国語科では、事柄の順序を考えながら説明文の大体を捉える学習をしています。この日は、バスや乗用車の仕事とつくりを見つけ、「そのために」でつながっていることを読み取りました。児童の学習意欲を高めるためにタブレットＰＣの学習シートに書き込んだり、児童の学びのあしあとを確認するために、学習後の振り返りをしたりしました。

体育科では、マット運動遊びの学習をしています。この日は、いろいろな動きを楽しみました。手押し車や低い姿勢、橋をとびこえる動きなど行いました。学習の振り返りでは、自分の感想などを伝え合いました。健康な体づくりを行う１年生です。

算数科では、かたちづくりの学習に入りました。この単元では、色板や棒などを使ってさまざまな形を作る活動を通して、図形を構成する力と観察する力を身に付けることをねらっています。この日は、色板を並べていろいろな形をつくる活動を行いました。これから図形に関する基本的な見方・考え方を身に付けていきます。

生活科では、近くの保育園の園児の皆さんと「秋パーティー」を行う予定です。この日は、その活動の役割分担や案内状の作成を行いました。昨年まで同じ保育園で一緒だった人たちとの交流ということで、1年生は意欲満々です。楽しいパーティーになると確信しています。

1年生は毎週1回図書の本の借り換えをしています。図書司書のＴ先生に本を紹介してもらったり、借り換えの手続きをしてもらったりして、いろいろな本と仲良くなっています。この日は、Ｔ先生に読み聞かせをしてもらいました。本と仲良しになっている１年生です。

特別の教科道徳では、平成２８年熊本地震関連教材つなぐに掲載されている「ぼくのかぞく」を使って、家族愛について学習しました。地震が起きている中での主人公の勇気ある行動から、自分が家族のためにしていることややってみたいことを考えました。家族の一員としてがんばろうとする1年生です。

生活科では、落花生の収穫を行いました。たくさん実った落花生を前に1年生は大喜びでした。落花生一つ一つを丁寧にとってビニール袋に入れました。収穫の喜びを体験しました。自然の恵みに感謝した1年生です。

算数科では、たし算を学習しています。この単元では、繰り上がりのある計算をしています。この日は９＋４などの問題について考えました。９に１をたすと１０になるので、たす数の４を１と３に分けて計算する仕方を学びました。数を分けて考えることが上手になってきました。

国語科では、物語「くじらぐも」を使って、物語を読んで場面の様子や登場人物の行動を想像したり、物語の大体をとられたりする学習をしてきました。この日は、そのまとめとしてナレーター役や登場人物役になりきって、音読劇の練習を行いました。この後、２・３年生にこの音読劇を披露する予定です。

生活科では、秋を探しに学校近くの石橋公園に行きました。石橋を渡ったり遊具で遊んだり木の実を拾ったりなど、東陽の秋を体いっぱいで楽しみました。東陽町に生まれてよかったことを実感した１年生です。

図工科では、「おはなしからうまれたよ」という学習をしています。物語を読んで感じたことや考えたことを絵に表現しています。物語の場面で自分が一番気に入ったところについて、形や色などを工夫してかき表しています。完成した作品がとても楽しみです。

音楽科では、１１月２６日(日)に行われる東陽町文化の祭典のステージ部門で発表する「聖者の行進」の合奏の練習を始めました。鍵盤ハーモニカでの指使いに気をつけて、主旋律の練習をしました。

体育科では、ボール投げゲームを行いました。ボールの投げ方・取り方について練習をして、ゲームでその力を試しました。ボールをねらったところに投げる動きが上手になりました。

生活科では、「秋を見つけよう」という学習をしています。今年は残暑が厳しく長く続いているので、人間的には夏の続きのようですが、植物や虫などにとっては確実に秋が進んでいます。かしの実やヒガンバナなどを見つけたり、虫の音を聞いたりして、１年生はあきを感じました。

算数科では、長さやかさをくらべる学習をしています。この日は、直接比較で長さを調べました。「そろえる」「かさねる」などの言葉を出して、長さを比べました。このあと、間接比較や任意単位による測定を学習します。長さやかさの概念について楽しみながら学習します。

国語科では、説明文「うみのかくれんぼ」を使って、事柄の順序を捉えたり、文章中の大事な語句や文を選び出す学習をしています。この日は、「たこのかくれかた」についてペアで読み合ったり大事な語句を選んだりしました。音読するのが上手になってきました。

９月１８日は敬老の日でした。特別の教科道徳で、「おとしよりといっしょに」という教材を使って、親切・思いやりについて学習しました。その後に、おじいちゃん・おばあちゃんへの感謝の気持ちを表す手紙を書きました。１年生が書いた手紙はおじいちゃん・おばあちゃんを笑顔にすることでしょう。

算数科では、10よりおおきいかずの学習が終わりました。この日は、繰り上がり繰り下がりがない20までのたし算やひき算を学習しました。数図ブロックや指などで確かめながら答えを求めました。20までの数の構成や分解・大小関係などを生活の中に役立てていきます。

図工科では、いろいろな色水をつくる学習を行いました。ペットボトルキャップに少量の絵の具をつけて、ペットボトルの中に水を半分入れて、シェイクします。すると、透明な水が鮮やかな色水に変身しました。歓声を上げて色の美しさに見とれていました。

音楽科では、「けんばんハーモニカとなかよくなろう」という学習を始めました。けんばんハーモニカの特徴や音色を知り、音の高さや旋律を感じとりながら演奏をしていきます。１年生は保育園時代にも使ったことがあるので、けんばんハーモニカに慣れている感じでした。