金曜日には給食中の放送でＮＩＥのクイズがあります。

放送委員会が新聞記事からクイズを出すので、みんなは給食を食べながら考えます。

校長先生が熊本日日新聞から科学に関する記事を紹介してくださいました。

ウツボがフグ毒に耐性がある、という内容です。

新聞にはいろいろな情報が掲載されています。

４年生は国語の授業で新聞の秘密をたくさん見つけています。

国語の時間、自分が選んだ記事を要約して発表しました。

今日は歯科検診がありました。

待つ時間があったので、新聞を読んで待つことにしました。

静かに集中して読んでいました。

新聞で興味を持った内容を見つけ、図書室で本を借りて読む子も出てきました。

週に一回、のびのびタイムに読売シートに取り組んでいます。

みんなで記事を読み、内容について考える取り組みです。

高学年の読売シートを掲示板に掲示しています。

ＮＩＥ担当の山田先生によるＲ２年度ＮＩＥ通信第１号です。

朝日小学生新聞から記事を選んでスクラップブックに取り組んでいます。

記事のまとめや感想など、だんだんと上手に書けるようになってきました。

１年生の研究授業がありました。

ＮＩＥで、新聞を使ってちぎり絵をしました。

新聞の色や形を見て、いろいろ考えて貼っていきます。

終わりには、みんなで発表、鑑賞し、感想を言い合いました。

６月１０日（水）熊本日日新聞の読者ひろばの「若者コーナー」に、大野小の６年生の作文が掲載されました。

ぜひご覧ください。

サラダ玉ねぎの支援活動についての作文です。

新聞を読んだ方から「感動しました」という電話が大野小に届きました。

今年度の５・６年生は帰りの会にＮＩＥスピーチをしています。

スクラップブックに興味ある記事を貼り付け、それに対してのコメントをみんなの前で発表します。

今日は、新型コロナウイルスの緊急事態が全国で解除されたという記事でした。

ロイロノートに記事を写して、みんなに紹介しながら読んでいます。

児童のスクラップブックが上手にできていたので廊下に掲示しました。

小学生の興味を引く記事がたくさん載っているので、子どもたちは通りすがりに廊下の小学生朝日新聞をよく見ています。

今年度も放送委員が毎日各社の新聞を一階の廊下に掲示しています。

21日に行ったサラダ玉ねぎ収穫の様子が、5月23日の熊本日日新聞の「ローカルワイド県南」のコーナーに掲載されました。

ぜひご覧ください。

休校中に放送委員がＮＩＥ新聞をたくさん作成しています。

５月３日（日）の熊本日日新聞の「心の残るいい話」コーナーに、渡邉校長先生の「タイムカプセル」というお話が掲載されました。

ぜひご覧ください。

放送委員が休校中に各自でＮＩＥ新聞を作成しました。

小学生子ども新聞から気になる記事を選んで紹介しています。

多目的室前の廊下の掲示にＮＩＥとして、スクラップブックの隣に小学生新聞を掲示します。

廊下を通るときに、子どもたちが目を通しやすい場所です。

ＮＩＥみんなの広場コーナーは多目的室に移動しました。

一つの記事とその感想に、他のみんなが一言感想を付箋で貼っています。

卒業生の上手なスクラップブックを参考にしてもらうための掲示板を作りました。

いいところはどんどん真似しよう。

毎日放送委員が入れている新聞入れをグレードアップしました。

これで記事が見やすくなります。

３月２７日（金）の熊本日日新聞の「私の一字」に大野小学校５年生の児童の作品が掲載されています。

３月２０日（金）の熊本日日新聞の「私の一字」に大野小学校５年生の児童の作品が掲載されています。

３月１３日（火）の熊本日日新聞の「私の一字」に大野小学校５年生の児童の作品が掲載されています。

家庭学習でＮＩＥを使用するために、各家庭に新聞を配布しています。

ぜひ家族みんなでＮＩＥに取り組んでください。

内容については、本日配布したＮＩＥ通信に書いてあります。

ＮＩＥ担当の林田先生によるＮＩＥ通信第６号です。

自宅学習にぜひ活用してください。

３月１０日（火）の熊本日日新聞の「私の一字」に大野小学校４年生の児童の作品が掲載されています。

２月２９日（土）の熊本日日新聞の「私の一字」に大野小学校の児童の作品が掲載されています。

４・５年生は、読売シートで、ゲームは１時間、という記事を学習しました。

香川県の条例でゲームの時間を決めることについて、賛成か反対かわからないかを議論しました。

新聞を棒にしてどうしたら飛ぶのかを考えました。

理科祭りでどこまで遠くに飛ぶのかをいろいろやってみました。

放送委員会によるＮＩＥクイズです。

くまモンがもらったチョコの数など、新聞記事からクイズに出す問題を選んでいます。

放送委員会によるＮＩＥ新聞第四号です。

お昼の時間に放送委員会が「気になった記事」を紹介しています。

今日は大津の麦踏みの記事を読みました。

６年生は毎日二人ずつ新聞記事を使って一分間スピーチをしています。

今日の一分間スピーチは、山鹿灯籠浪漫・百華百彩の記事についてでした。

メモをとる、といっても、わかりやすいメモの取り方は、コツがあります。

４年生でメモの取り方を勉強します。

先生が新聞の記事を読み、子どもたちがそれぞれメモを取りました。

実際の記事と自分のメモを読み比べて、要点を上手に抜き出したのかを確認しました。

箇条書きだけではなく、矢印や、いろんなマークを活用し、上手にメモをとることは、児童が将来働くときも役立っていくことと思います。

みんなでせっせと作っていた新聞の棒ですが、応援の旗になりました。

持久走大会の応援の旗作りをしました。

校長室で子どもたちが新聞の細い棒を作っています。

器用に斜めに丸めて細い棒のできあがり。

さて何に使うのでしょう？

ロイロノートで新聞記事を撮り、音声も入力した、先生による１分間のＮＩＥスピーチです。

集合しなくても各クラスで好きな時にスピーチを聞くことができます。

このように他のクラスのＮＩＥスピーチをロイロで作成することで、他の学年にも見てもらえます。

４・５年生は金曜ののびのびタイムに、ＮＩＥのスクラップブックに取り組んでいます。

スクラップブックはみんなが見ることができるように廊下に掲示しています。

１年生でＮＩＥにチャレンジしました。

カタカナを国語で習ったので、新聞でのカタカナ探しです。

たくさん見つけることができました。

４・５年生はオープン参観日に来てくださった方々と一緒にＮＩＥをしました。

一緒に新聞から文字を数えたり、新聞の見出しを使って俳句を作りました。

校長先生のＮＩＥに、みんながコメントを書き込んでいます。

全校集会で校長先生が、アフガニスタンで死亡した医師・中村哲さんのお話をされました。

中村さんは現地で医療活動のほか、かんがい事業の支援に力を尽くした方です。

新聞で世界の出来事を知ることができます。

校長先生からのＮＩＥ　みんなの広場です。

意見の交換をしましょう。

ＮＩＥ担当の林田先生によるＮＩＥ通信です。

児童集会で、みんな仲良くなろうプロジェクトです。

新聞紙の上に縦割り班で立ち、ジャンケンに負けたら新聞を半分に折っていきます。

最初はまだ余裕です。

まだギリギリ大丈夫。

もう限界！

保健室からのＮＩＥです。

ゲームのやりすぎによる悪影響についての記事です。

ＮＩＥの共有が広がっています。

付箋に書いて貼ってくれる人が増えてきました。

事務の橋本先生もＮＩＥを発信しています。