午後の１年生の書き方(書写)の時間。小川小の学習の３つの約束のひとつ「グー・ペタ・ピン」を意識して、ひらがなを書いています。

　いい姿勢です。鉛筆の持ち方も学習していました。うまくできるでしょうか？

参考までに。

　先週の震度４の地震は記憶に新しいかと思います。怖さを感じた子供たちも多かったことでしょう。

　本日は地震からの身の守り方、運動場への避難、そして津波発生による観音山への避難を行いました。

　家で地震が起きたらどうする？と投げかけました。どうやって身を守り、どこに避難するのでしょう。ご家庭の話題にしてください。

　2階の渡り廊下に新たに掲示コーナーができました。お二人の先生のすばやい作業でした。ありがとうございました。

　図書室での本の借り方の練習を経て、１年生も自分で本を借りることができるようになりました。難しい本の題名も記録しています。

　家でゆっくり読んでくださいね。

　カルチャー教室は、４年以上の子供たちが自分の興味・関心を追求するクラブ活動です。

　地域の方から学ぶ機会も進めていきたいのですが、コロナ禍の中ですので今回は学校職員のみで指導しました。

　５つの教室の活動内容はご家庭での会話にお任せします。

　　　　　　　パソコン教室

　　　　　　　日本文化教室

　　　　　　　　家庭科教室

　　　　　　　　将棋教室

　　　　　　　ふれあいスポーツ教室

　先週の木曜日に予定していたプール掃除。雨で延期になり、今日やっとできました。晴天の下、みんな張り切って掃除していました。

　低学年はプール周りの草取りをがんばりました。

　３年生の教室に行くと、テストが終わった後、タブレットを使用していました。ドリル学習です。

　タッチペンで漢字練習もできます。３択などの問題をイメージしましたが、様々な学習ができるようです。

　蘇生法の講習として、胸骨圧迫とAEDの使用について研修をしました。蘇生をすべき緊急事態がないように、事前指導や対策は行いますが、万が一起こった際の対処法については身に付ける必要があり、毎年行っています。

　先生たちは真剣です。

　昨年は、感染症による臨時休校もあり実施できていません。

　今年は、感染症対策だけでなく、熱中症対策も行い２年ぶりに実施しました。コロナ禍の中、体力低下が心配されていますが結果はどうでしょうか？

　教室のベランダから見ると、２年生のミニトマトが育っています。

　他学年も教科の学習に応じて、花壇に花を植えるなど取り組んでいます。毎日のお世話をがんばりましょう。