校内研修

令和5年度 研究テーマ
 
主体的に思いや考えを伝え合い、学び合う小天っ子の育成

~児童の思考・判断・表現する力を育てる言語活動のを通して~


研究の仮説

仮説1 他者との対話によって自分の考えなどを広げたり深めたりする場を設定し、自身の学びや変容を自覚できる振り返りを工夫した授業を行えば、主体的・対話的な学びの姿が育つであろう。

 

仮説2 授業で身に付けた力を実生活に活かす場を設定・工夫すれば、主体的・対話的な学びの姿が育つであろう。

 

研究構想図