６月２７日（金）、６年生の国語科授業は先生方全員で参観する研究授業でした。講師には、昨年まで南関第三小学校におられた西村　奈陽子教頭先生に来ていただきました。

南関第三小学校は、研究テーマを「相手意識を持ち、自ら考え、学び合う児童の育成
－書く力を高める国語科学習を通して－」として、職員みんなで校内研究に取り組んでいます。

６年生の授業は、構成を考えて、提案する文章を書こうという単元で、ゴールを「５・６年生に上手にデジタル機器を楽しむため提案会を開こう」として授業を積み上げています。

提案したい相手である５年生からのビデオで、学習意欲を増大させスタートしました。

デジタル機器の使い方につては、高学年にとって身近で日常の生活とつながりがあります。選んだテーマについて、アンケート、テーマに関する課題や提案内容をもとに、構成を考えていきました。

事実と意見の結びつきを考えたり、内容についてどのような順序で構成を工夫したり、根拠が明確で分かりやすい提案文を作成していきました。タブレット端末を活用し、思考ツールを使い思考の整理をするなど、ＩＣＴの効果的な活用を主体的に行う姿が見られました。

まとめの後の振り返りでは、南関第三小学校で育てたい資質・能力に沿って、今日の学びがどうだったか主体的に進める姿があり、資質・能力を身に付けた児童の姿を踏まえた学校教育目標の具現化に結びつく授業でもありました。