校長ブログ～風土～

　本日、枕崎市立桜山小学校の6年生22名が来校しました。毎年、「桜山」つながりで交流を重ねてきたためです。（詳細はHPをご覧ください）

　ところで、全国には「桜山小学校」がどれぐらいあるのでしょう？

　調べてみると…北海道、群馬、埼玉、山口、熊本、鹿児島にありました。結構あるものですね。恐らくどの学校も校名の由来は、日本を代表する樹木「桜」が数多くあったというものなのでしょう。来年以降も交流が続くといいですね。

（枕崎市立桜山小の6年生が着ていたＴシャツ）

　5年生の担任の先生が、終日出張だったことから、1校時の国語と３校時の算数の授業に入ることになりました。

　算数の時間に、プリントをいくつか配る機会があったのですが、プリントを先頭の子供に手渡すと「ありがとうございます」という言葉が自然と発せられていました。当たり前のことと言われればそれまでですが、言われて嫌な気持ちにはなりません。「ありがとう」の語源は「有り難し」、つまり当たり前ではないのですから…。

　今日は、今年1回目となる四中校区校長会があり、八幡小学校に行ってきました。各校の状況や情報交換を行うことで、四中校区の連携を図ることが主な目的なのですが、各教室の授業の様子も参観させていただきました。

　本校は昭和46年に八幡小学校から分離してできたことを後になって知りました。平成18年に今の校舎ができたそうです。広くてとてもきれいで、「隣の芝生は青く見える」の言葉を思い浮かべたのは言うまでもありません。

　毎日の通勤路として天水から長洲に抜ける国道501号線を使っています。この時期は、道路の両サイドに広々と麦畑が広がっているのですが、そろそろ収穫時期になるようです。きれいな緑色だった麦が、小麦色に変わってきていて、まさしく“麦秋”といった感じです。場所によって色の付き方に時間差はあるようですが、麦の収穫が終わるといよいよ田植えシーズンになるんですよね。

それにしても麦畑が年々増えている気がするのですが…。

　昨日は、ＧＷ最終日のため、テレビでは渋滞情報や5月病の症状などについてしきりに報道が行われていました。5月病とは、ＧＷ明けに新しい環境の変化についていけず、無気力になったり眠れなくなったりする症状が出るそうです。学校は、飛び石連休でしたが、会社によっては11連休というところもあったそうなので、そうなると憂鬱な気分にもなりますよね…。そんな中、今朝も元気に登校してきた子供たちを見て誇らしく思いました。

　出産のため、昨年11月から東京から里帰りをしていた長女。予定日より少し早めの1月3日に元気な男児が生まれました。私にとって初孫です。娘の夫が、仕事の都合で春先から福岡に転居することが決まった関係で、出産後も東京には戻らず、それまで実家に残ることになりました。生後約4か月共に過ごしてきたのですが、遂に昨日福岡に引っ越しました。夕方帰宅しても孫がいない空間は何とも言えないさみしさで、まさに孫ロス…（涙）

　今日から５月が始まりました。振り返ってみると、あっという間の４月でしたね。

　５月は、昔から「皐月（さつき）」と言われていますが、どんな意味があるのか調べてみると…。「早月」とも言うそうで、早苗を植える月という意味があるようです。旧暦の５月なので、実際には１～２か月のズレがあるのでしょう。とはいえ、１年の中でも最も過ごしやすく「五月晴れ」という言葉もあるぐらいですから、いい１ケ月になるといいですね～。

　最近は、デジタル教科書が入っていて、電子黒板（モニター）で映し出すだけでなく、立体図形を切り取ったり、動かしたりすることも簡単にできるようになりました。（少し前までは教材や教具を自作して授業に臨んでいたものです）

　これからの時代は、紙の教科書からデジタル教科書へと変わっていくと言われていますが、書く作業も時には必要ですし、それぞれに良さがあり、場面に応じた活用方法を選択することが大切なのでしょうね。

　この土日は、真夏日を思わせる気温の上昇と晴天。そして、今日は一転して雨模様で気温も下がり、先週からの天気予報どおりの結果となりました。最近は、天気予報もかなりの確率で的中するようになりましたよね。気象衛星の精度が上がり、様々なデータをもとに分析しているからなのでしょう。おかげで、昨日は車を洗いに行くことをやめたり、庭木への水やりをしなかったり…。ピンポイントの予報も可能になって便利になりましたね。

　明日からの土日の後、1日登校した後、29日は昭和の日。その後、2日間登校すると、3日から6日までの4連休というように、今年のゴールデンウィークは、残念なことに飛び石連休となっています。

　昨年3連休後3日登校後4連休でした。来年は、土日＋2日登校＋祝日＋2日登校＋5連休のようです。会社によっては、この休祝日の合間もすべて休みにするところもあるそうですが…。ちなみに、来年の9月は5連休がありますけどね～。

　今日の午前中の職員室は、出張が重なっていたこともあり、人がいない状況が続きました。

　そのため、いつものように子供たちの様子を見て回ることもできず、校長室を閉めて職員室に滞在することにしました。

　電話も2～3本かかってきたものの、それ以外は静かなもので、子供たちが学校にいるのか疑ってしまうぐらいでした。と思っていたら、1，2年生の学校探検隊が職員室にやってきて、子供たちの声にホッとしたところです（笑）。

　本校の図書室は、床面積こそ広くはありませんが、自慢できる場所だと自負しています。レイアウトの工夫や空間を生かした飾りや壁面の飾りなど、何度も足を運びたくなるような仕掛けが盛りだくさんです。全てを紹介したいところですが、今回は季節にちなんだコーナーについてお伝えします。

　ご覧のように、桜色のテーブルクロスや小物に囲まれた「春」に関連する本がずらりと並べてありました。思わず手に取ってみたくなりますよね。

　昨日は、昼休みにシェイクアウト訓練が実施されました。昼休みの時間帯ですから、教室に全員いるわけではありません。実際の災害を想定して、自分で判断し、自分の命を守る行動を取る必要があります。

　以前は落下物から身を守るために机の下にダンゴムシのように体を丸めて隠れるという指導でしたが、今は危険から目をそらさず、状況に応じた行動がすぐにとれる“カエルのポーズ”が推奨されています。アップデートが必要ですよね。

　本校には、不登校児童のために環境対応の練習や学習支援を行い、学校復帰を支援する「ハートフルルーム」が併設されています。当初市内の全中学校に設置されましたが、R6年度から小学校で初めて設置され、2名の指導員によって大きな効果があったそうです。今日来室していた子供に会いに行くと、以前勤務していた子供（市内ならＯＫ）とも再会しました。学校外にも居場所があることで、表情が生き生きとしていたのが印象的でした。

　校庭の桜の花もすっかり散ってしまい、葉桜となっていますが、それを待っていたかのように色とりどりの花が咲き誇っているようです。

　ツツジの鮮やかなピンク、淡い紫色のフジ、田畑には赤紫色のレンゲソウ、小さいですが真っ白な花びらを精一杯広げたハルジオン、いろんな呼び名があるヒナゲシ（ポピー）などガーデニングをされているお宅の前を通ると和みますよね。今週後半から一気に気温も上がり、まさに春爛漫という感じです。

　今日の2時間目は「1年生を迎える会」でした。高学年の総務委員会が司会・進行をしたのですが、その堂々とした振る舞いに感心しました。フロアの子供たちの聴く態度もメリハリをつけていてバッチリ！

　1年生一人一人が自己紹介をする中、緊張で言えなくなった友達に駆け寄り、手を取って応援する同級生の女の子の姿に会場もほんわかしました。

　その後のレクリエーションでも、職員も一緒になって温かい雰囲気を作る姿に感動でした！

　給食後、昼休みの時間帯になったころ校長室をノックする音がしました。すりガラスには黄色い帽子が透けて見えていたので、1年生が訪ねてきたことはわかりました。「校長先生いますか～」声からすると、どうも一人ではなさそうです。すぐに、ドアのところまで駆け寄ってみると、7名の1年生たちでした。「見つけたよ～」と口々に…。入学式で示した学校内の写真６点全て探し出したようでした。ご褒美にキラシールを進呈しました。

　校長ブログを掲載し始めて6回目となりました。先日、ある方から「校長ブログ見てるよ」と声をかけていただきました。学校や子供のこと、季節ネタ、日々の気づきなどテーマに一貫性はないのですが、№1でも書いていたように、気軽に読んでいただければと思って始めたものです。とは言え、実際にこうした声を聞くというのはやはり嬉しいものです。時には、家族の自虐ネタなどが登場することも…（笑）。今後もご愛読お願いします。

　9年前の平成28年4月14日、熊本地震の前震が起きました。月日が経つのは本当に早いものです。

　私は、その日仕事の帰りが少し遅くなったことから、天水町を河内方面に向かって運転中に大きな揺れに襲われたことを今でも覚えています。帰宅すると割れた食器で床が埋め尽くされていました。

この災害があって、本校では防災に対する意識が高まったことで、防災熟議や防災実践につながっています。絶対に風化させてはならない災害です。

　荒尾市では、小１プロブレム（環境の変化に馴染めずに問題行動を継続的におこしてしまうこと）の解消を考えて、14日までは3時間授業（給食は16日から開始）です。

　大人でさえ、環境が変わるとストレスを感じますので、1年生のストレスはかなりのものなのでしょう。ところが、3日目となる今日は、登校時からニコニコ笑顔の子供が増え、学校でも元気いっぱいでした。スタートカリキュラムの成果以上に、子供たちの順応性の高さに驚きです。