30日（木）の献立

『食パン・ナポリタン・グリーンエッグサラダ・マーシャルビーンズ・牛乳』です。

31日（金）の献立

『麦ごはん・ハヤシルウ・パンプキンサラダ・ミニハロウィンゼリー・牛乳』です。

本日で10月の給食は終わりです。朝は冷え込むようになり、昼間は過ごしやすくなりました。

『食欲の秋』は、これからでしょうか？　11月からの給食も楽しみです。

28日（火）の献立

『麦ごはん・じゃがいものそぼろ煮・玉子焼き・キャベツのじゃこあえ・牛乳』です。

29日（水）の献立

『麦ごはん・豚汁・ちくわの磯辺揚げ・野菜のゆかりあえ・牛乳』です。

　月曜日の1時間目に図書の時間を設定しました。

　伝記を借りようと子どもたちに伝えました。

　子どもたちは、自分が気になる人物の伝記をじっくりと読み始めました。

　まずは、伝記をじっくりと読んで、心に響いた文章を見つけてほしいと思います！

24日（金）の献立

『麦ごはん・おでん・春雨のマヨネーズ和え・手作り佃煮・牛乳』です。

27日（月）の献立

『麦ごはん・豆腐のみそ汁・大豆の磯煮・れんこん入りつくね・牛乳』です。

「ひっぱり相撲」「俵返し」「大根抜き」と呼ばれる遊びなどをしながら力強さを鍛えます。

職場体験中の中学２年生VS津森小学校２年生（ドッジボール対決）

結果は２対１でやっぱり中学生の勝ちでした。

 木山中学生の職場体験が2日目になりました。

体育の授業では、一緒に風船バレーをしました。

　さすがバレー部メンバーです。上手です！

　小学生の頃もドッチボールが強かったですが、5年生相手には優しくボールを投げていました！

　外国語では、5年生の英会話の相手をしてくれました。

　積極的に授業のサポートに入る姿にとても感心しました！

22日（水）の献立

『麦ごはん・親子煮・焼きししゃも・もやしの昆布和え・牛乳』です。

23日（木）の献立

『カットコッペパン・大豆と鶏肉のトマト煮・エッグサラダ・りんご・牛乳』です。

　昨日から木山中学校から4名の生徒が職場体験として津森小学校に来ています！

　5年生教室にサポート役として授業に入っています。

　まずは、自己紹介をしてもらいました。

　授業では、5年生に優しく声をかける中学生。

　これから3日間、仕事とは何かを考えながら体験を楽しんでほしいと思います。

21日（火）の献立

『麦ごはん・具だくさんみそ汁・魚のにらソースがけ・こんにゃくサラダ・牛乳』です。

　5年生は、国語の授業で「よりよい学校生活のために」という教材で、互いの立場を明確にして話し合う学習活動を行なっています。

　学校生活の中で困っていることなどを出し合いました。そして、班で共通の議題を決め、それぞれがその解決方法を考えることにしました。

　そして、班で解決方法の共有をしました。

　次は、考えをまとめる話し合いをしていきたいと思います。

17日（金）の献立

『麦ごはん・つぼん汁・さばのごま焼き・きくらげともやしの酢の物・牛乳』です。

20日（月）の献立

『麦ごはん・汁ビーフン・焼肉風炒め・シューマイ・牛乳』です。

こんにちは。理科専科担当の佐藤です。

10/12（日）に６年生の希望者が，鶴屋百貨店サテライトスタジオから

生放送される「子どもラジオ局」に出演した模様を紹介します。

直接理科と関係ないのですが，どちらかと言え５年生社会科の「放送局

の仕事」の復習になります。

上の写真は練習を終えて，リラックスムードの３人です。この後，

「自己紹介」「学校紹介」「曲のリクエスト」「実際起きたニュー

ス読み」と，パーソナリティー（アナウンサー）さんとフリートー

クなど楽しそうに取り組んでいました(^^)/

熊本市内の児童対象ですが，御船小にいるときに６年生を出して，

熊本都市圏の小学校に広がってきました。津森小のみなさん，チャ

レンジしてみませんか？

外国語の授業では、自分の行ってみたい国の魅力について調べ、英語で発信をするために練習しています！今回のターゲットは大人！

お家の人や授業参観にくる先生方、これまでの担任の先生、アメリカに帰ったALTに動画を見てもらって、そこに行きたい！と思ってもらうために準備をしています！

まだ、3時間程しか授業をしていませんが、子どもたちは、感想や質問などの文章を付け加えたり、資料を指差しながら発表したり、自ら工夫する姿が見られます。

授業の最後に前で1人で発表する時間も、これまでなら、当たらなくてホッとしていた子が多かったのですが、今回は当たらなくて残念がる子どもたちが多く、やる気や自信を感じます！

熊本市消防局益城西原消防署、マルキン食品阿蘇工場、潮井自然公園、四賢婦人祈念館に行きました。

なかなかゆっくり見ることができない、消防車や救急車のホースなど細部までみせていただきました。初めて間近で見る消防車や消防器具、消防服に、とても興味津々でした。

消防服を着せてもらい、火事の中でもこんなに重い服を着ているのかと驚いていました。

マルキン食品阿蘇工場では、豆腐作りの過程についてDVDを見たり、工場を見学させていただいたりしました。

たくさんの機械がならんでおり、初めて見るものばかりで目を輝かせていました。

大豆の産地が異なる豆腐や豆乳の試食・試飲をさていただきました。豆乳を初めて飲む子どもも多く、とても緊張したようです。

潮井自然公園でお弁当を食べ、遊具で元気に遊びました。久しぶりのお弁当に笑顔いっぱいです。

最後に四賢婦人記念館を見学しました。四賢婦人の生きた時代の様子を紙芝居で学びました。津森の偉人に興味を持ち、さらに詳しくなった３年生でした。

帰り道には、地域の方に休憩場所を貸していただいたりと、さらに津森のあたたかさを感じた見学旅行となりました。

たくさん勉強してたくさん楽しんだ見学旅行でした、お世話になった各所の皆様、大変ありがとうございました。

１０月９日（金）１年生は、熊本市動植物園へ生活科見学旅行に行きました。

チョッパーと一緒に記念撮影

お次は、くまモン！！

何がいるのかな？

あっ

これは、像の骨だね。

お待ちかねのお弁当。

ああ、楽しかった！！

　5年生は、社会科で水産業について学習しました。

　単元末には、水産業の工夫や努力BEST3をロイロノートのシンキングツールを使ってまとめるというパフォーマンス課題を児童に提示し、まとめてもらいました。

　資料に書き込みをし、授業で学んで考えたことなどをまとめる児童が増えてきました。

　日に日にまとめ方が上達していることに驚いています。

15日（水）の献立

『麦ごはん・五目肉じゃが・大根サラダ・牛乳』です。

16日（木）の献立

『コッペパン・小松菜のクリームスープ・オムレツ・ブロッコリーのサラダ・牛乳』です。

　5年生は、総合的な学習の時間に認知症サポーター講習を受講しました。

　今回は、益城町社会福祉協議会の方々を講師としてお招きして実施しました。

　まずは、認知症についての説明をじっくりと聞いた後に、認知症の方々との接し方において大切なことを子どもたちが考えました。

　根底にあるのは、人間尊重の精神だということを学んだ子どもたち。

　人を大切にできる力が重要だということを改めて知った子どもたち。

　普段の学校生活の全ての活動において、この「人を大切にできる力」を育んでいきたいと思います。

読書の秋、３年生は２学期から「ミニビブリオバトル」に挑戦しています！

週末に読んできた本を１冊ずつ持ち寄って、かんたんなお話のあらすじやおすすめポイントをグループのメンバーに紹介します。

グループのおすすめを１冊選び、全体の前で発表します。

３年生みんなで読みたい今週のおすすめの本１冊決めています。

どうやって伝えようかよく考えていて、回を重ねるごとに発表の仕方がレベルアップしています。

来週のチャンピオンも誰になるか楽しみです。

こんにちは。理科専科担当の佐藤です。むかしむかしの理科は夜に

学校で月や星を観察することもありましたが，今は子どもたちの生活

も多様化して，安全面からも行いません。

教科書やネット上の動画が中心になります。教科書にあるように可能

な人は月等を観察してみようと呼びかけたところ，３人が記録を取って

くれました。３人の学びが２１人に広がりました。

夜の観察は保護者の皆様の御協力がないとできません。

ありがとうございます。

今回，できなかった子どもたちも，次回条件がゆるせば取り組ん

でくれれば嬉しいです。

　5年生は、先週の金曜日にくまもとの木を学ぶ木工教室がありました。

　上益城地域林業局の方々を講師としてお呼びし、杉の木を苗から育て、木材として利用するまでの過程などについて学びました。

　熊本県の林業のことについて学んだ後に、木工教室として、本棚作成をしました。

　作業自体は難しかったのですが、スタッフの協力もあって、子どもたちは粘り強く作成に取り組み、見事完成しました！

14日（火）の献立

『麦ごはん・キーマカレールウ・海藻サラダ・チーズ・牛乳』です。

　先週木曜日に5年生は稲刈りをしました。

　PTAの皆様のご協力で無事に稲刈りの日を迎えることができ、子どもたちは貴重な体験をすることができました。

　稲刈りの後は、社会科学習で学んだことをいかしてPTAの方々に質問をしました。

　丁寧に答えていただき、本当にありがとうございました。

３年生が図工の時間に作ったマグネットを使ったおもちゃを他の学年のみんなにも楽しんでもらいましょう。

みんな、工夫を凝らしたおもちゃばかり。

おもちゃ祭大成功だね。

気温が高くて、熱中症指数が高い日は、外で遊べません。

１０月だというのに、まだまだ暑い日が続きます。

そんな日の昼休みは、教室で「おうち時間」を過ごす子どもたちです。

６年生は、パズルやカードゲーム

５年生は、トランプや積み木をしたり、

先生とおしゃべりしたり、

金曜日の昼休みは、まったりとした時間が過ぎていきました。

目の愛護デー、今日の献立は

「麦ご飯・牛乳・ニラ玉スープ・ソースレバーかつ・ひじきと小松菜のサラダ」です。

えっ？レバー入ってるの？

とんかつ大好き！って思っていたら、あらあら、レバー入り？

甘辛いソースがたまりません。

ごはんがもりもり進みます。

２年生は、昨日行ったミルク牧場の写真をアルバムにまとめて披露していました。

上手だね。楽しかた様子が伝わるよ。

　5年生は、体育でTボールをしています。

　今年初めてのTボールでした。

　全員がヒットを打つまでゲームをしました。

　教えたコツは「ボールを最後まで見て、バットを振ること」です。

　子どもたちは、教えられたコツをしっかり守りながら、ナイスバッティングを連発していました！

チームでボールを回してシュート！！

守備も堅くてなかなかゴールを許してくれません。

５・６時間目に稲刈りを行いました。

３カ月ほど前に田植えした苗が子どもたちの背の高さに迫るほどに大きくなっていて、とても驚いている様子でした。日中暑い中での作業になりましたが、農家の方々に教えていただきながらコツをつかみ、丁寧に稲を刈っていました。

初めて稲刈りをするという３年生も多く、カマを握り力を込めて稲を刈る作業や、刈る時のザクザクという音に興味津々で、とても楽しみながら活動できました。

稲刈りを終えた子どもたちからは、米作りの大変さを知り、「これからごはんを食べるときは、残さず大切に食べたい」という言葉が聞こえてきました。これからも給食の時間を中心に、食に感謝する心を育てていきたいと思います。

今日は、絶好の稲刈り日より。

青壮年部の皆さんにご協力頂き、田んぼは、一面黄金色。

まずは、３年生。稲の刈り方を教わります。

ざくさく刈るのが気持ちいい！！

続いて、４年生。

４年生は、２回目だから、上手にできるよね。

もちろんです。任せてください！！

最後は５年生

さすが、５年生。

暑い中、よく頑張りました。

青壮年部の皆さん、PTAの皆さん、ご協力ありがとうございました。

天までとどけ、いち、にー

さーん！！

くものくじらにのれたかな？

8日（水）の献立

『麦ごはん・さつまいものみそ汁・さばのみぞれ煮・磯和え・牛乳』です。

9日（木）の献立

『カット丸パン・ジュリエンヌスープ・ハンバーグ・ポテトサラダ・牛乳』です。

こんにちは。３年生以上の理科専科担当の佐藤です。

今回は玄関わきにあるケイトウについての記事です。このケイトウは

校区にお住まいの町教育委員でもある宮本先生にいただきました。

志賀哲太郎先生の公園と御自宅のケイトウからおすそ分けです。

今は玄関できれいに咲いています。

３年生以上の理科は植物のたね，発芽，成長を観察します。ケイトウは

アサガオのように，めしべとおしべなどが分かりにくく，植物の多様性を

学ぶのに適しています。

お天気にも恵まれ、元気に出発しました。

少し怖がりながらも山羊や羊に餌やりをしました。

犬好きな子が多く、何度も触っていました。

アイス作りでは、班で協力して仲良く活動できました。

活動の隙間時間には、牧場を探検しました。

子どもたちにとって素敵な思い出になったのならいいなと思います。

　5年生は、道徳の授業で質問タイムを設けました。

　教科書の本文を読み、発問に対して自分の考えを書きます。

　そして、その考えを共有した後に、質問タイムをしました。

　質問するためには、その人の考えをしっかり把握しないとできません。

　質問をすることは、実にハードルが高いのですが、子どもたちは積極的に質問にチャレンジしています。

　質問された人も、しっかりと自分の考えを発表していたのが素晴らしかったです！

　笑顔で質問し、笑顔で答える。こういう素晴らしい場面も見られました！

こんにちは。３年生以上の理科専科担当の佐藤です。

今回は半年足らずで卒業する６年生の４月を振り返ってみます。

写真は４月２２日（火）の実験の様子です。

ものを燃やして酸素，二酸化炭素，窒素の割合がどう変化するのか

ということを理解します。表情が真剣ですね。こういうとき，子ども

は思考回路全開で考えているものです。

理科の実験は安全に楽しく，将来のためになる，が基本です。

友達と協力しながら「探究」をしています。初めてのものを燃やす

実験なので，緊張しながらもよく頑張りました。６年生は見えない

気体などの物質の学習もします。そのことが中学校「化学」分野

での学びの基礎になります。

　5年生は、算数の時間で習熟タイムを実施しました。

　単元末は、一通り学習が終わった後に、スキルなどを使って、個人で問題を解いていく時間を取ります。

　この時間では、班のメンバーや先生にいつでも質問してもOKにしています。

　子どもたちは、いつでも真剣です。

　じっくりと静かに学習に取り組む力もあります。次回のテストでは自己ベストを目指してがんばってほしいと思います！

4年生では現在、体育の学習でミニサッカーを行っています。

3人グループのチームで「どうやったら点に繋がるのか」子どもたち同士で考えている所です。

最後は、ミニサッカー大会で終了します！

突然始まりました、腕相撲大会

男女仲良く遊んでいます。

きょうは３年生をよんで係の発表をしました。

いまだに熱中症指数が高いです。早く外で思いっきり遊べるようになるといいですね。

6日（月）の献立

『麦ごはん・里芋と厚揚げのうま煮・ごま和え・お月見団子・牛乳』です。

本日は、『お月見献立』でした。

7日（火）の献立

『麦ごはん・ダブルマーボー・焼き餃子・中華和え・牛乳』です。

町の図書館では「何ができるか」を学びに見学してきました。

本を読むだけでなく、勉強をしたり仕事をしたりすることもできるということがわかりました。

少しだけ近くにある公園でも遊びました。楽しい思い出ができたようです。

　5年生では、対話の時間を毎日設定しています。

　対話には、技術が必要です。

　ただしゃべるのでは、対話を上達することができません。

　まずは、しっかり相手の目を見て話すこと。

　笑顔で話すことができたら100点満点。聞く側も拍手で応えたら最高です。

　会話を自分たちで盛り上げようとすることが大切です。

　身振り手振りも大事な対話の技術です。相手に気持ちが伝わりやすくなります。

　これからも対話の技術を学び、実践し、自分のものにしていくよう指導していきたいと思います。

３年生では、社会の授業で「お店の仕事」について学習しています。

校外学習で「よかもんね！ましき」を訪れ、実際に売り場を見学させていただいたり、お店の方にインタビューをしたりしました。

子どもたちは「じっくりお店を見学するのは初めて」と、とても興味津々な様子でした。

また、益城町役場の展望デッキから景色を見渡し、津森小学校周辺との違いを感じたり、田が広範囲に広がっていることを知り、驚いている様子でした。その後は益城町役場内のフロアを見学させていただきました。

校外学習で実際に自分の目で見ることで、子どもたちの「もっと知りたい」気持ちをさらに高めたり、叶えたりすることができました。

お世話になった益城町役場、よかもんね！ましきの皆様ありがとうございました。

こんにちは。３年生以上の理科専科担当の佐藤です。

９月２日（火）から今日現在，３年生は教室で学んだことを

実験と観察を通して体験から理解する学習を進めています。

 まだまだ暑い日が続いている９月，１０月です。大きな「ショウリョウ

バッタ」がつかまっています。どうして「茶色だろうか。」という質問

に「見つかりにくいから。」と的確な答えでした。

この日は放射温度計で日なたが約５０℃，日かげが約３０℃でした。

子どもたちは日光の当たり方で，こうも違うのかと実感して理解し

ていました。 

４年生の予習を兼ねて，実験・観察をがんばったごほうびに，少し

流れる水の実験をしました。遊んでいるようで，実は水が高い所から

低い所へ流れるなど，自然の理屈を身に付けていった時間でした。

こんにちは。３年生以上の理科専科担当の佐藤です。

１０月８日（水）に，５年生は標記の学習で校外に出ました。上期の保護者アンケート回答に，

津森の歴史に加えて，校区の自然にも目を向けてほしいという願いがありました。

理科では校区のよさを生かして，教科書やウェブで学んだことを，体験を通して実感できるよう

にこれからも効果的な活動を取り入れていきます。

学校横を流れる用水路もカーブの内側に土砂がたまっていることに

気付きました。理科では「たい積」と習います。

大人では気付かない，田んぼ脇の溝にモクズガニ」を見付けました。

中華料理の上海ガニの仲間です！

地域の方が育てた「ヒガンバナ」が満開でした。

今回は学習支援の和田先生，なかよし学級の市原先生について来て

もらったので，ふだん子どもは入られない木山川河川敷に行きました。

ここでもカーブの内側は土砂が「たい積」し，外側は「しん食」

され，土砂が上流から「運ぱん」されるのを実感して「あ～。」

と納得していました。

　5年生では、音楽の授業で「リズムアンサンブル」をしています。

　3人1組になって、それぞれ演奏したい打楽器を使って、3種類のリズムで演奏することにしました。

　音が重なる響きの面白さを感じることができました！　

宇宙科学館での見学を終え、今、熊本に向かって出発しました。17:00頃の到着予定です。なお、道路の混み具合で時間が前後する可能性もあります。

眼鏡橋、出島、グラバー園での学習を終え、お土産も購入し昼食も食べて、最後の見学地、佐賀県立宇宙科学館に向けて出発しました。

2日（木）の献立

『ミルクパン・厚揚げのミートソース煮・ごぼうサラダ・牛乳』です。

3日（金）の献立

『麦ごはん・根菜のみそ汁・ししゃもフライ・マロニーの和え物・牛乳』です。

体育館から、何やら元気な声が聞こえてきたと思ったら・・・。2年生の体育です。

今日のめあては、「チームのいいところを作戦に取り入れよう！！」

作戦たーいむ！！

ここを私が守って、こっちからバーンって投げるといいよ。

さあ、ゲームの始まりです。

相手の箱を倒したら点数が入ります。1つ倒すと1点、３ついっぺんに倒すと3点です。

試合開始！！

作戦通りにうまくいったかな？

「ああ　おもしろかった～。」

楽しみにしていたホテルでの生活も間もなく終わり、2日目の行程が始まります。寝不足の子どもたちですが、元気に頑張ります！

　5年生では、ローラーを使って絵を作成しました。

　子どもたちは、それぞれが自分がイメージした世界観に沿って、ローラーを使いながら絵を描くことを楽しんでいました。

　グラデーションに挑戦する子もいて、思い切りのよい絵に仕上がっていた子もいました。

先程、無事にホテルに到着し、入所式を済ませました。みんな元気で、夕食と長崎の夜景を楽しみにしています。

平和学習を終えました。ガイドさんや語り部の方のお話を真剣に聴いて学びを深めることができました。

昼食、おいしいトルコライスをいただきました。今から平和学習に入ります。

最初の見学地、ガラスの砂浜を出発しました。みんな元気にしています。

今日から２日間、６年生は修学旅行です。

自分たちで練りに練ってきた計画をついに実行するときが来ました。

校長先生のお話

赤星先生のお話

保護者のみなさんもお見送りに来てくださいました。

修学旅行は、家族にとっても１つの節目でもあるのです。

行ってきます！！行ってらっしゃい！！

みやげ話を楽しみにしてるよ！！

めいっぱい　楽しんでおいで！！

２日間の旅に出かけました・・・・。

学びがいっぱいの旅の始まりです。

　5年生では、体育の時間に走り幅跳びをしています。

　リズミカルな助走と力強い踏み切りの2点を意識して、子どもたちは練習に励んでいます。

　記録も少しずつ伸びています。

　いつも、道具の後片付けも子どもたちが率先して行います。

　えらい！

１０月になりました。今年度もあと半分です。

暑かった夏もようやく終わりを告げ、秋らしい空気になりました。

そんな今日の献立は、

「麦ご飯・牛乳・のっぺ汁・サンマの甘露煮・野菜の梅マヨ和え」です。

今年は、サンマが豊漁だそうです。

でも、高くてなかなか手が出せません。

そんなサンマが今日は甘露煮になっています。骨まで柔らかくて、甘辛い味はご飯とよく合います。

５年生は、言い食べっぷりです。

食欲の秋ですね。

１年生もたくさん食べられるようになりました。

「先生！野菜もう食べてしまったよ！！」

空っぽになった器を自慢げに見せてくれる１年生。たくましくなりました。

行列のできる教室は・・・やっぱり６年生。

視察に来られた、給食センターの先生からも、食べっぷりがいいと、お褒めの言葉をいただきました。

給食時間、早く準備が終わった人は進んでクラスの仕事をしてくれています。素晴らしい！

学級目標の「みんなでニコニコ　じぶんでできる　２年生」に近づくために、班に１人「あそびリーダー」をつくりました。

早速、あそびリーダーを中心に班ごとにあそびました。

今月は見学旅行もあります。班ごとに交流を深めていってほしいと思います。

スポーツクラブは、先生も一緒にドッジボール

手作りクラブは、フルーツパフェ作り

イラスト工作クラブは、ビーズでシール作り

ミュージッククラブは、合奏の練習

室内ゲームクラブは、じんろうゲーム

プログラミングクラブは、動画のプログラミング

みんなそれぞれとっても楽しそうです。

　5年生では、家庭科の授業で持続可能な社会の実現に向けて物やお金の使い方について学んでいます。

　子どもたちにそれぞれこの単元のめあてを考えてもらいました。そして、班で発表しました。

　物価高騰が続く中、この単元はとても大切になってくると感じています。

　子どもたちと頭を使って、物とお金を大切にする考え方と行動について学び、習慣化を目指していきたいと思います！