家庭科の授業で、家庭科室にはどういう道具が置いてあるのかを班で協力して調べる学習をしました。

　バットなど、聞きなれない言葉に質問してくる子どもたち。

　「何だろうね？どうしたら調べられるかな？」と声をかけると、班の中の子がタブレットを持ってきて調べて解決していました。

　問われたことにすぐに答えるのではなく、自分で調べて解決する力を大切にしてほしいなと思います。

　金曜日は、お茶入れを体験します！

警察署の方々、交通指導員さん方、役場の方々をお招きして、交通安全教室を行いました。

事故の現実、ヘルメットの大切さ、安全な自転車の乗り方などについてのお話を聞きました。

実技では、自転車の正しい乗り方を教えていただきました。

お家でも、自転車の点検、保険加入、交通安全などについて、お話ください。

４月２１日（月）の献立は、

「麦ご飯・ポークカレー・牛乳・コロコロビーンズサラダ」です。

おかわりの列に並ぶのは４年生。カレーはみんな大好きです。

豆がたくさん入ったサラダもおいしい！！

おおっ！！６年生教室で大盛りを発見！！

これは、大盛りというより、メガ盛り級です。お皿からこぼれそう。

４月２2日（火）の献立は、

「麦ご飯・わかめスープ・焼き肉風炒め・ムース」です。

今日は、デザート付き！！

４月２３日（水）の献立は、

「麦ご飯・牛乳・新タマネギのみそ汁・ホキの香味ソースがけ・小松菜とたまごのサラダ」です。

甘辛い味付けのホキの香味ソースは、ご飯が進む味です。

新タマネギの甘いみそ汁もたまりません。

　社会科では、日本国憲法の３つの原則について学習しています。でも、憲法の勉強って少し難しいです。私は社会が好きなので、つい喋りすぎてしまい、子どもたちの頭には、何も残っていない、なんてこともしばしば。

　そこで、ジグソー法という学習を取り入れています。班のメンバーで担当分けをし、それぞれの担当ごとに、調べ学習をし、クイズやプレゼンを作成します。班に戻ったら、そのクイズやプレゼンを使って、子ども同士でミニ授業をする、という学習法です。

　更に、単元の終盤では、日本国憲法の条文をクラス向けに書き直す、という学習も予定しています。

　子どもたちが考えた条文も紹介しますので、楽しみにされてください！　

今日は、雨だったので、体育館で身体作り運動をしました。

色んな走り方（後向き、スキップ、動物なりきり等）を試したり、少し変わった鬼ごっこ（手繋ぎ鬼、とりで鬼）をしました。

鬼ごっこの際に、「この鬼ごっこに勝っても賞金は出ません。負けても罰金はありません。みんなで楽しく遊んでほしい。」と話しました。

休み時間や体育の時間、つい勝負に熱くなって、ルールを破ったり、きつい言葉で注意をする子がいます。（もちろん部活等、勝ち負けにこだわる気持ちは大事です。）

ただ、休み時間や体育の目的は、みんなで運動を楽しむこと。

運動が好きな人もいれば、嫌いな人、苦手な人もいます。

体育の時間は、みんなが運動を楽しみながら、技術を高めていくにはどうすればいいか、学んでほしいと思います！