5年生では、ローラーを使って絵を作成しました。

　子どもたちは、それぞれが自分がイメージした世界観に沿って、ローラーを使いながら絵を描くことを楽しんでいました。

　グラデーションに挑戦する子もいて、思い切りのよい絵に仕上がっていた子もいました。

　5年生では、体育の時間に走り幅跳びをしています。

　リズミカルな助走と力強い踏み切りの2点を意識して、子どもたちは練習に励んでいます。

　記録も少しずつ伸びています。

　いつも、道具の後片付けも子どもたちが率先して行います。

　えらい！

　5年生では、家庭科の授業で持続可能な社会の実現に向けて物やお金の使い方について学んでいます。

　子どもたちにそれぞれこの単元のめあてを考えてもらいました。そして、班で発表しました。

　物価高騰が続く中、この単元はとても大切になってくると感じています。

　子どもたちと頭を使って、物とお金を大切にする考え方と行動について学び、習慣化を目指していきたいと思います！

　今週の体育は、あいにくの雨だったので、急遽体育館で「体ほぐし運動」に変更しました。

　新聞紙ジャンケンでバランス感覚を鍛える運動をしました。

　ブリッジにも挑戦しました！

　風船バレーでも楽しみました！

　グループで笑顔で運動に取り組むことができました！

　5年生は、国語の授業で新聞について学んでいます。

　リード文や見出しといった、新聞のパーツをまずは覚えるようにしました。

　そして、短期記憶をした後にペアで出題し合いました。

　その時に、「ナイス！」とリアクションしたり、笑顔でクイズを出したりする子がいました。

　表情豊かに学習活動に取り組む子どもたちの姿は、見ていてとても微笑ましいです。

　月曜日に、久しぶりに外で体育を実施しました。

　とても涼しくて、快適な温度で運動を楽しむことができました。

　最初は、ずっとやりたかった鬼ごっこをしました。

　次にジャベボールを使って投力を高めるための運動をしました。

　メインは、走り幅跳び。今年に入って初めての走り幅跳び。

　まずは、記録を取りました。

　今日の記録を次々に更新していくように、授業で助走や跳ぶ時のフォームを改善していきたいと思います。

　5年生では、書写の授業でボランティアの先生をお呼びしました。

　書写ボランティアの先生は、昨年度からもお世話になっており、子どもたちも久しぶりの再会を喜んでいました。

　今回も励ましの言葉をかけながら子どもたちに指導をして頂きました。

　書写の授業で何度もお世話になっているボランティアの先生、本当に感謝です。

　これからの書写授業でもお世話になります！

　今週の総合的な学習の時間では、熊本県庁から外部講師をお呼びして、水の環境学習をしました。

　世界の中で海水と淡水の割合は、海水約97.5％、淡水約2.5％であり、その内で人間が利用しやすい水はわずか約1.2％です。

　この事実に驚く子どもたち。

　熊本市の水は、2013年に「世界水の日」の国際式典にて、最優秀賞を受賞したことを知りました。

　改めて、熊本の水は世界的にも恵まれていることがわかり、地下水保全もみんなが考えていく必要があるテーマだとわかりました。

　まずは、環境委員会が中心となって進めている節水を、みんなでがんばっていきたいと思います。

　5年生は、道徳の授業で「お母さんへの手紙」を学習しました。

　この学習では、「ささえあう命」について考える時間にしました。

　教材文にじっくりと向き合い、考える。

　そんなしっとりとした時間が流れました。

　全員が自分の考えを明確にもつことができ、命の尊さに気づくことができました。

　道徳では、「共感」を大切にしています。今回も共感したことをもとに、自分が考えたことを発表することで考えを深めることができました。

　5年生は、図工の授業で「くるくる回して」を学習しています。

　子どもたちと「形や色、動く仕組みづくりを工夫する」という本時のめあてを確認してから、作品イメージ図を作り、創作に取り掛かりました。

　班学習でおしゃべりも楽しみながら創作する子どもたち。

　時々、お互いの作品を見せ合っては、褒めるなど温かい関わり合いができていました。

 5年生は、現在、外国語でUNIT4を学習しています。

山本先生と一緒に元気よく発音練習をたっぷりとしています。

テンポよく、リズムに合わせてチャンツなどを練習し、言い方もセルフトークでじっくりいう練習をしていく中で自信をつけていく子どもたちでした。

最後は、みんなの前で挙手をして前に出た児童が堂々と発表することができました。

これからも、いろんな場面でチャレンジ精神を大切にしてほしいと思います。

　5年生は、家庭科で裁縫の授業をしています。

　1学期に習った裁縫技術を生かして、現在はボタン付けなどをしています。

　教室のエアコンがまだ故障中のため、図書室で裁縫をしました。

　全員が集中しながら作業を進めていました！

　5年生では、社会科の授業で米の学習をしています。

　教科書の舞台は、山形県庄内平野。

　あたり一面に広がる田んぼに子どもたちは驚いていました。

　そこで生産されている米の一つが「つや姫」です。

　授業で子どもたちと一緒に「つや姫」を頂きました！

　好評で、子どもたちは大喜びでした！

　「つや姫」を美味しく頂いたので、今後の学習も頑張れそうです！

　5年生では、体育の時間にバスケットボールをしています。

　個人でのボール扱いやグループでのパス練習、シュート練習などを行なっています。

　まずは、ボールに慣れ親しみ、主体的に動くこと。

　これを目標に積極的に体を動かし、健康な体づくりをしていきたい思います。

　5年生教室のエアコンが故障してしまいました。

　そこで、図書室を急遽、5年教室に変更しました。

　去年も全く同じ現象が起こったので、子どもたちは自然と図書室で学習しています。

　むしろ、喜んで図書室で学習していました。

　授業において、自分の考えを自分の言葉で相手にわかりやすく伝えることを大事にしています。

　そのために、相手に伝える前に、まずは自分で発表の練習をします。これをセルフトークと言います。セルフトークをすることで、発表に磨きをかけることができるのです。

　そして、その後にペアの友達に自分の考えを伝えます。

　ただ自分の考えを言うのではなく、教科書を指し示しながら考えを伝えることができています。これは、相手意識があってこそです。素晴らしい。

　そして、聞く側もしっかり話者や資料を見て理解しようとしています。聞く側のマインドセットがしっかりしています。相手を尊重する態度が最も重要だとわかります。

　これからも、教室だからこそできる学び合いを、子どもたちにはぜひ楽しんでほしいと願い、授業を進めていきたいと思います。

　2学期最初の授業は詩の授業をしました。

　今回は、宮入黎子氏の「から」を使って授業をしました。

　ザリガニが脱皮をして新しい姿に生まれ変わるのを見た「ぼく」が自分もザリガニのように新しい自分に生まれ変わりたいと願う詩で、2学期スタートにぴったりの作品だと思い、授業をしました。

　子どもたちは、それぞれ変わりたい現状の自分を「殻」と見立て、どんな新しい自分に生まれ変わりたいか考えました。

　「積極的に発表できない殻」

　「失敗を恐れている殻」

　など、たくさんの殻が出てきました。

　そして、その殻を破って、どんな自分に変わりたいのか言語化することができていました。

　自分の考えをしっかりと言語化すること。

　このことを国語の授業で大切にしていきたいと思います。

　いよいよ2学期がスタートしました。

　始業式には、全員が集合しました。とても嬉しかったです。

　5年生は、転入生を迎えて27名になりました。学校内では一番人数が多く、にぎやかな学級です。

　早速、大掃除でやる気を見せていた5年生。

　ただ掃除をやるのではなく、掃除にどんな意味を見出していくのか。

　そんな話をした後の大掃除です。

　2学期も、たくさんのやる気を見せてほしいと思います！

　1学期に一緒に外国語の授業をしていただいたALTの先生が8月に故郷に帰るため、お別れ会を実施しました。

　子どもたちと担任は、2学期から一緒に学べないことを大変残念に思いましたが、ALTの先生の新たな生活へのエールを込めて、お別れ会をすることにしたのです。

　お別れ会は、英語バージョンの「フルーツバスケット」などで盛り上がりました！

　最後は笑顔で集合写真！

　また、いつか、どこかで会えることを願って、それぞれの生きる道で一生懸命頑張っていきたいと思います！

　5年生は、音楽の授業で最初に体を使った音楽遊びをしています。

　今週は、「ジップザップ」「あんたがたどこさ」をしました。

　みんなで活動する機会を定期的に設けて、音楽を楽しみたいと思います！