積み重ねた結果です。おめでとうございます！入賞はできなくても参加した児童も立派です。自己記録を更新できた児童もたくさんいたようです。すばらしい！

「トングを使ってものをつかむときに大切なことは何か考えよう」というめあての学習でした。家庭や学校での生活の中でもトングを使うことがあります。学校での給食当番の時には、食べる人のことを考えて、できるだけ美しく盛り付けをする必要があります。力を入れすぎたり、つかむ場所を間違えると崩れたり、つぶれたりすることがあります。今日の学習は、単に指先の力加減や空間の感覚を養うだけでなく、相手のことを思いやる気持ちなど、他者との関わりについて考えることも大切にされた授業でした。実際にトングをつかってうまく盛り付けができると友達と一緒に喜びあう様子がありました。この授業での学びを家庭や学校生活に活かしてみたいという意欲が高まったようでした。

１０月２９日（木）に荒尾市全ての小学６年生が参加する親睦陸上記録会が予定されています。今日から記録会に向けての練習が始まりました。１～５年生は５時間授業の特別日課を組み、６時間目の時間は全職員で種目を分担して指導しています。トラック種目は１００ｍ・８００ｍ・５０ｍハードル・４００ｍリレー、フィールド種目は走り高跳び・走り幅跳び・ソフトボール投げがあります。６年生はそれぞれ八幡小の代表という自覚をもって全力で頑張ってくれることと期待しています。

※昨日までの連休中にPTA会長の宮本さん、副会長の松村さん・吉丸さんに運動場お芝刈りをしていただきました。おかげで子どもたちが安全に練習することができます。ありがとうございます。

６年生は国語の学習で、宮沢賢治の名作「やまなし」を学習しました。「やまなし」は表現が抽象的でその解釈が大変むずかしい作品です。一人一人、また読んだ時の年齢、心持ち、様々な条件によって解釈の仕方が変わってくる作品だと思います。５月の幻灯と１２月の幻灯を対比しながら読み比べたり、友だち同士で考えを交流したりしながら、宮沢賢治さんが作品を通して伝えたかったメッセージを深める様子がありました。

5年生は「水産業のさかんな地域」という学習をしています。日本の漁獲量は減少しています。漁獲量が減少している要因をグラフや図を読み取りました。また、教科書の文章にもこだわり、書かれている内容を正確に読み取り、思考する姿がありました。漁獲量減少の要因には①働く人の減少（若者）②消費量の減少③輸入量の増加④環境の変化⑤外国との関係など様々あることに気が付きました。

「あなたなら、どう言う」という教材で対話の練習をしました。これから友達が遊びに来るので部屋をきれいにしたい「お姉さん」と、たなをそうじするために、部屋中におもちゃや本を出していた「弟」の対話場面で考えました。ペアで役割演技を行い、「弟」の思いや目的を知らない時と知っている時では「お姉さん」の言葉や口調は大きく変わることに気が付きました。また、受け手である「弟」の気持ちもまた大きく変わることにも気が付きました。お互いに気持ちよく対話するためには、相手の思いを聞いた上で、やさしい言葉遣いや言い方をすることが大切ですね。この学習を今後の生活に活かしていきましょう。

４年生は総合的な学習の時間に「荒尾の宝物探し」という学習しています。今日は、荒尾干潟水鳥湿地センター見学を行いました。センターの目の前には荒尾干潟が広がっています。平成２４年にラムサール条約湿地に登録された、国内最大級の干潟です。水鳥や貝類、甲殻類など様々な生き物も生息しています。泥だらけになりながら五感を使って自然を感じることができたようです。荒尾干潟水鳥湿地センターでは夕日の鑑賞会など年間を通して様々なイベントが開かれています。ご家族で参加してみられてはいかがでしょうか。