かけ算九九の学習がはじまりました。

　さいしょに、かけ算のいみと　こたえのもとめかたを　学びました。

「６のまとまりが　２つ分あるから・・・・」と図にかいて　考えたり、ブロックを使って　考えたりしました。

　今は、「５のだん」「２のだん」の九九を　いっしょうけんめいに　おぼえているところです

朝からきょうしつに入る時に、「５のだんの九九を言って入ろう！！」と　毎日がんばっています。

その日のじかんわりを　こくばんにはっています。

２つのちがいが　わかりますか？

こたえは、「ひらがな」から「かん字」にかわっていることです！！（フォントのちがいもありますが・・・）

国語で、教科につかわれるかん字をたくさんべんきょうしました

　子どもたちが帰ったあとに、かん字のカードにかえました。「みんな気づくかな～」と思っていたら、朝から「かん字になってる！」とすぐに気づいてくれました。

子どもたちに毎週くばる　時間わりの教科名もかん字にしています。

学しゅうしたかん字を　しっかりおぼえてほしいと思います

　自分たちでそだてた　オクラのたねのかんさつをしました。

「たべる時のオクラは、みどり色だったけど、じかんがたつとちゃ色だ」

「みどり色の時は、中に白いのがあったけど、黒色だ」

「みどり色の時の外がわは　やわらかかったけど、ちゃ色になるとかたい」

「ふってみると、かさかさ音がするよ」

などなど、目で見て、さわって、耳で聞いて・・・・。

気づいたことがたくさんありました。

たくさん気づいたことが　とってもステキです

それと同じくらい、同じグループの友だちと　きょうりょくして　活どうするすがたもステキだなと思いました。

　国語「なかまのことばとかん字」では、「ことばのなかま分け」の学しゅうをしました

１９このことばを、なかまだと思うものが近くなるように、カードをうごかします。

うごかしたあとは、なかまのまとまりに「天気」「かぞく」など、名前をつけます。

その後、タブレットをもって、友だちにじぶんの考えをつたえあいました。

タブレットのつかい方も、自分の考えのつたえ方も　じょうずになってきました

　２年生、さいごのすいえいのじゅぎょうは、「ちゃくいえい」をしました

ようふくをきてプールに入ると、「いつもより、体がおも～い」「うごきにくいな」と子どもたちもかんじることができました。

ペットボトルをつかって、「せうき」のれんしゅうをしました。みんなじょうずに　うくことができました

ペットボトルを2本つかうと「もっとうきやすい」と　チャレンジしていました。

大プールに入るれんしゅうもしました。およぐのがとってもじょうずになった２年生です