３月２４日（木）、１から５年生の修了式を行いました。

　各学年の代表者に修了証を渡し、子どもたちの意見発表を行いました。

頑張ったことには、「漢字や計算を自学で頑張って、満点がとれたこと」「相手のことを考えた言動ができたこと」「版画をどうやって彫ろうか考えながら作品ができあがったこと」「発表をいっぱいしたこと」「元気よくあいさつができたこと」「ノートをきれいに早くまとめられたこと」

「お別れ遠足に行って楽しかったこと」「一輪車を練習して乗れるようになったこと」「勉強を頑張ってわり算ができるようになったこと」など、多くの頑張りを聞くことができました。

　聞いていた他の子たちも、自分の頑張りを確認できたと思います。

　この頑張りは大きな力です。そして、４月からはあなたたちが内野小を支える番だと伝えました。

　３月２３日（水）、校長室にて、ＰＴＡからの感謝状贈呈が行われました。

　子どもさんの卒業に伴い、本校のＰＴＡ会員としても終了される方が数名いらっしゃいます。

　そのなかから、ＰＴＡ役員として永年にわたり献身的に活動され、本校およびＰＴＡ活動の発展に大いに寄与された方へ、その功績を讃えて感謝状が贈呈されます。

　今年度は１名の方へ、毛利会長から贈呈されました。

　大変お世話になりました。

　３月２３日（水）、第１３４回卒業証書授与式を挙行しました。

　保護者の方が見守られるなか、９名の卒業生が堂々と入場しました。

　一人一人壇上で自分の夢を話し、卒業証書を受け取りました。

　「別れのことば」では、出席できなかった在校生のメッセージや歌を聴くことができ、最後には卒業生から家族へメッセージを伝えました。

　式場では、思わず涙がこみ上げてくる場面もありました。

　みんなで心をこめてお祝いをしました。

保護者の方からもすてきなご挨拶をいただきました。保護者の皆様、ご出席いただき、ありがとうございました。

　閉式後には、教室で最後のときを過ごしています。

　９名のみなさんが、希望や目標を持って、自分らしくはばたかれることを願っています。

　３月２２日（火）、３年間外国語の学習でお世話になったＡＬＴの先生とも今日でお別れになりました。

　授業がなかった学年も、職員室に来て、お別れを伝えました。

　３月１７日（木）、１年生がねんどで思い思いの作品をつくっているところです。

　そばに行くと、「これはあー。」と説明してくれました。ねんどの作品をもとに、友だちどうしの交流も広がっていました。

　また、１８日（金）には、思い出の写真集をつくっていました。１年間の思い出です。

　３月１８日（金）、３，４年生の算数の様子です。

　算数の教科書の最後には、１年間の復習問題があります。それを数時間かけて頑張って解いています。

　この１年間で計算のけた数が増えただけでなく、新しい小数や分数、単位も加わりました。「んーー。」と頭をフル回転で悩ませている子もいます。

　復習問題が終わった子は、自分が考えた問題をつくって印刷し、友だちに解いてもらっています。時には、友だちに「どういう意味？」「なんて書いてある？」という質問も。

　今年度の授業で復習ができる日は、残りわずかです。

　先日の２年生の道徳では、「なぜ続けることが大切なのだろう」と考え合いました。

　野口英世の生き方に学びました。

　勉強をずっとずーーっと続けた野口英世の気持ちを考えたうえで、「なぜ大切なのだろう」と話し合うと、

「自分がしたいことがかなう。」「夢がかなう。」「ほめられたり、『できるようになったね』と言ってもらえる。」「頭がよくなる。」「失敗しても、続けると失敗しなくなる。」などと、おおーーーと思うような考えがだされました。

　２年生が頑張って続けてきたことが写真で紹介されました。

　道徳の授業を見ていると、毎時間、心がほっかほかになります。最後の子どもたちの振り返りからも、子どもたちも心をあたためた様子が伝わってきました。

　３月１６日（水）、６年生が性教育の一環として、メディアの情報の中に潜む危険性や性情報の影響などを学習しました。

　性に関する正しい情報とそうでない情報があることを知り、正しい情報を選ぶことの大切さを理解するとともに、自分で自分のことを守っていこうとする態度を育てることが目標です。

　多くの情報の中から、「おかしい」「危ない」などと気付いたことを伝え合っています。一人では気付かなかったことも、友だちの気付きから「なるほど、そうだ。」と新たに考えることができました。

　３月１６日（水）、５年生の国語では、生活をより良くするために言葉の使い方について考え合おうと、スピーチを行う準備中です。

①生活の中での言葉の使い方について課題を出し合う。

②課題を解決するためにはどうしたらよいか考える。

③提案のために必要な根拠となる情報を集める。

④スピーチの内容や構成を考える。

⑤スピーチ原稿や提示資料を作成する。

⑥練習

⑦スピーチ発表

という流れです。

　今日は、多くの５年生が、タブレットで作成したアンケートを学級のみんなに送り、回答してもらっていました。

　自分のタブレットに友だちからのアンケートが集まってきました。アンケートのＩＣＴ活用も重要な学習です。集計やグラフ化まで簡単にできることが利点の一つです。

選択肢あり、自由記述ありの内容です。

　インターネットで他の情報を集めている子もいました。多様な情報を集めながら、「そうか。」というつぶやきも聞こえてきました。再発見があったようです。

　３月１５日（火）

１年生から５年生の在校生は卒業式に出席できないため、卒業生に贈る歌の録画を行っています。

「きみに会えて」です。

　「きみに会えてよかったね～♪」と始まり、最後は「See you again　幸せに～　See you again　さようなら～　また会ーうー日ーまーで～♪」と歌います。２，３月は毎朝この歌が校内に流れていました。今日は、６年生の顔を思い浮かべながら歌いました。

　２３日の卒業式では、各学年からのメッセージとこの歌を贈ります。

　これは、先日、１年生がメッセージを録画している様子です。