国語科では、事柄の順序を考えながら説明文の大体を捉える学習をしています。この日は、バスや乗用車の仕事とつくりを見つけ、「そのために」でつながっていることを読み取りました。児童の学習意欲を高めるためにタブレットＰＣの学習シートに書き込んだり、児童の学びのあしあとを確認するために、学習後の振り返りをしたりしました。

体育科では、マット運動遊びの学習をしています。この日は、いろいろな動きを楽しみました。手押し車や低い姿勢、橋をとびこえる動きなど行いました。学習の振り返りでは、自分の感想などを伝え合いました。健康な体づくりを行う１年生です。

算数科では、かたちづくりの学習に入りました。この単元では、色板や棒などを使ってさまざまな形を作る活動を通して、図形を構成する力と観察する力を身に付けることをねらっています。この日は、色板を並べていろいろな形をつくる活動を行いました。これから図形に関する基本的な見方・考え方を身に付けていきます。

生活科では、近くの保育園の園児の皆さんと「秋パーティー」を行う予定です。この日は、その活動の役割分担や案内状の作成を行いました。昨年まで同じ保育園で一緒だった人たちとの交流ということで、1年生は意欲満々です。楽しいパーティーになると確信しています。

1年生は毎週1回図書の本の借り換えをしています。図書司書のＴ先生に本を紹介してもらったり、借り換えの手続きをしてもらったりして、いろいろな本と仲良くなっています。この日は、Ｔ先生に読み聞かせをしてもらいました。本と仲良しになっている１年生です。

特別の教科道徳では、平成２８年熊本地震関連教材つなぐに掲載されている「ぼくのかぞく」を使って、家族愛について学習しました。地震が起きている中での主人公の勇気ある行動から、自分が家族のためにしていることややってみたいことを考えました。家族の一員としてがんばろうとする1年生です。

生活科では、落花生の収穫を行いました。たくさん実った落花生を前に1年生は大喜びでした。落花生一つ一つを丁寧にとってビニール袋に入れました。収穫の喜びを体験しました。自然の恵みに感謝した1年生です。

算数科では、たし算を学習しています。この単元では、繰り上がりのある計算をしています。この日は９＋４などの問題について考えました。９に１をたすと１０になるので、たす数の４を１と３に分けて計算する仕方を学びました。数を分けて考えることが上手になってきました。

国語科では、物語「くじらぐも」を使って、物語を読んで場面の様子や登場人物の行動を想像したり、物語の大体をとられたりする学習をしてきました。この日は、そのまとめとしてナレーター役や登場人物役になりきって、音読劇の練習を行いました。この後、２・３年生にこの音読劇を披露する予定です。

生活科では、秋を探しに学校近くの石橋公園に行きました。石橋を渡ったり遊具で遊んだり木の実を拾ったりなど、東陽の秋を体いっぱいで楽しみました。東陽町に生まれてよかったことを実感した１年生です。