校長室から

　１１月１４日（木）、人吉市スポーツパレスで開催された犬童球渓顕彰音楽祭に３年生～６年生が参加しました。

　発表は、水上学園にピッタリの『学園天国』。鼓笛を披露しました。

　これまでの練習が充実していたからでしょう、子供たちは特に緊張は感じなかったとのことで、みんな楽しんで演奏していました。楽しい気持ちは、聴く人にも伝わるようで、たくさんの歓声と拍手をいただきました。演奏後、多くの方から本校の発表におほめの言葉をいただきました。私自身は何も指導していませんが、（少しだけ）鼻が高くなりました。

　すばらしい発表をした子供たち、そして指導した職員に感謝です。ありがとう！

　１１月１３日（水）水上学園となって２回目の文化祭を実施しました。

　学校運営協議会委員の皆様をはじめ、多くのご来賓、保護者及び地域の皆様にご参加いただきました。ありがとうございました。

　第７学年は、白水神楽保存会の皆様や農林業体験等、地域の皆様に大きなご支援をいただき学びを深めた学習について、第８学年は、道徳や総合的な学習の時間に学びを深めた平和学習について、第９学年は、３年間の思い出を振り返る生徒自らが創り上げた劇についてそれぞれ発表しました。

　短い練習期間にもかかわらず、話し合い、協力しあい、励まし合いながら作品を完成させる姿は、さすが水上学園生でした。この日の発表も、驚きと感動のあるすばらしいものでした。職員も、生徒を支え一緒に作品を創り上げました。生徒たちとともに、本校職員にも感謝です。ありがとう。　

　今年度、文化祭期日については、諸事情により期日を変更することとなりました。変更の通知も遅れたため、皆様にはご迷惑をおかけしました。開催期日の変更に伴い、残念ながら参加できなくなられた方もおられたのではないかと思います。心からお詫び申し上げます。申し訳ありませんでした。反省をしっかり次年度に活かしてまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

　第７学年「ふるさと発見」　

　第８学年「原爆の子」物語

　第９学年「ぼくらの水上学園物語」～思いをつなげ・１４人の絆～

　７学年合唱発表

　８学年合唱発表

　９学年合唱発表

　１１月６日（水）、秋晴れの下、ＪＡ上球磨青壮年部の皆様にご協力いただき５、６年生が脱穀体験をしました。

　動力式の脱穀機とともに足踏み式の脱穀機と千歯こきも用意いただき、「脱穀の歴史」を身をもって学習する機会を準備いただきました。

　千歯こきを使った脱穀は、私も初めてでした。子供たちは、四苦八苦しながら脱穀を行いました。よい体験の時間となりました。

　できた米で餅つきを行う予定です。苦労した分、おいしい餅ができあがるのではないかと思います。　

　１１月１日（金）、地域の皆さまを講師にお迎えし、「水上っ子タイムトンネル」を実施しました。 地域に伝わる文化や遊び等の体験を通じて、地域の方との交流を深めることを主な目的としています。旧岩野小学校で３０年以上も続いていた行事で、水上学園となった今も地域の皆様のおかげで続けることができている行事です。今回も６０人をこえる多くの地域の皆様にご参加いただき、以下の７つの活動の指導をいただきました。

　竹細工、わら細工、じゅずつくり、絵手紙、布ぞうりつくり、リサイクル創作、紙工作、草アート（茅バッタつくり）、コサージュづくり

　活動の様子は、下の写真を見ていただければと思います。みんな前々からこの日を楽しみにしており、笑顔いっぱいで活動していました。

　 また、今回はＪＡ青壮年部、女性部の皆様におにぎり給食（おにぎり、豚汁）を準備いただきました。久しぶりのおにぎり給食ということで、こちらもみんな楽しみにしていました。私も、たくさんいただきました。ありがとうございました。

　講師となっていただいた皆様に話を伺うと、「子供たちの成長を毎年楽しみにしている。」「子供と活動できることがうれしい。」「子供たちの成長にお手伝いできることがうれしい。」「もっと、〇〇すればもっと喜んでくれたかなあ。」等とてもありがたい言葉ばかりいただきました。

　地域の皆様に支えられ、学校教育を進めることができる幸せを感じた１日になりました。ご支援をいただきました皆様誠にありがとうございました。　

 　１０月２７日（日）「水上村福祉と文化のつどい」が開催され、本校も発表の機会をいただきました。

１、２年生がダンス、３～６年生が鼓笛、７～９年生が合唱と全児童生徒の発表を地域の皆様に見ていただきました。

　義務教育学校となって２年目。村内の学校数が３から１となり、学校が少し遠くなった、あるいは子供の声が聞こえなくなったと感じておられる方もおられると思います。そんな中で、子供たちの元気な姿を見ていただくことができてよかったなと感じました。温かい拍手をいただき、子供たちもうれしそうでした。

　学校教育は、地域の皆様のご支援をいただき、充実した活動を展開できています。学校も地域を明るく元気にすることができるよう取組を進めていきます。 

　１０月２５日（金）５年生の宿泊学習２日目、市房山（1721ｍ）登山にチャレンジしました。

　この１か月、登山に向けて毎朝ランニングを続けてきた子供たち。途中、かなり険しい道がありましたが、約４時間で頂上にたどり着きました。山頂は雲に覆われ、景色を楽しむことはできませんでしたが、大きな達成感をもつことができた体験学習になったことと思います。互いに声を掛け合い、時に荷物を持ち合って登る子供たちの姿に、成長と頼もしさも感じました。

　水上村地域おこし協力隊の皆様にも大きな力をいただきました。おかげをもちまして、安全で充実した体験活動となりました。

　１０月２４日（木）、２５日（金）、５年生が宿泊登校を実施します。

　２４日（木）は、旧湯山小学校で、湯山地区のみなさんとの交流学習を行いました。雨のため、体育館での活動となりましたが、一緒に楽しく「スナックゴルフ」をプレーしました。

　水上村老人クラブ連合会藏座会長さまはじめ湯山地区のみなさまには、おいそがしい中に大変お世話になりありがとうございました。

　２５日（金）は、水上村地域おこし協力隊の皆様のお力もお借りして、市房山登山に向かいます。

　１０月１９日（土）第２２回えびす祭りが湯山地区で開催され、１、２年生が参加しダンスを披露しました。

　熱気あふれる地域のお祭りで、子供たちの元気な演技に大きな拍手をいただきました。

　地域のお祭りを盛り上げるお手伝いができたことを、とてもうれしく思いました。子供たち、そして、指導を行った本校職員に感謝です。

　２７日（日）に開催予定の「福祉と文化のつどい」にも参加します。 

 　１０月１１日（金）、あさぎり中学校をスタート、ゴールに中体連郡市駅伝大会が開催され、本校も男女各１チームが参加しました。

　秋晴れの下、管内の選手たちの熱い走りを見ることができました。中学生のスピードの凄さを改めて感じたところです。本校も、選手そしてサポート役の生徒が一体となり、全力を尽くしました。結果は、女子８位、男子９位でした。学校代表として、がんばった本校生徒を誇りに思います。ありがとう！

　また、多くの保護者の皆様にもご声援をいただきました。ありがとうございました。

　 １０月１１日（金） に開催される球磨人吉中体連駅伝競走大会の推戴式を実施しました。

　 長い歴史を誇るこの駅伝大会は、あさぎり中学校をスタート、ゴールとし、女子１２ｋｍ（５区間）、男子１８ｋｍ（６区間）で行われます。

　これまで練習を重ねてきた生徒たち。みんないい表情をしています。選手を代表して、９年生のあれんさんとくれはさんが決意を表明しました。水上学園の代表として走り抜きたいとの力強い言葉がありました。私からは、これまでの練習で心身ともに成長していることを自信にし、悔いのない、そして思い出に残る大会にしてほしいとお願いしました。

　大会当日は、絶好の駅伝日和の予報です。お時間があられる方は、ぜひ温かいご声援をお願いいたします。私も応援に向かう予定です。 

　スタート時刻は、女子の部が１０：００、男子の部が１２：００です。

　１０月１日（月）、２日（火）の２日間、７年生の農業林業の体験学習を実施しました。

　今年も、農業を営まれる保護者の方を含め地域の事業所、森林組合等多くの事業所にご協力をいただきました。皆様には、日々おいそがしい中にもかかわらず、子供たちのためならばと快く学習を受け入れていただきました。本当にありがとうございました。

　学習を通じて、生徒は働くことの大変さや喜び、人とのふれあい等多くのことを学んだようです。 ふるさとのよさについて改めて考える機会にもなったと思います。

　１０月１日（火）、２日（水）８年生の職場体験学習を実施しました。今年度も、酒造場、病院、警察署、保育所、役場等１０の事業所に体験学習の場を提供いただきました。

　今日、生徒数人に感想を尋ねてみました。緊張したという声とともに、楽しかった、責任の大きさを感じた等の声が聞かれました。働く人たちを間近で観察し、生徒自身もその一部を担うことを通じ、将来の進路選択や生き方を考える機会になったことと思います。 

　学習の場を提供いただきました事業所等の皆様に深く感謝申し上げます。ありがとうございました。　

　１０月１日（火）水上村子ども議会が開かれ、本校の９年生が一般質問に立ちました。

　水上村子ども議会は、村政や村議会の仕組みを学び、村政への関心を高めることを主な目的として、村の全面的なご支援をいただき実施されるものです。本日の議会も水上村長をはじめ、各課長及び教育長等に出席いただきました。

　今日まで、９年生は水上村の施策等について学びを深めてきました。傍聴席で質疑を聞きましたが、村について理解を深めていることに頼もしさも感じました。

　議場に入るのは今日が初めてという生徒がほとんどの中、村執行部の方々と向き合うことは、大きな緊張を感じたことと思います。ただ、「緊張するときは成長するとき」、きっとまた一回り成長したことでしょう。 

　貴重な学びの機会を提供いただきました中嶽村長様及び村当局並びに答弁をいただきました各課長様に深く感謝申し上げます。ありがとうございました。

　９月２７日（金）放課後、実用英語技能検定（英検）を実施しました。今回は、５年生から９年生の１３人が、それぞれ５級から３級の検定にチャレンジしています。試験時間は６０分～１００分とかなりの時間で、筆記とリスニングに取り組みました。

　時々子供たちのノートを見せてもらいますが、皆この検定に向けてコツコツ努力を重ねていました。合否は後日ということですが、検定に果敢にチャレンジした子供たちに拍手を送りたいと思います。

　９月１８日（水）、熊本県「いきいき芸術体験教室」が本校で実施されました。今回は、熊本県に唯一伝承されている人形浄瑠璃「清和文楽」の鑑賞・体験学習です。

　息の合った人形の操作によって表現される目線や豊かな表情は、まるで人間そのものでした。子どもたちも目を輝かせ鑑賞しました。

　優れた文化芸術に生で触れる機会は貴重です。子供たちはこの時間を楽しみ、そして、日本文化への理解をまた少し深めたことと思います。

　はるばる水上村まできていただきました清和文楽の皆様、また、事業を実施していただいた熊本県及び関係団体にも深く感謝申し上げます。

　５年生が、１０月２５日（金）の市房山登山に向けて、今日からトレーニングを開始しました。

　市房山は、ふる里水上村の山で標高１７２１ｍ。途中、かなりの険しい道もあるとのこと。登山に向けたトレーニングと登山において、あきらめない強い心と体、そして、ふる里水上村への郷土愛を育んでいきます。

　私も参加する予定です。自分自身の体力を高める必要性も感じています。

　９月１３日（金）児童生徒会主催のレクリエーションを実施しました。

　全員（１年生～９年生）が集うレクリエーションで、他の学校ではなかなか見ることがない取組の一つです。

　児童会生徒会のリーダーの子供たちが、計画から運営まで全て担当しました。皆が楽しむことができるようなプログラムを考えるのは大変だったと思いますが、下の画像のとおり、笑顔あふれる楽しい時間になりました。

　堂々とした司会進行、皆を楽しませる出し物、安全に配慮したプログラム、これぞ学園のリーダーといえる活躍でした。

　目標とすべき先輩の姿を間近で見て、後輩は多くのことを学んだことでしょう。一方、先輩は、思いやりの気持ちや責任感等々「あるべき姿」を学ぶ機会になったと思います。施設一体型の学園のよさを改めて感じた時間になりました。　

　「救急の日」である９月９日（月）、上球磨消防組合の署員の皆様を講師にお迎えし、８年生が、心肺蘇生法講習を実施しました。

　今の中学校の学習指導要領では、心肺蘇生法とＡＥＤについて、生徒たちが実際に「できるようにする」ということが目標に定められています。

　万が一の事態に直面した時に正しい行動がとれるのか、私も自信がありません。だからこそ、訓練を重ねることが大切なのだと感じています。生徒たちは講師の説明を真剣に聞き、そして活動に取り組んでいました。 

　「もっといい学校に」「楽しく安心してすごせる学校に」「水上村に学ぶ学校に」「水上村と学ぶ学校に」するために、学校運営協議会の委員の皆様には、いつも大きな力をいただいています。

　ただ、学校運営協議会の活動は、子供たちにとって必ずしも身近なものではありません。職員にとっても同じかもしれません。

　学校を支えていただいていることを、少しでも子供たちが（職員も）感じてくれたらという願いを込めて掲示板を設置しました。

　「たくちゃんは知っています。」「山ちゃん食堂のおじちゃんは分かります。」「この人は、うちのおじいちゃんのお友だちです。」「井上先生のお母さんだとは知りませんでした。」そんな声が子供たちから聞かれ、ちょっとうれしくなりました。

　定期的に掲示板を更新できるよう、がんばります。 

　水曜日午後は、職員の指導力の向上を目指した研修を行っています。今回は、４月に実施した全国学力・学習状況調査の結果分析と人権教育について研修を行いました。

　全国学力・学習状況調査は、６年生と９年生を対象に４月に実施され、先月結果が届きました。本校の結果は、全体的に見ると良好な結果でした。子どもたちの日頃のがんばりが、結果に現れていたと思います。もちろん、課題となるところもあります。定着率の低かった問題等について全職員で課題を共有し、その克服のための方策について協議しました。

　人権教育については、主に部落差別（同和問題）について研修を行いました。現在もなお部落差別が存在すること、部落差別の解消のために学校教育の役割（責務）が大きいこと等について、確認をしました。学校でも、いじめ等のリスクは常にあります。子どもたちが安心して学校生活を送ることができるように、我々職員も日々人権感覚を磨き、「アンテナ」を高くして子どもたちの指導に当たります。 

　充実した研修となりました。研修を担当した職員のリーダーシップに感謝！