今日の朝食！

元気に朝食を食べているようですね。食堂でも、対面での食事を避ける配置になっているようです。施設側の細かい配慮も見られます。景色のいい食堂での食事は、おいしいでしょう。

芦北地方は天気も良く、午前中は、ペーロン体験が予定されています。団結力が試される活動です。力を合わせて、がんばってほしいものです。

エコパーク散策！

水俣湾の夕日！

子供たちは、あしきた青年の家に一路向かいました。

夕食後は、ナイトゲームで楽しみます。

明日の活動も楽しみですね。

２時間目は、秋にとれるじゅず玉やどんぐりを使ったアクセサリー作りを体験しました。じゅず玉チームは、じゅず玉に針を通すのに苦戦していましたが、水本先生にお手伝いをしていただき、素敵なブレスレットを完成させました。どんぐりチームは、こまややじろべえ、首飾りを作って楽しんでいました。植野先生と藤田先生が、どんぐりに上手に穴をあけくださったおかげで仕上がりました。

３時間目は昔遊び！ 

水本先生からあやとり、植野先生からお手玉、藤田先生と一緒にけん玉を楽しみました。

最後の感想もたくさんの人が発表してくれました。

感心したのは、はやとくんの感想でした。「今の遊びと比べて、昔の遊びはすごいと思いました。」確かに、昔の遊びはマニュアルはありませんが、自分の工夫で遊び方が無限大ですよね。

本来であれば、おうちの方や地域の方にご協力いただいて開催したかったのですが、感染症のリスクを考え今回は、水本先生にお手伝いいただきました。先生、ありがとうございました。

水俣の環境センターで、教室で学習してきた内容を確かめました。環境について知ることのできる様々な仕掛けもあり、環境についてさらにたくさんのことについて学ぶことができました。

昼食後は、あしきた青少年の家で活動します。

出発式で班長あいさつ！

多くの家族の皆様に見送られて、天水町グラウンドをスタートしました。

環境センターに到着！

早速、お話を聞いているところです。水俣から環境を考える良い機会ですね。

今日の児童集会では、６年生の発表が行われました。

修学旅行で学んだことや平和学習を通して考えたことをしっかり発表することができました。

長崎の「出島」「カステラ」について、チコちゃんも登場して、クイズが行われ、あかりさんの絶妙なアナウンスが光っていました。

また、平和学習を通しての学びをるかさんが代表して作文で発表してくれました。修学旅行での学びをしっかりとらえて、自分の言葉でまとめていました。

なかなか時間が取れない中で、６年生はしっかり練習してその成果を見せてくれました。

昨日４年生は、福祉体験第３弾「聴覚障害」についてお話を聞きました。社会福祉協議会の穴井さんにもお手伝いいただきながら、障害の状況を知ることができました。お忙しい中ご協力いただきありがとうございました。

質問内容を筆談で。

子供たちの質問にも答えて頂きました。いろいろなことを知ることができました。

手話も体験。

実際、手話を使って気持ちを表現する練習をしました。伝えることの難しさも知りました。聴覚障害の方とどうコミュニケーションをとっていくのか、状況に合わせて考えることの必要性も感じました。

お礼の言葉もしっかり伝えることができました。

先週から本校では、学習内容の定着を図るため、ぐんぐんタイムを拡充した「ワイドぐんぐんタイム」を設け取り組んでいます。みかんファイルを使って、各学年の学習内容をしっかり定着させるための取り組みです。集中して取り組むことで、忘れていた内容を思い出したり、間違って覚えていたことを学び直したりと、学び方は様々です。３年生以上には、担任外も手伝って、複数体制で臨んでいます。

休校を余儀なくされた年度当初ではありましたが、現在は教室での学習ができていますので、学習内容を振り返り、確実な力にするよい機会です。黙々と取り組む小天っ子の姿に感心しています。

６年生の挑戦！

６年生の教室前に、子供たちがチャレンジした鳥獣戯画を描いた作品が掲示してあります。どれも個性あふれるものばかりで、思わす感心する作品もあります。

また、どの動物や画材を選んだかにも、個性があらわれています。ぜひ、学校にお越しの際は、ご覧ください。お待ちしています。

自分の考えをまとめる。

考えを交流させる。

子供たちの考えが板書に。

２０日（金）６年生で国語科の研究授業が行われました。「鳥獣戯画を読む」の最終段落で、筆者高畑さんの表現の工夫を考える授業でした。子供たちはしっかり自分の考えをもち、友達と交流することで意見の質を高めていきました。活発な意見交流も見られ、北島先生とこれまでの学習を積み重ねてきたことがわかる授業でした。６年生の学習への意欲も感じられる授業となりました。

授業後の研究会。

授業後は、玉名町小学校から講師としてお招きした高山先生から、授業の核心に迫る指導助言をたくさんいただき、参加した職員の学びの機会となりました。

小天小学校は、これまで行ってきた自主発表会を本年度は感染症予防のためと授業時数確保のため中止いたしました。しかし、来年度は、本年度積み重ねた「熊本の学び」を形にすべく自主発表会を開催したいと考えております。

本日は、校内人権集会が行われました。コロナ禍を考慮して、本年度は、学年を分けて開催しました。

２校時は、１・３・６年生で開催。

　「くまくんはひとりぼっち」

ゆなさん・はやとさん・みれいさん・しおりさんの発表。

「みんなで考えたこと」

ゆったさん・まいこさん・あいかさんの発表。

「被爆体験」の学習より

ひろきさん・こたろうさんの発表。

３校時は、２・４・５年生で開催。

「ぼくのランドセル」

こうたろうさん・あおいさん・けいさんの発表。

「センターができるまで」

りのさんの発表。

「差別と向き合って」

さゆきさん・ほのかさん・れおさん・みゆさん・ことねさん・ゆうかさんの発表。

それぞれの学年が発達段階に応じて、身の回りの差別に気づき、差別に立ち向かっていく力を育てる取り組みをしていることを学ぶ時間となりました。小天小学校の子供たちは、発表に対する返しの言葉を感想として発表します。発表をしっかり聞き、自分の意見を持ちながら感想を述べる子供たちに感心しました。

今日の集会で、学校生活に生かしたいとの感想が多く述べられました。子供たちの成長が楽しみです。

本日は、社会科と総合的な学習の時間に学んだ玉名市で働く人の仕事や思いについて、３年生が劇にして発表してくれました。

自分たちの見学を通して学んだことや感じたことを上手にまとめ、クイズも出しながら発表をすることができました。見学地の班に分かれて、いろいろ知恵を出し合いながら、練習をしてきました。今日はその成果が十分発揮されたと思います。水本オレンジガーデンの発表では、水本先生も応援にタイミングよくかけつけてくださいました。

発表後の感想発表では、各学年から、劇のまとめ方や伝え方をほめたり、発表の内容で考えたことを発表したりしてくれました。がんばった３年生も嬉しそうに聞いていたのも、とてもよかったです。

毎週行っている火曜日の朝ボランティアですが、昨日は、６年生が校舎南側のバス停付近の落ち葉を集める掃除を手伝ってくれました。

実は、先日銀行の方々が朝の掃除をきれいに行われていたのですが、小天小から飛んで行ったとわかる落ち葉がたくさんあり、道路にも舞い落ちているのを清掃してくださっていたので、申し訳なく思いました。

校庭の草取りは低学年にお願いして、上級生で、学校周辺もきれいにしたいものです。歩道を通られる方々やバス停を使われる方々に気持ちよく過ごしていただきたいものです。６年生、ありがとう。

空気の乾燥しやすい気候となってきました。本校では、火災の避難訓練を実施しました。有明消防本部天水分署からおいでいただいてお話を聞くことになっておりましたが、現在玉名地域で新型コロナウィルスの増加が見られ、消防署は緊急の対応に備えるとのことで、おいでいただくことができなくなりました。

校長の話の後、教頭先生より有明消防署天水分署から貸していただいた水消火器を使って、消火の仕方について学びました。６年生のあきひろさん・まさやさん、５年生のたいせいさん・しゅんすけさんが、児童代表で消火活動にチャレンジしてくれました。上手に火の根元にかけ、消火を行うことができました。

感想発表！　

４年生のてんとさんは、聞いたお話をもとに、感想を述べてくれました。

火災は、注意すれば防ぐことのできる災害です。火の扱いに気をつけることで、防ぎたいものです。ご家庭でもぜひ、気をつけることなど話し合っていただけると助かります。

今日は、来年４月から小天小に入学してくる子供たちの就学時検診がありました。みんなとてもお話が聞ける子供たちでびっくりしました。４月からが楽しみです。

お父さんお母さん方には、学校のこと、４月までの準備のことなど図書室でお話ししました。約５か月後の入学をみんなで待っています。

１月２６日（火）には、体験入学を予定しています。

また会いましょうね。

　手作りの本シリーズ！

３年生が、「すがたを変える大豆」を学んで、自分で調べた食べ物の本シリーズが、図書室に並んでいます。それぞれの個性あふれる本に仕上がっています。一度手に取ってご覧ください。よくまとめてありますよ。

　今月の掲示板！

今月は、見直されている風呂敷の使い方について、自分の考えを書きました。風呂敷のよさに気づくとともに、エコバッグとしての活用も考えていくと、環境問題にも考えが広がるのではないでしょうか。

色紙で折ったもみじです！

２年生のゆうだいさんに教えてもらって、作りました。結構複雑で細かい作業が続くのですが、出来上がったらうれしいものです。一枚の紙から立体的に作り出す折り紙の文化をずっと継承してきている日本という国も素晴らしいですね。

２年生教室の廊下の窓には、ゆうだいさんが作ってくれた大小のもみじが飾ってありますとても素敵だったので教えてもらいました。ちなみにゆうだいさんはバラも折れるそうです。すごいですね。

昨日、玉名市内でも感染者の報道がなされ、心配されているご家庭も多いかと思います。今一度新しい生活様式のもと、不要不急の外出を避けるなど自分たちにできる感染症対策を確認したいものです。

本校も、今月２６日から５年生が集団宿泊教室に出かけます。全員が参加し、有意義な体験ができることを願っています。修学旅行同様２週間前の今から皆様でご用心くださいますようお願いいたします。」

本日、６時間目の体育の時間、４年生が持久走の練習を行っていました。ペアになった相手の記録をしっかり数えたり教えたりする役割を分担して、持久走のスタートです。

もちろん４年生は応援が上手で、「がんばれ。」の声は聞こえていました。そのうち「あと〇周より、もう△周のほうが嬉しいよね。」と聞こえてくると、みんなでそれぞれのペアの子に「もう△周」と励ましの声。そんな風に応援されると、走るほうは頑張らざるを得ませんよね、ほほえましいなとみていると、今度は、残り少なくなった周回に、疲れて走る友達を内側から伴走する子が現れました。助け合いながらみんなで伸びていこうとする４年生の姿、とても素晴らしいと感じました。すてきだね、小天っ子！