３年生の教室に行くと、テストが終わった後、タブレットを使用していました。ドリル学習です。

　タッチペンで漢字練習もできます。３択などの問題をイメージしましたが、様々な学習ができるようです。

　蘇生法の講習として、胸骨圧迫とAEDの使用について研修をしました。蘇生をすべき緊急事態がないように、事前指導や対策は行いますが、万が一起こった際の対処法については身に付ける必要があり、毎年行っています。

　先生たちは真剣です。

　昨年は、感染症による臨時休校もあり実施できていません。

　今年は、感染症対策だけでなく、熱中症対策も行い２年ぶりに実施しました。コロナ禍の中、体力低下が心配されていますが結果はどうでしょうか？

　教室のベランダから見ると、２年生のミニトマトが育っています。

　他学年も教科の学習に応じて、花壇に花を植えるなど取り組んでいます。毎日のお世話をがんばりましょう。

　２年生が２けたのひき算の練習問題をがんばっています。今日は空位（十の位または一の位が０になる）がある計算です。

　６月は学力充実月間です。各学年、授業とともに家庭学習もがんがりましょう。始める時刻や学習時間が習慣となっているといいですね。