図工科では、紙皿を使った転がる仕組みから、楽しく転がるものを考え、いろいろな形や色･飾り方を工夫して表す学習を行いました。紙皿と、紙コップや紙の芯をボンドやテープで貼り付けて、転がる様子を楽しみました。「作って動かす」を繰り返しながら、創作活動を楽しんだ1年生です。

算数科では、１００までのかずのけいさんの学習をしています。この日は、４０＋３０の計算について、自分の考えをタブレットＰＣの中に入力し、グループでその考えを共有しました。説明の仕方や聞き方が上手になってきた１年生です。

国語科では、説明文「どうぶつの赤ちゃん」を使って、くらべて読む学習を行いました。ライオンとシマウマの赤ちゃんを例に、共通･相違･事柄の順序など情報と情報の関係について、くらべたことをワークシートにまとめ、伝え合いました。

学級活動では、性教育の取組の一つ「からだっていいな」を学習しました。体の外から見える部分の名称や働きを知り、命を保つ大切な役割をしていることに気づき、体を清潔にすることの大切さを学びました。学習はじめは笑ったり恥ずかしそうにしていましたが、だんだん真剣な表情になっていった1年生です。

体育科では、校内なわとび大会に向けて短縄でのなわとびの練習をしています。前跳び･後ろ跳び・あや跳び･交差跳び･二重跳びの３０秒間に跳ぶ回数と、3分間の持久跳びです。ペアで活動し、友達の回数を数えて、学習カードに記録を記入していきます。自己記録の更新めざしてがんばっています。

特別の教科道徳では、道徳教育用郷土資料「くまもとの心」の「オトトケサボウ」という教材を使って家族愛について考えました。この教材は球磨地方に伝わる民話で、働き者の弟がたった一人の肉親である兄のためにがんばるのだが、その愛情に気づかず弟を追い出してしまう内容です。自分本位の考え方への反省や、家族への感謝・思いやりについて学びました。弟や兄の気持ちを想像して、自分の考えを伝え合いました。

図工科では、すきまちゃんの目で、すきまちゃんと一緒に身の回りのすきまを見つけて、いろいろな形などをとらえながら、すきまの形の面白さや楽しさを感じとり、見方や感じ方を広げる学習をしました。すきまテープとモールなどで自分の分身である「すきまちゃん」を作り、それをすきまにおいて、タブレットＰＣで撮影しました。撮影した画像をみんなで鑑賞しました。すきまの見つけ方が上手な１年生です。

算数科では、時計や時刻、長針･短針のさす目盛りに着目して、何時何分をよんだり表したりする学習をしています。この日は、長針がさす何分の目盛りについて考えました。一周が６０分で、５・10・15・・・と数えていくことを考えつきました。時計の模型を使って、仕組みを学習しています。

国語科では、お話の好きなところを見つけてしょうかいする学習をしています。この日は、場面の様子に着目して、登場人物の行動を具体的に想像する活動を行いました。登場人物のたぬきとおかみさんの行動を読み取りながら場面の様子を想像しました。

生活科では、新１年生の体験入学をひかえたこの日に、プレゼントづくりを行いました。生活科の学習で育てたアサガオの種を新１年生にプレゼントします。折り紙でアサガオを折ったり、プレゼントイレの袋を作ったりしました。新１年生が喜んでくれるとうれしいです。