校長室から

　８月２８日（水）、久しぶりに元気な声が学校に戻ってきました。

　始業式、私からは、育みたい力の一つである「実践力」について話をしました。本校の子供たちは、みな素直で心優しい子ばかりです。さらに、自ら考え行動する力（実践力）が身に付けば持てる力を発揮できます。

　「実践力」を伸ばすために、特に２学期は学習に力を入れようと話をしました。

　知識は、新たな興味・関心につながります。新たな目標につながります。なりたい自分に近づくことができます。ぜひ自ら学びを深める実践力を身に付けてほしいと話をしました。

　２学期は、「勉強がんばってる？」を子供たちとの合言葉にしたいと考えています。　

 　夏休みの思い出と、２学期の目標を２年生のあらたさん、５年生のせりなさん、９年生のそうまさんが発表しました。３人ともにやる気が伝わるすばらしい発表でした。話を聞く人を意識し発表しており、表現力も高まっているなと感心しました。

　教室の黒板には、子供たちを迎える温かいメッセージがありました。職員も張り切っています。

　この日は、音楽科講師の最後の授業日でした。講師には、昨年度２学期からこの１年間、子供たちに熱心に指導いただきました。授業を参観するたびに、素敵な歌声が響き渡っており、子供たちが楽しみながら音楽の授業に参加していたことがわかりました。谷口先生、１年間ご指導ありがとうございました。

　下のイラストは、８年生の生徒が退職する職員に送ったものです。素晴らしい作品だったので、写真を撮らせてもらいました。お世話になった講師への感謝の気持ちを伝えたいと、１日かけて仕上げた作品とのことでした。生徒の優しい人柄がよくイラストに表れているなと感心しました。

　７月５日（金）放課後、第２ステージ（５～７年生）、第３ステージ（８・９年生）の子供たち３６人が漢字検定にチャレンジしました。

　チャレンジする級は、８級から準２級までとそれぞれ。黙々と検定に挑む姿が見られました。目標に向かって挑戦する子供たちを頼もしく思います。

　漢字検定、英語検定の費用については、村の大きな支援をいただいています。感謝の気持ちをもって、子供たちへの指導を続けていきます。

　７月に入り、蒸し暑い日が続いています。保健室前の掲示板は、熱中症予防についての素敵な掲示に変わりました。

　熱中症予防のヒントとともに、当日の「熱中症危険レベル」予報も示されています。子供たちはもちろんですが、職員も指導に役立てています。先週まで長く雨が続いていましたので、外での遊びを楽しみにしている子供たちですが、安全第一で声かけを行っています。

　※掲示物は、養護教諭が作成しました。大変な時間をかけて作ってくれました。感謝です。　

　６月の「心の絆を深める月間」を受けて、学習を進めてきたことを発表し合う人権集会を実施しました。

　本校の人権集会の特色は、１年生から９年生まで全員で学びを深めるところにあります。

　各学年の発表では、同和問題（部落差別）、いじめや仲間づくり、水俣病をめぐる人権、ハンセン病回復者及びその家族の人権、性的指向・性自認に関する人権等幅広い課題についての発表がありました。学年によっては理解が難しい内容の発表もあったかもしれません。しかし、みんなが幸せに安心して自分らしく生きることのできるようにするための大切な学習であることはしっかり伝わったと思います。

　これから、学んだことの日常化を進めていきます。知っていることとできることは違います。本校にもある人権課題に対し、全職員で指導を続けていきます。