学校生活（ブログ）
６年生 理科
投稿日時 : 2018/06/26
学校サイト管理者
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☆６月２６日
６月より八代市教育委員会から本校に理科支援員を配置
していただきました。
週２回、理科の授業や教材の準備などを支援してもらって
います。
（前方右側：白衣の方が支援員の先生です）
支援員の先生は、小・中学校で理科を教えられた大ベテランの
先生で、指導技術だけでなくいろいろな知識も豊富におもちです。
いろいろな道具を、専門的な知識を活かして準備してください
ます。そのために、先生たちはとても助かっています。
顕微鏡で、メダカのからだを観察した子どもが「見えた！」
と、うれしそうに言いました。
最近、「理科離れ」が進んでいるという話があります。
しかし、担任や専科の先生、そして理科支援員の先生の力を
活かして、これまで以上に子どもたちが「分かる」「できる」
喜びを味わうことのできる理科の授業を実践していきます！
６月より八代市教育委員会から本校に理科支援員を配置
していただきました。
週２回、理科の授業や教材の準備などを支援してもらって
います。
（前方右側：白衣の方が支援員の先生です）
支援員の先生は、小・中学校で理科を教えられた大ベテランの
先生で、指導技術だけでなくいろいろな知識も豊富におもちです。
いろいろな道具を、専門的な知識を活かして準備してください
ます。そのために、先生たちはとても助かっています。
顕微鏡で、メダカのからだを観察した子どもが「見えた！」
と、うれしそうに言いました。
最近、「理科離れ」が進んでいるという話があります。
しかし、担任や専科の先生、そして理科支援員の先生の力を
活かして、これまで以上に子どもたちが「分かる」「できる」
喜びを味わうことのできる理科の授業を実践していきます！
３年生 授業研究
投稿日時 : 2018/06/25
学校サイト管理者
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☆６月２５日
職員室の朝の会話です。
「今年度の初任の先生は、チャレンジャーですね。」
「月曜日の１時間目に『合い研』ですか？」
２３日も「合い研」について書きましたが、本校では
今年度も積極的に先生方で学び合う機会を設けています。
月曜日の１時間目は、あまり研究授業は実施しませんが、
進んで初任の先生が授業を引き受けてくれました。
しっかり準備をして、いろいろな資料を使いながら授業が
展開されました。
子どもたち一人一人の学習の様子を、しっかり見て、
個に応じた指導を行っていました。
授業者の先生は、先輩の先生からたくさんの感想を
もらっていました。
学校では現在OJT（on the job training）の重要性が
言われています。
今後も、「合い研」を積極的に実施して
先輩方の指導技術をしっかり学び取って、若手の先生方の
指導技術を高めていくことで、子どもたち一人一人の確かな
学力を高めていきます！
職員室の朝の会話です。
「今年度の初任の先生は、チャレンジャーですね。」
「月曜日の１時間目に『合い研』ですか？」
２３日も「合い研」について書きましたが、本校では
今年度も積極的に先生方で学び合う機会を設けています。
月曜日の１時間目は、あまり研究授業は実施しませんが、
進んで初任の先生が授業を引き受けてくれました。
しっかり準備をして、いろいろな資料を使いながら授業が
展開されました。
子どもたち一人一人の学習の様子を、しっかり見て、
個に応じた指導を行っていました。
授業者の先生は、先輩の先生からたくさんの感想を
もらっていました。
学校では現在OJT（on the job training）の重要性が
言われています。
今後も、「合い研」を積極的に実施して
先輩方の指導技術をしっかり学び取って、若手の先生方の
指導技術を高めていくことで、子どもたち一人一人の確かな
学力を高めていきます！
５年生 授業研究
投稿日時 : 2018/06/22
学校サイト管理者
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☆６月２２日
５年生で授業研究会を行いました。
本校では昨年度以上に、先生同士が授業を見せ合う機会を
多くつくっています。
この先生方の学習の場を「合い研」と呼んでいます。
（校長先生のネーミングです。）
今年度、すでに１０本以上の「合い研」が実践されました。
子どもたちも真剣に授業に参加しています。
この子どもたちの真摯な姿は、教師の教材研究の
成果であると考えます。
この授業は、初任者の先生も参加しました。
本校では教師の指導力を高めることで、子どもたち
一人一人の確かな学力の向上を目指しています。
今後も、積極的に「合い研」を推進して、教師の
授業力向上に努めていきます！
５年生で授業研究会を行いました。
本校では昨年度以上に、先生同士が授業を見せ合う機会を
多くつくっています。
この先生方の学習の場を「合い研」と呼んでいます。
（校長先生のネーミングです。）
今年度、すでに１０本以上の「合い研」が実践されました。
子どもたちも真剣に授業に参加しています。
この子どもたちの真摯な姿は、教師の教材研究の
成果であると考えます。
この授業は、初任者の先生も参加しました。
本校では教師の指導力を高めることで、子どもたち
一人一人の確かな学力の向上を目指しています。
今後も、積極的に「合い研」を推進して、教師の
授業力向上に努めていきます！
４年生 社会科見学
投稿日時 : 2018/06/21
学校サイト管理者
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☆６月２１日
４年生が社会科見学に出かけました。
はじめに、清掃センターに行きました。
清掃センターでは、「分別の大切さ」を学びました。
次に、水処理センターに行きました。
センターの方が、「油は流しに流さない」ということを
強く言われました。油を流すとセンターの方のお仕事が
とても大変になるそうです。
県南グラウンド芝生広場で、楽しくお弁当を食べました。
天候を心配していましたが、お弁当を食べる頃には雨も
上がっていました。
最後に八代警察署に行きました。
警察の方からパトカーを見せてもらったり、
装備品の説明を受けたりしました。
警察の方からは「不審者に十分気を付けるように」と
言われました。
今回の見学では、安全で・安心な生活をするためにいろいろな
人が活躍されていることも学習しました。社会生活には、自分も
社会の一員として、ルールを守ることも大切です。
今日の学びを、社会科の授業だけでなく、日頃の生活に
活かしていきましょう！
４年生が社会科見学に出かけました。
はじめに、清掃センターに行きました。
清掃センターでは、「分別の大切さ」を学びました。
次に、水処理センターに行きました。
センターの方が、「油は流しに流さない」ということを
強く言われました。油を流すとセンターの方のお仕事が
とても大変になるそうです。
県南グラウンド芝生広場で、楽しくお弁当を食べました。
天候を心配していましたが、お弁当を食べる頃には雨も
上がっていました。
最後に八代警察署に行きました。
警察の方からパトカーを見せてもらったり、
装備品の説明を受けたりしました。
警察の方からは「不審者に十分気を付けるように」と
言われました。
今回の見学では、安全で・安心な生活をするためにいろいろな
人が活躍されていることも学習しました。社会生活には、自分も
社会の一員として、ルールを守ることも大切です。
今日の学びを、社会科の授業だけでなく、日頃の生活に
活かしていきましょう！
校内研修（外国語活動）
投稿日時 : 2018/06/20
学校サイト管理者
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☆６月２０日
昨日は英語支援アドバイザーを招いて、指導を受けました。
今日は八代市教育委員会から、担当指導主事を招聘して外国語活動の
校内研修を行いました。
研修の中では理論研修だけでなく、ペア活動やいろいろな人とコミュニケーションを取れるような学びの場を設定していただき、
先生たちも童心に返って研修を楽しんでいました。
講話の中で、講師の先生が「ほめ言葉をたくさんかけるように
心掛けましょう。」と言われました。
大人でも、ほめられるととてもうれしくなります。
ぜひ、今後の実践に活かしていきます。
後半では、代表の先生が他の先生方を子どもに見立てて、クイズを出す場面もありました。
本日の研修は、指導方法を学んだだけでなく、アクティビティで先生方全員が外国語活動の楽しさを味わうことができました。
これで、外国語活動の授業に対する「やる気スイッチＯＮ」がフルパワーになりました！
ご多用の中、講話をしていただきありがとうございました。
昨日は英語支援アドバイザーを招いて、指導を受けました。
今日は八代市教育委員会から、担当指導主事を招聘して外国語活動の
校内研修を行いました。
研修の中では理論研修だけでなく、ペア活動やいろいろな人とコミュニケーションを取れるような学びの場を設定していただき、
先生たちも童心に返って研修を楽しんでいました。
講話の中で、講師の先生が「ほめ言葉をたくさんかけるように
心掛けましょう。」と言われました。
大人でも、ほめられるととてもうれしくなります。
ぜひ、今後の実践に活かしていきます。
後半では、代表の先生が他の先生方を子どもに見立てて、クイズを出す場面もありました。
本日の研修は、指導方法を学んだだけでなく、アクティビティで先生方全員が外国語活動の楽しさを味わうことができました。
これで、外国語活動の授業に対する「やる気スイッチＯＮ」がフルパワーになりました！
ご多用の中、講話をしていただきありがとうございました。
全学年 やちわっこ集会（全校集会）
投稿日時 : 2018/06/19
学校サイト管理者
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☆６月１９日
本校では全校集会のことを「やちわっこ集会」と呼んでいます。
今日、今年度第１回目の「やちわっこ集会」がありました。
はじめに各委員会（１２委員会）の委員長たちさんが、
自己紹介や決意表明、委員会からのお願いを発表してくれました。
次に環境委員さんたちから、寸劇を取り入れて環境についての
発表がありました。また、本校の学校版環境ＩＳＯについても発表
してくれました。
最後に校長先生のお話の中で、合い言葉の紹介がありました。
「や」やちわっ子
「ち」チームワークで
「わ」笑いあふれる 学校に
この合い言葉は各クラスでキーワードを出し合い、
それをつなげていくつかの例を作り、クラスの投票で最も
多かったものです。
また、校長先生から思いやりの第一歩は「あいさつ」である
というお話がありました。
これまで以上に「あいさつ」をみんなが交わして、笑顔あふれる
八千把小にしてくれたらと思います。
本校では全校集会のことを「やちわっこ集会」と呼んでいます。
今日、今年度第１回目の「やちわっこ集会」がありました。
はじめに各委員会（１２委員会）の委員長たちさんが、
自己紹介や決意表明、委員会からのお願いを発表してくれました。
次に環境委員さんたちから、寸劇を取り入れて環境についての
発表がありました。また、本校の学校版環境ＩＳＯについても発表
してくれました。
最後に校長先生のお話の中で、合い言葉の紹介がありました。
「や」やちわっ子
「ち」チームワークで
「わ」笑いあふれる 学校に
この合い言葉は各クラスでキーワードを出し合い、
それをつなげていくつかの例を作り、クラスの投票で最も
多かったものです。
また、校長先生から思いやりの第一歩は「あいさつ」である
というお話がありました。
これまで以上に「あいさつ」をみんなが交わして、笑顔あふれる
八千把小にしてくれたらと思います。
５・６年生 英語指導アドバイザー来校
投稿日時 : 2018/06/19
学校サイト管理者
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☆6月19日
今年度から５・６年生は年間７０時間（週２時間）
３・４年生は年間３５時間（週１時間）、英語の授業を
しています。
（５年生の授業風景）
（６年生授業風景）
授業は写真のように、担任とALT（英語指導助手）でしたり、
担任だけで行ったりしています。
今日は英語指導アドバイザーを招いて、英語の授業を見て
もらい、その後指導助言をいただきました。
これから実践を積み重ねていくことで、子どもたちのコミュ
ニケーション能力を高めたり、英語に親しめるように先生たちの
スキルをアップさせたりしていきます！
今年度から５・６年生は年間７０時間（週２時間）
３・４年生は年間３５時間（週１時間）、英語の授業を
しています。
（５年生の授業風景）
（６年生授業風景）
授業は写真のように、担任とALT（英語指導助手）でしたり、
担任だけで行ったりしています。
今日は英語指導アドバイザーを招いて、英語の授業を見て
もらい、その後指導助言をいただきました。
これから実践を積み重ねていくことで、子どもたちのコミュ
ニケーション能力を高めたり、英語に親しめるように先生たちの
スキルをアップさせたりしていきます！
４・５・６年生 クラブ活動（１）
投稿日時 : 2018/06/18
学校サイト管理者
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☆６月１８日
４・５・６年生がクラブ活動を行いました。
（ドッジボールクラブ）
（ミニサッカークラブ）
（タグラグビークラブ）
（ソフトバレーボールクラブ）
（バトミントンクラブ）
本校４・５・６年生は約４００人いるために１６のクラブが
あります。
前回はクラブ編成や年間計画を作成したので、今日が活動
としては第１回目でした。
特に４年生は、初めての活動だったので、とても楽しそうでした！
今日紹介できなかった他のクラブについても、今後活動の
様子をお知らせします。
４・５・６年生がクラブ活動を行いました。
（ドッジボールクラブ）
（ミニサッカークラブ）
（タグラグビークラブ）
（ソフトバレーボールクラブ）
（バトミントンクラブ）
本校４・５・６年生は約４００人いるために１６のクラブが
あります。
前回はクラブ編成や年間計画を作成したので、今日が活動
としては第１回目でした。
特に４年生は、初めての活動だったので、とても楽しそうでした！
今日紹介できなかった他のクラブについても、今後活動の
様子をお知らせします。
４年生 車いす体験
投稿日時 : 2018/06/15
学校サイト管理者
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☆６月１５日
４年生が社会福祉協議会の指導の基、車いす体験を
しました。
はじめに車いすについての説明を受けて、いざ、
体験をしました。
社会福祉協議会の方に、車いすの使い方をご指導
いただいているところです。
学校ではインクルーシブ教育を行っています。
「思うように操作できなかった」など、いろいろな
感想がありました。
今回の体験をとおして、共生社会に向けた学びを
深めることができました。
社会福祉協議会の方々、お世話になりました。
４年生が社会福祉協議会の指導の基、車いす体験を
しました。
はじめに車いすについての説明を受けて、いざ、
体験をしました。
社会福祉協議会の方に、車いすの使い方をご指導
いただいているところです。
学校ではインクルーシブ教育を行っています。
「思うように操作できなかった」など、いろいろな
感想がありました。
今回の体験をとおして、共生社会に向けた学びを
深めることができました。
社会福祉協議会の方々、お世話になりました。
３年生 教育実習生の授業
投稿日時 : 2018/06/14
学校サイト管理者
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☆６月１４日
３週間にわたる養護教諭の教育実習のまとめとして、
３年生で授業をしてもらいました。
この時間の題材は「むし歯を予防しよう」です。
イラストなどを提示しながら、分かりやすい授業でした。
子どもたちも、先生のがんばりに応えようと一人で、
またグループでしっかり考えることができました。
先生も子どもたちに寄り添って、一人一人をしっかり支援
できました。
初めての授業とは思えないほど、落ち着いた雰囲気の中で
授業ができました。この経験を今後に活かしてください。
３週間、お疲れ様でした。ぜひ、今度は養護教諭として
本校に勤務してください。職員一同、応援しています！
３週間にわたる養護教諭の教育実習のまとめとして、
３年生で授業をしてもらいました。
この時間の題材は「むし歯を予防しよう」です。
イラストなどを提示しながら、分かりやすい授業でした。
子どもたちも、先生のがんばりに応えようと一人で、
またグループでしっかり考えることができました。
先生も子どもたちに寄り添って、一人一人をしっかり支援
できました。
初めての授業とは思えないほど、落ち着いた雰囲気の中で
授業ができました。この経験を今後に活かしてください。
３週間、お疲れ様でした。ぜひ、今度は養護教諭として
本校に勤務してください。職員一同、応援しています！