現在の体育は、走りを中心に授業を行っています。

段ボールを飛び越えたり、ミニハードルを飛び越えたりとどうしたら飛び越えられるか考えて行っています。

また、３学期には持久走があります。持久走に向けて体育の時には、外周を走るなど体力づくりにも力を入れています！

先週、２年２組の子たちと生活で交流を行いました。

２年生たちが、おもちゃを作り、班に分かれて体験しました。

子どもたちは、２年生が作ったおもちゃに夢中になって遊んでいました！

生活科の「むしとなかよし」で虫とりをしています。

子どもたちは、暑い中、虫さがしに必死です。今、虫さがしがマイブームなようです！

バッタやトンボを虫取り網で必死に汗をかきながらがんばっています！

今後は、虫を飼って育てていく予定です。お世話の仕方も試行錯誤しながら飼育してくれると思います！

保護者の皆様には、虫取りあみやかごをご用意いただきありがとうございました。

６月も終わるころですが、体育の水泳の授業の様子をお伝えします。

子どもたちは、水泳でもぐる、うくの練習をしています。

最初、顔をつけられなかった子どもたちも徐々につけられるようになってきました！

水泳の授業は、１学期いっぱいです。子どもたちには、できた！という経験が積めるように安全に気を付けて指導していきます。

保護者の皆様には、水着の準備など大変お世話になります。今後とも、よろしくお願いします。

（水泳の様子）

図工で、紙コップやキャプを使って「ならべて　みつけて」をしました。

子どもたちは、思い思いの作品を作り上げていました！

ピラミッドを作ってみたりお城をつくってみたりなど子どもたちの想像力がとっても発揮された時間でした！

最後には、全員で一つの作品を作りましたが、時間が少なく最後まで完成とはいきませんでしたが、子どもたちから「楽しかった！」という声がきけて嬉しかったです。

道徳で人権について話し合いました。

人権とは？と聞かれ大人でも答えるのが難しいため１年生には、「みんなが幸せになるためにできること」という言葉で人権について深く考えました。

授業では、ふわふわ言葉（言われて嬉しいこと）とチクチク言葉（言われて嫌なこと）の２つを子どもたちに出させ、どっちが幸せかということを班で話し合いました。

子どもたちは、一生懸命考えてたくさんのふわふわ言葉を集めていました！

これから、たくさんのふわふわ言葉が出てくる学級を子どもたちと一緒に目指していきます！

実習生の先生に歯の磨き方の指導をしてもらいました。

虫歯の原因や６さいきゅうしを分かりやすく楽しく教えてくださりました。

最後には、ブラッシングと紙芝居を読んでもらいとても歯をしっかり磨こうという意識が芽生えました！

５月下旬から、あさがおを育て始めました。

子どもたちは、自分のあさがおが早く育ってほしいと毎日水やりを行っています。

保護者の皆様には、ペットボトルの用意大変お世話になりました。ペットボトルは、子どもたちの水やりに大活躍中です！

今日は、鉢植え、観察、水やりの様子をお見せします！

遅くなりましたが、５月に子どもたちで室内での過ごし方について考えました。

「６月になったら、雨が降る日が増えるけど、どうする？」という問いかけに子どもたちは悩みながら「こうしたら？ 」「こうしたい！」という意見を班で話し合っていました。

室内では、静かに過ごすことをルールとし教室でできることをみんなで話し合い決めました。

５月の上旬に２年生と一緒に学校探検を行いました。

回ったところは、体育館、図書室、保健室、事務室、職員室を２年生が説明しながら１年生を案内してくれました。

子どもたちに聞くと、「楽しかった！」「一緒に回ったところは、覚えた！」など嬉しい声がたくさん聞こえてきました！その後、２年生に 「学校を案内してくれてありがとう」のメッセージを送りました。

来年は、案内する立場になりますが、立派な姿で案内してくれることを期待しています！

１年生も入学して約２か月が経とうとしています。

子どもたちは、友達をたくさん作り、毎日新しいことに目をキラキラ輝かせて授業や休み時間を過ごしています。

今日は、少し日頃の様子をお届けします。

（体育の授業）

（垂直避難で屋上に上った様子）

水俣病学習の一環として、「きぼう・未来・水俣」のみなさんとの交流会を行いました。

はじめに、患者さんの自己紹介や、すきなものクイズをしました。

子どもたちからも「すきなことは何ですか。」などと質問をし、

「ぼくもいっしょ！」など興味をもって話を聞いていました。

その後、サッカーじゃんけんで一緒に楽しみ、メダルをもらった子どもたち。

最後には握手をし、仲良くなった様子が見られました。

体育の時間に、大谷選手から贈られたグローブを使ってキャッチボールをしました。

初めてグローブをはめる子どもたちも多く、みんなわくわくした様子でした。

上手にボールをグローブに入れることができるととてもうれしそうで、貴重な体験となりました。

生活科でかざぐるまをつくりました。

羽の部分は、自分の好きな色で模様を入れました。

風のある日は外に向けるだけでよく回り、

子どもたちも「わあ！すごいすごい！」「高速回転だ－！」と笑顔いっぱいでした。

色とりどりの鮮やかなかざぐるまが回る様子は、美しいものでした。

「親しみのある色や果物を、英語で言ってみよう！」という学習をしました。

まず、ブラッドリー先生に正しい発音の仕方を教わり、繰り返し練習しました。

その後、習った単語を使ってゲームを行いました。友達が発する単語に素早く反応し、大盛り上がりで活動することができました。

振り返りでは、子どもたちから「ゲームが楽しかったです。」「ピンクとか、パイナップルとかの本当の言い方が分かりました。」などが聞かれ、楽しみながら学ぶことができた様子でした。

２月末に実施される持久走大会に向けて、練習を始めています。

子どもたちの意見から、持久走大会の目標として頑張りたいことを決めました。

・自分のペースで走る

・転んでも泣かない

・お友だちを押さない

・最後まであきらめずに走る

毎回気合十分の子どもたち。

本番までみんなで励まし合いながら取り組んでいきます。

体育の時間に、なわとびの学習を行っています。

まえとび、うしろとび、あやとび、足掛け跳びなど色々な跳び方に挑戦しています。

なかにはオリジナルの跳び方を披露してくれる人もいます。

挑戦している時は、「先生見てください！見てください！」と

アピールしてくれる子どもたちも多いです。

顔や体など、様々なパーツを色ごとにかき、ハサミで切りました。

また、子どもたちは試行錯誤しながらパーツを並べ、思い思いの「○○している自分」ができていました。

今後は水を使っての”刷り”を行い、仕上げていきます。

どんな作品ができるか楽しみです！

1年生全員で、3学期に頑張りたいことについて考えました。

「よりやさしく」では、「協力する」「みんなとなかよくする」

「よりかしこく」では、「漢字を全部覚える」「音読をすらすら読む」

「よりたくましく」では、「外で遊ぶ」「好き嫌いせずに食べる」など、たくさんの考えを発表してくれました。

出された考えをまとめ、1年生3学期の目標を決めました。

2年生に向けて目標を達成できるよう、全員で取り組んでいきます。

せいかつか「えいごであそぼう」では、ＡＬＴの先生がサンタさんに扮して、

ご自宅のクリスマスツリーのお話や、昔のクリスマスについての絵本の読み聞かせをしてくださいました。

子どもたちはサンタさんに大喜び。

クリスマスプレゼントももらい、楽しく学習することができました。