学校生活（ブログ）

2018年7月の記事一覧

２年生　プール交流

投稿日時 : 2018/07/10  学校サイト管理者 
☆７月１０日
　本校では、毎年校区にある園にお誘いをしてプール交流を
行っています。今年度は、１０日と１２日の２回に分けて、
園から来てもらい交流を行います。
　今日は２年生４クラスのうち、２クラスが交流しました。

　　　　　　　　　（ピンク帽子：２年生　青帽子：園児）
　２年生が園児をおんぶしました。

　今度は、２年生が園児に引っ張ってもらいました。
力が、上手に抜けています。

　どちらが、長く潜れるか競争もしました。園児も２年生に
負けまいとがんばって潜りました。

　今日の交流では、２年生が園児のお兄さん、お姉さんとなり、
いつもよりもさらにたくましく見えました。
　体育館を見たところ、園児の洋服がきちんとたたんであり
ました。引率の先生方が指導されたのでしょうが就学前に、
このようなしつけをしていただくと非常にありがたいです。
日頃から、保育されている先生方に感謝です。
　本校では、園との円滑な接続を目指していろいろの交流を
行っています。困り感がなく、入学してもらえるように今後も
積極的な交流を進めていきます！
　

４年生　理科出前授業

投稿日時 : 2018/07/09  学校サイト管理者 
☆７月９日
　７月７日は七夕でした。残念ながら、雨のために天の川は
見えませんでした。
　４年生は理科で「星の色と明るさ」を学んでいます。
今日は八竜天文台から学芸員さんをお招きして、理科の出前授業を
していただきました。
　はじめに、星についてスライドを使って説明を受けました。

　また、いろいろな望遠鏡や双眼鏡を持ってきてもらって
学校から八竜天文台を見ました。肉眼ではあまり見えなくても
望遠鏡などを使えば、はっきり見ることができました。

　教室では、写真などを使ってさらに星を詳しく観察することが
できました。
　パソコン室では、プロジェクターを使ってプラネタリュームも
ありました。

　学芸員さんの中には、本校出身の先輩もおられて、子ども
たちは驚いていました。学芸員という仕事の内容を知り、
理科だけでなくキャリア教育にもつながりました。
　今日の出前授業で４年生は「１等星」や夏の大三角「デネブ、
ベガ、アルタイル」など星について詳しくなるとともに、今まで
以上に星について興味が高まりました。
　ぜひ、夏の星空を観察されてみませんか？

３年生　音楽授業

投稿日時 : 2018/07/06  学校サイト管理者 
☆７月６日
　今日は初任者の先生が音楽専科の先生の授業を参観しました。

　はじめに子どもたちは「折り鶴」を歌いました。
　現在、本校では「平和教育月間」の取組を行っています。
平和を願う思いを込めて、上手に歌うことができました。

　次にリコーダーの練習をしました。これまでに「ソ」「ラ」
「シ」の音の運指は練習していました。今日は上の「ド」
「レ」の音の運指を初めて学習しました。

　子どもたちは、「ラ」「ド」「レ」の音を使って、曲を演奏
しました。初めて演奏した曲でしたが、とても上手でした。
　また、演奏したり、聞き合ったりする活動もありましたが、
演奏する方も聞く方もてとても集中していました。
　大変テンポのよい授業で、初任者の先生に大変参考になりました。
　子どもたちは響きのある歌声で、とてもよく歌っていました。
　「豊かな情操」を養うためにも、音楽は大切な学習です。
本校では、これからも音楽教育に力を入れていきます！

５年生　田植え

投稿日時 : 2018/07/05  学校サイト管理者 
☆７月５日
　５年生が田植えをしました。植えた苗は、６月初旬に
もみまきをしたものです。

　苗もこんなに大きくなりました。

　いよいよ田植えスタートです。一列に並び、ひもの
ポイントの所に苗を手で植えていきます。ばらばらに
植えると列が乱れて、稲刈りがしぬくくなります。

　田にはまって、動けなくなる子どももたくさんいました。

　中には、尻もちをついてしまい、服が泥だらけになる子も
いました。けれど、みんな楽しそうに田植えを行いました。
　初めて田植えをする子が多かったようですが、「おもしろ
かった」という感想を多く聞きました。
　最後にオレンジジュースまでいただき、本当にありがたかった
です。JA青壮年部の皆様、大変お世話になりました。
　今後も、よろしくお願いいたします！

6年生　理科

投稿日時 : 2018/07/05  学校サイト管理者 
☆７月５日
　今日は６年生の理科の授業がありました。

　ホウセンカに色水を吸わせる吸水実験からホウセンカの
茎や葉を観察しました。

　始めに茎のどの部分が、染色しているかを予想しました。
いろいろな予想が出て、おもしろかったです。

　子どもたちの想像力には、いつも驚かされます。
教師が、予想できないような発想をしてくれます。

　予想を基に茎を切って、どこが染まっているか観察し、
ノートにスケッチしました。
　子どもたちは、予想したことと結果が違っていて驚いて
いました。これが、「理科のおもしろさ」です。
　予想の中にも根拠をきちんと述べている子や「葉脈」という
理科用語を使っている子がいました。さすが６年生！
　これからも理科の楽しさを味わって学習に取り組んで
ほしいです。