新型コロナ感染対策について，再度見直し，子どもたちと新たに確認しながら進めています。

　その中でも，マスクを外すときについて，「（ほかの人と）はなれる」「しゃべらない」ことを確認してきましたが，給食後から歯磨きにかけての時間は，課題でした。

　そこで，今回は歯磨きやうがい時に間隔を空ける「マーク」を設置しています。「間隔を空けて使う水道」と

「歯磨き時の足マーク」です。

足マークの上に並んで，友だちと間隔を空けて歯磨きをしています。

　６年生手作りの棚も大活躍です。

　９月１日（水），２学期の始業式の日です。

　これまで同様，まずは登校した児童玄関にて消毒，検温です。

　始業式は，各教室へのオンラインにて行いました。

　児童発表では，夏休みの思い出や２学期に頑張りたいことをカメラに向かって話してくれました。教室で聞いていた友だちも，自分のことと比べながら聞いています。

　１年生は元気に校歌も歌えました。

　生徒指導担当からの「夏休み中に，地域の方に元気に挨拶ができましたか？」の質問にも多くの子が手を挙げていましたが，さていかがでしょうか？

　最後に，養護担当から，コロナウイルス感染対策についてみんなに話をしました。

　２学期もみんなで元気に過ごします。

　どうぞよろしくお願いいたします。

児童生徒等・保護者の皆様へ.pdf

　９月１日（水）から，予定どおり通常授業を実施いたします。

　新型コロナウイルス感染状況は，県内の子どもたちの感染増加傾向が見られることから，本校でも感染対策を見直し，徹底に努めてまいります。

　例えば，

　これまで同様に，登校して昇降口での検温，朝の健康観察等をしっかり行いますが，給食前などにも再度検温等を行います。

　給食の会食から歯磨きにかけてどうしてもマスクを外すときもあります。（熱中症対策のために自分の判断でもマスクを外し，熱がこもらないようにします。）マスクを外している時はなおさら友だちとの間隔を空けたり，しゃべったりしないように努めていきます。

　児童下校後の机，椅子等の消毒も継続して行っていきます。

　そこで，ご家庭でも，次のことのご協力をお願いいたします。

○　登校前の検温やその記録を行ってください。

○　発熱や倦怠感等，風邪症状がある場合は，自宅で休養してください。

○　同居の家族に発熱等の風邪症状が見られる場合も，登校をお控えください。

　また，感染等の不安があられる場合は，登校を控えることも可能です。その場合はご相談ください。

　なお，ＰＣＲ検査や抗原検査等を受けることになった場合は，学校への報告も併せてお願いいたします。

　７月２５日（日），６年生ＰＴＡ学年行事として，親子で各学年の歯ブラシ・コップを入れる棚を作ってくださいました。

　今まで使っていた物も手作りの物でしたが，長年使い古くなっていた物を６年のＰＴＡ役員さんが気づいてくださり，作成に向けて計画をしてくださいました。

　材料や作り方もアイディアがすばらしく，６年生の皆さんで協力していただき，すてきな棚ができあがりました。

　全学年でありがたく使わせていただきます。

　完成の棚と使っている様子は，後日お知らせします。お楽しみに。

　７月２０日（火），１学期の終業式でした。

　各教室へのオンラインでの式でしたが，各学年から２，３名の子どもたちが，「1学期に頑張ったこと」や「夏休みの過ごし方」などについて発表してくれました。

　教室でも，学級ごとに１学期の自分を見つめたり，みんな頑張れたことを喜び合ったりした１日だったようです。

　まだまだコロナ禍にありながらも，ご家庭や地域の方のご協力をいただきながら教育活動を進めることができました。ほんとうにありがとうございました。

　充実した夏休みとなりますように。

　そして，９月１日に，すべての子どもたちと笑顔で会えますように。

　７月１９日（月），３，４年生の道徳では，「親切」について考え合っています。

　最初に「親切な人とは？」と聞かれて，次のような人を子どもたちは考えました。

　「心と心のあく手」を読みながら，近くのおばあちゃんとぼくの思いや様子について考えた後に，Ａ「「荷物を持ちます。」と言う」，Ｂ「見守る」のどちらのぼくが親切か，考え合いました。自分の考えの方に名前カードを貼っていきます。

　それぞれに自分なりの考えがあります。

　友だちの考えも知ってさらにどう思うか，先生から問い返されると，子どもたちから，「どれも間違いじゃない。」「その人の心を考える」などと出されました。

　最初の考えと変わってきています。授業を観ていた私たちも，相手のことを考えて行動したいなあと考えさせられた授業でした。

　７月１６日（金），お昼休みは児童会主催の全員遊びです。

　鬼ごっこスタート！ほどよい曇り空で，過ごしやすい午後です。

　途中でいったん集合。歓声があがったと思ったら，子どもたちが走って散っています。後半は「先生たちが鬼」だそう。

　まだまだ走れるぞ！という先生から，駆け引きをしながらゆーーーっくりと子どもたちを追い詰めていく先生まで。

そこへ「中に入りましょう。」の放送が。「終わりー。」とほっとした様子の先生の表情も見られます。短時間でよかったですよね。

　みんな笑顔で中に入っていきました。

　７月１６日（金），１，２年生が水着の上に日頃の洋服を着てプールに入り，着衣泳をしました。

　シャワーの下で「重いー！」「重いー！」「ほんとだ。」「ほんとだ。」と叫び声。

　プールの水の中を歩いたり，泳いだりしながらいつもとの違いを体感しました。

　２年生はそのまま「ヒトデ」になって浮いてみました。（２年生は背浮きのことをこう呼んでいます。）

　次に５００ｍｌのペットボトル２本を持って浮いてみました。沈みやすいおなかのあたりに持つと浮きやすい，とつかんだようです。「浮いて待て」の練習です。

　１年生は洋服を脱ぎ，いつもの水着姿になって，違いを確認しました。「軽いー！」の声。最後にちょっとだけ背浮きにチャレンジしてみましたよ。

　今日は本校のプールおさめでした。１年生も２年生も最後にプールに「ありがとうございました。」と礼をして上がりました。「プールさん，さようなら。」「また来年ね。」と。

　今シーズン，プールでの事故もなく安全に泳げました。ありがとうございました。

　７月１５日（木），３，４，５，６年生がプールで着衣泳をしました。

　水着の上から洋服を着て水の中に入ります。半袖，短パンの子は水着の時と大きくは異ならなかったかもしれませんが，分厚い長袖長ズボン等のときには，思うように手足が動かないものです。

　万が一，水中に落ちてしまったときに自分の命を守る備えとして学習します。合い言葉は「浮いて待て！」です。

　力を抜いて手足を広げ上向きに浮いてみました。そのままで上手に浮くことができる子どもたちも見られました。大きなペットボトルや軽いスニーカー等は長く浮く手助けにもなります。